隊伍被“靜言”后，排隊進程也好像變快了。

　　很快，偶花費“熟”銅錢，或者說是有點財氣或人氣的“氣運”銅錢，觀察這些辦理入學的學子。

　　怎么說么，乙隊確實比丙隊強，基本全隊都泛著白光，而丙隊這邊還是以灰為主的。

　　再想到小胖子王國寶身上甚至有點紅氣的感覺，人和人的差距，真是，從娘胎開始就拉開了。

　　就輪到了謝玉，謝玉先是取出自己黃州書院入學薦書，然后是戶籍憑證，還有路條路引，畢竟謝玉是平民出身，若是年滿十六甚至還要拿出繳人丁稅、甚至服徭役或者繳代役金的憑證。

　　又封上2兩金的束脩，登記成功，謝玉拿到入學憑條，一份簡易丙班課程表。

　　按說君子六藝，禮、樂、射、御、書、數，儒家課程一般都是圍繞這六藝進行傳授的，只礙于成本或者其他因素，丙班課程數算，書還有部分禮儀課程，這是要培養合用賬房先生嗎？

　　怎么說呢，不愧商人辦的學院，透著商業上的實用。

　　感慨間，謝玉拎著自己的行李跟著一書院的熟悉書院“小廝”走了。

　　說是小廝，一問才知道，也是一名平民出身的學長，原來黃州書院還有勤工儉學的崗位呀！

　　謝玉馬上開始問這名學長，學校”圖書館”，也就是黃州書院書閣有沒有勤工儉學的崗位。

　　這名學長愣神了下，感慨謝玉好眼光，他書閣的勤工儉學崗位自然是有的，只是很難拿到，他已經試過兩次，每次初選都沒通過就被淘汰了。

　　對了，參加書閣“勤工儉學”崗位的，沒人要交二兩銀子做保，在書籍比較珍貴、出版流通還不太發達的古代，能來有書讀，來讀書的都是聰明人。

　　勤工儉學雖然可能辛苦些，但有閑時，可以免費有儒家前輩注釋釋義的講注，增廣見聞，這對很多見識不足，沒有家傳提點的書院學子來說很重要。

　　是以，這學長帶自己到住的小角四人舍室先放下行李后，又帶謝玉去看了每天只提供一份早食和中食，只有素沒有肉的丙字餐堂。

　　至于晚餐，對于丙班學生來說，只能自己想辦法了。

　　不餓可以不吃，喝水飽也行。

　　當然了，這對謝玉來說是不行的。

　　再有未來要上課的幾個丙字學堂，之后學長像完成一個標準流程任務一樣，轉身接下一個學生了。

　　而謝玉按剛學長說的，先去了黃州書院內的換錢所，把那一兩金小判兌換成了八兩銀子，還有兩吊銅錢。

　　別問為什么黃州書院內會有換錢所，歷來圍繞學校產生經濟和現金需求，就不同謝玉在這里多介紹了，更何況黃州書院從建立起天然的重商氛圍。

　　然后，謝玉轉身收了這些銀錢，向書閣走去，到了書閣，果然聰明人不止謝玉一個，書閣也有應對措施，讓謝玉交二兩銀子，告訴謝玉三天后，開始參加書閣甄選，只有兩個名額，還有這銀錢是不退的。

　　這話，讓丙班過來報名者都不少猶豫，謝玉倒是毫不猶豫交了。

　　如此，謝玉又去剛領路學長說的，校內老生自發組織的“跳蚤市場”，往日有自家小廝經營，今新生入院，想看看新來的學弟，自己親自經營也不少。

　　先買了兩三支二手毛筆，十幾塊用過二手墨條，一個二手硯臺，再有一些竹紙麻紙，除了紙貴一些，二手書貴一些，其他價格到真不貴。

　　又買收拾還算干凈的二手套柳絮蘆花里子麻布被褥，謝玉這才回住的地方，四人舍處收拾自己的行李。

　　謝玉算是第三個到的，剛只簡單打過招呼，等抱著柳絮蘆花被褥回來時，第四個舍友也到了，倒是巧合就是之前排謝玉前面那個張鼎。

　　看到謝玉，他也是一愣，不愧是賭坊子弟，天生自來熟，很熟絡的叫緣分后，也不拿其他舍友當外人的抱怨。

　　他不滿看四周環境，先和這抱怨他老子沒給他報個乙班，又不讓他住家里云云的。

　　總之有張鼎這個本地土著在，讓謝玉更了解不少樊城本地風情。

　　當然了，又說到那五德功時，雖然另外兩個舍友有點激動，但還是和謝玉一樣，拒絕和張鼎一起去“紅燈區”青樓看窯姐提議。

　　如此三日，謝玉偶去跳蚤市場逛一逛買點覺得能用著的，比如聽說是從甲班淘汰的一副弓身材質都不錯三斗力軟弓，當然不配箭矢那種，不過謝玉可以想辦法改成，發射石子或鐵子的“彈弓”，做遠層射擊。

　　再有一把鐵質還不錯，但需要謝玉磨下刃的半舊短刀，二手舊圍棋棋盤黑白石子棋，價格都不貴。

　　再有在張鼎介紹下，謝玉知道有兩家書鋪，花點銅錢就可以在他們那里看一定時間話本什么的。

　　那兩家書鋪除了話本，一些常見的書籍也是有的，趁別人不注意，謝玉先收金儲物空間后讓雮塵珠掃描完就又放不出來。

　　沒辦法，不知道哪里出問題，除了用眼睛看外，現在雮塵珠不能還直接對外掃描，只能通過儲物空間轉接一下，一本一本的掃，代價就是又要多喝幾碗魚米粥，多上幾趟廁所，多打一會兒盹罷了。

　　如此三天后，丙字餐堂一頓單薄的早餐后，謝玉趕向書閣方向。

　　真好的、不對外儒家書籍，還是在書院內部。

　　掄規模據書院老生說，已經不比襄陽書院差，當然掄質量，黃州書院需要時間和底蘊。

　　來書閣勤工儉學者比謝玉想象的多，超過三十人，還以老生為主。

　　當然了，還是以丙班未大多數。

　　書篩選第一步，考記憶力，原書閣的人，隨意擺放幾本書后，讓后來者掃一眼，轉三圈后同樣放。

　　看起來簡單，就這一步，重復三次，就把人數篩到不足十人了。

　　謝玉自然是這十人里面的，然后是力氣、耐力，體能之類，重復篩，最后謝玉和一名乙班老生得以留下。

　　總之，最后，這期三個月時間的書閣“勤工儉學”崗，由三人入選。

　　為什么有三人，還有一名平安可以坐著看書，偶爾幫借書的同學登個記，“保送”不干活的嘛，懂得都懂。