房遺愛幾人直勾勾地看著魏叔玉，心想：
“要不是大哥有如此把握，為何現(xiàn)在還是一副風(fēng)輕云淡的模樣？”
其實(shí)論起來，他們幾個(gè)人當(dāng)初從一個(gè)紈绔子弟，然后蛻變成一心想要科舉的學(xué)子，自己這位大哥可是起了關(guān)鍵性的作用。
后來又是忽悠來唐僧給他們上課，又是以印刷著作的方式，要來京城各大家族將自己的藏書無償拿來借他們?yōu)g覽。
可以說，要是沒有魏叔玉的支持與鼓勵(lì)，他們根本不會(huì)走上科舉這一條路。
因此，幾個(gè)人深深地知道，表面上雖然沒有什么，可實(shí)際上魏叔玉怕是比他們自己還在乎這次考試的成績。
于是乎，他們心中不由升起一個(gè)念想，說不定，自己這位無所不能的兄長，還真能搞來考題呢？
然而，令所有人失望的是，魏叔玉搖了搖頭，開口道：
“我要是能搞來考題，還用得著和你們?cè)谶@里廢話，給你們打氣嗎？”
見眾人一臉失落，魏叔玉又反問道：
“怎么，你們以為我編的那本《三年科舉，兩年模擬》只是為了讓你們演練題海戰(zhàn)術(shù)嗎？”
“不……不是嗎？”唐善識(shí)眼神中透著一抹迷茫。
“當(dāng)然不是！”
魏叔玉斬釘截鐵道。
“老子給你們辛辛苦苦弄出這東西，實(shí)際上是為了鍛煉你們的破題思維……”
實(shí)際上，不管是之前從儒家經(jīng)典中，拿出一段讓考生們現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，還是由李世民親自出題，雖說題目的種類可以成百上千，可要是掌握了破題方法，則可以以不變應(yīng)萬變。
這就和后世高考時(shí)候，最后一道作文題題目一樣。
平常的模擬中，想要蒙到一模一樣的，自然是極低的概率。
可是想要碰到一個(gè)類似的，那卻是有大大的可能。
最高明的方法，自然是將自己高考時(shí)遇到的題目，自然過渡到模擬考時(shí)，做過的題目上。
以一法，破萬法，這才是魏叔玉給房遺愛他們進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)的根本目的。
魏叔玉看著幾人，然后將后世高考時(shí)候，常用的那些破題之法講了出來。
房遺愛幾人一邊聽著，一邊練習(xí)著自己之前做過的題目，時(shí)不時(shí)地露出若有所思的神情。
等到魏叔玉講完之后，所有人才是一副恍然大悟的神色。
這時(shí)候，他們看向魏叔玉的目光可就完全不一樣了。
“大哥，你這個(gè)什么聯(lián)想法也太牛逼了吧！有了這東西，考試還怕個(gè)鳥啊！”房遺愛哈哈大笑起來，心中的烏云徹底散去，又是一副豪情萬丈的模樣。
所謂的“聯(lián)想法”歸根到底，就是一個(gè)字，“蹭”！
比如說考試以“花”為題，你就可以借此“蹭”天氣，“蹭”一個(gè)人的性格，甚至還可以“蹭”不同國家的品性……
如此一來，題目說的什么，已經(jīng)不重要了。
重要的是，你借由題目，所展開的內(nèi)容。
只要內(nèi)容足夠精彩，自然會(huì)贏得考官的喜愛，得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
“不錯(cuò)，還有魏大哥說的那套，雞頭，豹尾，豬肚的比喻，看來我需要再好好背幾個(gè)開頭了，只要能用開頭糊弄出考官，就已經(jīng)成功了一半！”唐善識(shí)也笑了起來。
其他幾個(gè)人在魏叔玉的幫助下，也紛紛說了自己的感悟。
如果說片刻之前，他們一個(gè)個(gè)還是憂心忡忡的模樣，那么現(xiàn)在一個(gè)個(gè)就都變得躍躍欲試，重新恢復(fù)了信心。
到了這個(gè)時(shí)候，他們才真正明白了魏叔玉的厲害之處。
掌握了這個(gè)本領(lǐng)，別說是考試做文章了，就是將來為人處世，入朝做官，都用得上啊！
所謂的交流，不就是隨便借著彼此的話頭，然后說自己想要解決的事情嗎？
許多人把這叫做彎彎繞，說官話，殊不知這其實(shí)也是一種斗智斗勇的過程。
畢竟，一上來，就單刀直入，不給任何人留后路，有些話就沒有辦法再說下去了。
因此，當(dāng)房遺愛幾人借此聯(lián)系到自己父親平日里的種種表現(xiàn)，一個(gè)個(gè)就變得尷尬了起來。
那些原本在他們眼中“無聊的問候”，“模棱兩可的態(tài)度”，此時(shí)都有些清晰的解釋。
難怪在他們“憨直”地回答后，父親大多都是苦笑嘆氣，說他們還是個(gè)孩子。
現(xiàn)在看起來，說孩子那都是父親愛護(hù)他們，怕傷了幾人的自尊心了。
他們幾人對(duì)自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，真實(shí)的評(píng)價(jià)就應(yīng)該是“傻叉”……
對(duì)于接下來幾人的恭維，魏叔玉只是在一旁默默地笑著。
說實(shí)話，在他眼中，以后世那種內(nèi)卷程度而言，此時(shí)的科舉簡直就是小兒科。
或者說，后世的考試，原本就是吸收了各個(gè)朝代科舉的優(yōu)點(diǎn)，集萬千精華于一身。
掌握了其核心本質(zhì)，自然可以輕松應(yīng)對(duì)。
在魏叔玉給他們講課的時(shí)候，狄知遜以及唐僧也坐在教室里旁聽著。
對(duì)于魏叔玉這樣驚世駭俗的言論，唐僧早已見怪不怪。
早上聽說魏叔玉接下了銀州的封地，同時(shí)還收復(fù)了在西域那邊，極有影響力的裴家之后，他看著眼前這個(gè)少年就越發(fā)順眼了。
這離他西行去取真經(jīng)，又進(jìn)了一步。
而一旁的狄知遜則變得有些不淡定了。
他家學(xué)淵源，又在朝中做官多年。
對(duì)于科舉一事，歷來都覺得神圣的不行行的。
可是現(xiàn)在，這樣一件關(guān)系著許多人一輩子前途的事情，就在自己眼前被拆解的七零八落。
仿佛只要是個(gè)人都可以考中一般。
面對(duì)著這樣的結(jié)論，狄知遜第一次對(duì)自己的人生感到了懷疑。
若是人人如此，那讀書還有什么用？
就是為了寫幾篇花團(tuán)錦繡的文章嗎？
在得到了魏叔玉的指點(diǎn)之后，房遺愛幾人心滿意足地離開了。
剩下的兩天，他們打算好好閉關(guān)沖刺一下。
正所謂臨陣磨槍不快也光。
而唐僧則與魏叔玉兩個(gè)人嘀咕了許久，狄知遜不知道兩人在說些什么，只是看到這位大師在離開的時(shí)候，臉上居然出現(xiàn)了一枚神圣的表情。
仿佛是要去做一件了不得的事情。
等所有人走后，只剩下狄知遜一個(gè)人站在那里。
他將自己的疑惑毫無保留地對(duì)魏叔玉說了出來。
卻見魏叔玉似笑非笑答道：
“狄大人，你覺得寫文章救得了大唐嗎？”