新地區(qū)的移民，并不是說(shuō)你一來(lái)就可以開(kāi)始享受生活的。
說(shuō)到底，這世上哪來(lái)這種好事？
所謂的新地區(qū)移民，說(shuō)白了就是給予了他們?yōu)檫@塊地區(qū)做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們要與這塊區(qū)域共同成長(zhǎng)、相輔相成。
換成其他地區(qū)，你連這個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更別說(shuō)這會(huì)兒伴隨著移民，還有各種優(yōu)惠政策落到他們的頭上。
成年人早在報(bào)名的時(shí)候，就已經(jīng)做好了這個(gè)心理準(zhǔn)備了，這會(huì)兒也是干勁滿滿。
“走吧，我們先去那邊登記。”
走出火車(chē)站，邊上就是新移民登記處。
一整個(gè)流程進(jìn)行的很快，在迅速完成了登記，確認(rèn)身份之后稍加等候，攢夠一批人后，就會(huì)有人過(guò)來(lái)帶他們?nèi)グ差D下來(lái)。
像這種住處，一般都是宿舍。
跟早些年大周搞發(fā)展的時(shí)期很像，有宿舍、有食堂，還提供工作安排，基本上，這一圈問(wèn)題全給你包掉了，到了這邊，你別的什么都不需要管，你只管認(rèn)真工作就完事了。
之后你如果想要搬出宿舍，擁有自己的獨(dú)立小家，亦或者改善伙食，那就得自己出錢(qián)了。
當(dāng)然，對(duì)于這一批移民來(lái)說(shuō)，他們只要勤勤懇懇的好好工作，未來(lái)三到五年，這些東西他們慢慢的都會(huì)有的。
而他們的生活，也會(huì)隨著這塊地區(qū)的不斷發(fā)展而變得越來(lái)越好。
與此同時(shí)，黑月城的學(xué)堂之內(nèi)……
從史密斯王國(guó)撿回來(lái)的那兩個(gè)奴隸，周緒直接讓人安排妥當(dāng)了，上午兩人就去學(xué)堂上課，學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí)，下午則是給他們安排了一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，好讓他們能在一定程度上自力更生。
“張偉、張偉...”
課堂之上，衛(wèi)青壓低著聲音，不斷的用自己的胳膊肘捅坐在邊上正呼呼大睡的張偉。
但對(duì)方卻是睡的跟死豬一樣，完全不醒。
期間，衛(wèi)青看了一眼正在講臺(tái)上教書(shū)的老師，老師早就注意到張偉在睡覺(jué)了，起初還管過(guò)一陣，到現(xiàn)在，基本算是放棄了。
只要張偉不打攪其他學(xué)生上課，他基本就當(dāng)沒(méi)看到了。
面對(duì)這個(gè)情況，衛(wèi)青心中也是暗自嘆了口氣。
事實(shí)上，老師心里也邪了門(mén)了，他們陛下讓人送過(guò)來(lái)的這兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)聰明的過(guò)分，無(wú)論他教什么，基本上是一學(xué)就會(huì)。
他教過(guò)的學(xué)生也不少了，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生聰明成這樣的。
這讓老師都不得不給衛(wèi)青開(kāi)小灶了。
用他們校長(zhǎng)汪棟的話來(lái)說(shuō)，像衛(wèi)青這樣的學(xué)生，你不給他開(kāi)小灶，那就是在浪費(fèi)他的時(shí)間和天賦，畢竟別人要學(xué)一星期，甚至更久的內(nèi)容，他一天就能學(xué)完，沒(méi)必要跟著普通學(xué)生的效率來(lái)。
反觀另一個(gè)叫張偉的，則直接就是另一個(gè)極端，屬于是一學(xué)就廢！
你說(shuō)張偉態(tài)度差吧，無(wú)論是老師訓(xùn)他，還是讓他罰站，他都是老老實(shí)實(shí)的受著，根本不帶吱聲的，同時(shí)也不遲到早退，你還真不能說(shuō)他是個(gè)壞學(xué)生。
但你要說(shuō)張偉態(tài)度好吧，這廝卻是油鹽不進(jìn)、屢教不改，訓(xùn)完之后，該睡還是睡。
換成是其他學(xué)生，像這樣的，老師直接讓他回去得了，也別占著教室位置浪費(fèi)資源了。
這些年隨著新生兒的不斷增加，如今他們大周內(nèi)部，師資力量也是緊張起來(lái)了。
可偏偏這張偉和衛(wèi)青一樣，都是他們陛下讓人送來(lái)的，這就讓學(xué)堂這邊不得不多掂量掂量了。
下課鈴聲響起，睡得如同死豬一般的張偉準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，頭一扭，就對(duì)上了滿臉無(wú)奈的衛(wèi)青。
張偉頓時(shí)撓著后腦勺干笑了兩聲。
這讓衛(wèi)青心中更為無(wú)奈。
“你這樣下去可不行啊，老師都不想管你了。”
一提起這個(gè)事情，張偉那一整張臉就苦了吧唧的皺在了一起。
“衛(wèi)青，你又不是不知道，不是我不想學(xué)啊，是我真的學(xué)不進(jìn)去，一上課我就犯困，還不如讓我一整天都在廠里干活呢，不說(shuō)了，下午干活要遲到了。”
說(shuō)話間，張偉逃命似的跑了。
看著張偉的背影，衛(wèi)青不禁嘆了口氣。
自打來(lái)到大周之后，在震驚于大周的繁華和強(qiáng)大的同時(shí)，衛(wèi)青亦是充分的意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。
在大周，學(xué)習(xí)真的是能改變命運(yùn)的，這也讓衛(wèi)青在課堂上變得更加認(rèn)真。
但張偉的心卻是根本不在學(xué)習(xí)上，即使自己已經(jīng)跟對(duì)方說(shuō)了學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)方也依舊是那副樣子。
這段時(shí)間下來(lái)，別說(shuō)是老師了，就算是他這個(gè)做朋友的，都有點(diǎn)懶得管他了。
確認(rèn)了一眼時(shí)間，衛(wèi)青沒(méi)再去想張偉的事情，背著書(shū)包就朝著校長(zhǎng)辦公室走去。
這段時(shí)間，在上午的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，到下午上工之前的這段時(shí)間，校長(zhǎng)說(shuō)他可以到校長(zhǎng)辦公室學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，是全憑他的自愿。
早就意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性的衛(wèi)青，自然不可能拒絕，更別提這段時(shí)間還是校長(zhǎng)親自教他。
教衛(wèi)青是件非常輕松的事情，一個(gè)聰明的學(xué)生，搭配上一個(gè)足夠聰明的老師，足以讓一整個(gè)學(xué)習(xí)效率超級(jí)翻倍。
“衛(wèi)青，從明天開(kāi)始，上午你就不用去一班上課了，直接去特別班。”
“好的，校長(zhǎng)。”
每個(gè)班級(jí)教課的進(jìn)度是不一樣的，衛(wèi)青之前剛來(lái)，什么學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都沒(méi)有，只能先在一班打基礎(chǔ)，否則進(jìn)了其他班，就算他再天才也不可能聽(tīng)得懂他們?cè)趯W(xué)什么。
其中特別班，說(shuō)白了就是所謂的天才班，在學(xué)習(xí)進(jìn)度上，可以說(shuō)是遙遙領(lǐng)先，同時(shí)也是他們大周未來(lái)人才的儲(chǔ)備役。
在擁有‘洞察之眼’甄別人才的情況下，他們就不存在看走眼的情況。
但里面也沒(méi)哪個(gè)學(xué)生在天才程度上能與衛(wèi)青相媲美。
毫不夸張的說(shuō)，只要衛(wèi)青別長(zhǎng)歪，未來(lái)就一定能成為他們大周的頂梁柱。
在清楚這一點(diǎn)的情況下，就算是汪棟，也不得不對(duì)衛(wèi)青進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。
此時(shí)此刻，汪棟的話基本宣布了今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。
在目送衛(wèi)青離開(kāi)之后，汪棟處理了一下手頭的工作，然后起身離開(kāi)了學(xué)校，他接下來(lái)打算去一趟皇宮。