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　　只在這個，一個爽朗女子聲音從謝玉背后想起，“報告，孟主任我可以盡進來嗎？”

　　孟主任楞了下道：“哦，是白鴿老師呀，請進。”

　　很快就有一個青春靚麗的女子，從門外走了過來。

　　這女子看了一眼謝玉后，道：“孟主任，這，不影響你吧！”

　　孟主任道：“什么影不影響的，來白鴿同志，我給你你們介紹一下，這一位就是謝玉同志。”

　　“謝玉，這是白鴿同志，人家可是北京大學的高材生，學的就是無線電技術，這次特委組織的無線電培訓就是在白鴿建議下，組織起來的。”

　　白鴿看了一眼謝玉，有些興奮的道：“你，你就是謝玉同志，太感謝你了，這次要不是你繳獲的鬼子十多部電臺，特委也不會讓我組織一個無線電培訓班。”

　　謝玉：“白鴿同志，你的建議很好嘛，你看咱們部隊早晚都要擴大的，只要擴大了，通信聯絡肯定是一個很大的問題了。”

　　“這無線電，可是一個千里眼順風耳的，要不是我的文化底細薄，我也想學學的。”

　　白鴿同志笑了下道：“謝玉同志，你是大功臣，你要是想學無線技術，可以雖然來我班上聽課了。”

　　謝玉也是靈機一動道：“那行，有空我就叨擾了，不過我還有事，白鴿老師你先忙！”

　　白鴿又和謝玉寒暄了兩句后，就目送謝玉離開了。

　　這白鴿同志雖然很漂亮，說謝玉沒有想法是不可能的，但是謝玉知道現在是戰爭年代，自己雖然有葫蘆印記，但是這葫蘆印記也只是能做個預防。

　　兵戰兇危，謝玉自己真要不小心，被鬼子炮火覆蓋一波，估計再好的預防也會掛了。

　　謝玉只希望能盡快打敗這些可惡又兇殘的鬼子，不但是為自己原身報仇，也是為那些被鬼子們殺害的那些鄉親們報仇。

　　想到如此，謝玉就熄了那些兒女私情，繼續專研鬼子擲彈筒手冊和筆記，希望能整理一份合適的教材。

　　經過謝玉的多次使用和研究后，發現擲彈筒從原理上來說，是一門超輕型的迫擊炮。

　　這鬼子擲彈筒的原理并不是很復雜，也是利用拋物線原理，制作的一個依靠高低壓原理發射的擲雷器。

　　擲彈筒所使用的榴彈，它的底部有個發射藥室，里面裝著發射藥。

　　榴彈底部的中間那個孔，安裝有擊發火帽。

　　拉動擲彈筒下面皮尺后后，螺桿中間的擊針，擊發榴彈底部的火帽點燃發射藥。

　　射手通過調節右側的那個射程螺母，來調整螺桿在發射管內的長度。

　　螺桿在發射管內的長度，決定了榴彈和發射管底部的空間距離。

　　擲彈筒就是通過調節這段空間距離，來調整發射時的膛壓，膛壓的大小決定了擲彈筒的射程。

　　而謝玉現在手中的擲彈筒，根據鬼子資料的記載，名字叫八九式擲彈筒是以前大正十年的改進型。

　　口徑也是50毫米，全炮長413毫米，炮筒身長260毫米，全炮重2.7公斤。

　　炮筒重1.6公斤，炮筒腳長170毫米，炮筒板重1.1公斤，腳板高60毫米，腳板寬67毫米。

　　八九式擲彈筒發射專用榴彈或者九一式手榴彈，發射專用榴彈最大射程七百米，有效射程五百米，榴彈殺傷范圍十米。

　　發射九一式手榴彈射程約兩百米，手榴彈殺傷半徑也八米。

　　擲彈筒專用榴彈重八百克，一個彈袋可裝四枚。

　　九一式手榴彈為步兵制式裝備，重零點四五公斤，一個彈袋可裝八枚九一式手榴彈。

　　擲彈筒作為實質上的簡易迫擊炮，它重量輕，射程適中，射角大，彈道彎曲。

　　主要用來殺傷隱藏在工事和隱蔽物后的對手，或在遠距離上殺傷敵人有生力量。

　　它的殺傷效果好，操作方便，可以伴隨由單兵攜帶隨一線步兵移動，對一線步兵進行支援。

　　而且由于體積小，可以單兵攜帶且可以隱蔽在障礙物后發射，它的隱蔽性也很強的。

　　謝玉又結合穿越前的一些工廠學習培訓經驗，大概做了一份概略八九式擲彈筒教材后，就正式進入教學生涯！

　　其實這擲彈筒原理真復雜，大約一個星期后，三十名學員已經把手中的擲彈筒玩的熟絡了。

　　謝玉感覺可以后，就開始向孟主任給學員們申請實彈訓練。

　　擲彈筒專用榴彈因為太少，還不足一百枚，孟主任就沒有批，倒是這次在萬家鎮繳獲上萬枚鬼子八九式手榴彈。

　　孟主任雖然心疼，每個學員也批了三枚，用于訓練。

　　雖然還是太少，但謝玉也不好說什么，親自調教每一個學員，可惜理論學習和實踐還很有偏差，每個學員三枚91式手榴彈試射下來。

　　看上去像回事了，可偏差還在二三十米，這讓謝玉很郁悶。

　　畢竟這擲彈筒又不是真正的迫擊炮，加上學員們的文化水平心理素質，手抖一下，風偏一下，發射出的榴彈就好不一樣了。

　　又一個星期過去了，盡管學員們還是很努力，又想讓謝玉申請實彈射擊訓練。

　　但謝玉知道學員們的擲彈筒使用水平，已經達到了一個瓶頸，少量實彈訓練，作用不大的。

　　大量的實彈射擊訓練，確實可以提高學員們的水平，可惜這事對于打仗靠繳獲的八路軍是不現實的。

　　不過，在白鴿老師那里蹭了兩天課的謝玉，在聽到白鴿老師說了兩句培訓學員的外文時，突然就想到了主意。

　　這還是以前謝玉讀初中時，剛開始學習外文的方法，當時謝玉老記不住讀音，就用自己知道的文字標注了下。

　　這樣雖然后來老師批評的謝玉歪門邪道，會影響謝玉口語表達能力的，但是剛開始確實幫助謝玉把那外文字母給讀了出來，并且給記住了。

　　后來，因為沒有聽力測試什么，謝玉還考了幾次好成績的。

　　既然這樣，謝玉很快找到了幾個懂木匠活的學員，加上自己原身的石匠經驗。

　　給這擲彈筒做幾個木制外掛，這樣雖然加重的擲彈筒的負重，但是對于初學擲彈筒的學員。

　　可以簡單根據新增加幾個小木制構建，可以讓學員們把射擊首發精度控制在十五米之內，然后再第二發調教命中。

　　之后，也許要再經驗豐富些才能做到首發命中的。

　　以目前的現實條件，謝玉也只能做到這樣了。

　　隨后，謝玉向孟主任做了匯報后，孟主任考慮的再三后，也是同意了謝玉的意見，加上個地方部隊的不斷催促。

　　謝玉的第一屆擲彈筒培訓班，培訓學員二十后，第一屆學員就匆忙的畢業了。

　　別看這一屆三十名學員畢業的很匆忙，但是在后來的戰斗中，確實發揮的很大的作用，給地方部隊減少了不小的傷亡。

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