毛驤似笑非笑地看過(guò)去，開(kāi)口道：“這段旅程照顧好先生，之前本官同你們這兩個(gè)下屬之間的恩怨就一筆勾銷，明白了沒(méi)有？”
蔣瓛、紀(jì)綱兩人對(duì)視一眼，默默接過(guò)方才陸羽丟給毛驤的行李。
等毛驤這個(gè)頂頭上司離開(kāi)。
他們兩人一轉(zhuǎn)眼就將行李交給了下面的千戶，千戶們?cè)僖晦D(zhuǎn)眼交給百戶，百戶放在了附近的行囊車上，然后繼續(xù)向前出發(fā)。
可真是大明的“外包集團(tuán)”，名副其實(shí)得很。
一行人浩浩蕩蕩離開(kāi)了這洛陽(yáng)新都之外的第一站，來(lái)到了附近城鎮(zhèn)。
由于身處洛陽(yáng)新都附近，所以這里的實(shí)學(xué)設(shè)施也是大行其道，街上不少改良版的小型蒸汽汽車在四處行駛。
雖然數(shù)目稀少，但在各種交通規(guī)則的落實(shí)之下，行人都會(huì)主動(dòng)避讓，不過(guò)大家看蒸汽汽車的目光都帶著艷羨。
蒸汽火車、蒸汽汽車、蒸汽輪船本就是一脈相承之物，舉一反三，工部那邊在陸羽的指示下完全能夠制作出來(lái)。
不過(guò)落實(shí)起來(lái)還有少許麻煩，這也需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
“咱也要坐車。”
朱元璋剛出車站，看到有本地世家大族的管家開(kāi)著蒸汽汽車前來(lái)接人。
他一生不弱于人。
“三十年河?xùn)|，三十年河西，莫欺老年窮。”
一轉(zhuǎn)身就對(duì)陸羽提出一個(gè)特別無(wú)理的要求。
陸羽聽(tīng)后撇了撇嘴：“也不知道當(dāng)?shù)氐母谩⒖h衙有沒(méi)有這多余的汽車？”
一聽(tīng)這話，朱元璋心里不暢快了，目露兇狠之色。
“地方官員都沒(méi)有，這些世家大族倒有了？”
他的言外之意是。
他老朱家都沒(méi)有，這些世家大族憑什么有？
還真是跟之前的臭脾氣一模一樣。
陸羽聽(tīng)后擺了擺手，倒不以為意。
之前在洛陽(yáng)新都，他也見(jiàn)過(guò)，不過(guò)蒸汽汽車也就只是些新鮮物件罷了，如今大多數(shù)還是用的馬車，而且經(jīng)過(guò)改良，裝了減壓彈簧，上面的顛簸比以往平穩(wěn)多了，反倒才是當(dāng)下的真正主流。
像蒸汽汽車，不過(guò)還是少數(shù)而已。
只有積極擁抱實(shí)學(xué)變化的少許世家大族才愿意做出這種改變。
陸羽是實(shí)學(xué)圣賢，看在眼里自然會(huì)大力支持，所以上行下效之下，各地官員對(duì)此事也就睜一只眼閉一只眼。
只是看著朱老鬼那漆黑的面龐，陸羽沒(méi)好氣地張嘴問(wèn)了一句：“朱老鬼，你學(xué)駕照了沒(méi)有？
科目一、科目二、科目三考過(guò)了沒(méi)有？
沒(méi)有的話只能坐車，可不能夠開(kāi)車哦。”
“笑話，咱難道還不會(huì)擺弄你這鐵疙瘩？”
朱元璋冷冷一笑，然后就被陸羽帶到了當(dāng)?shù)氐鸟{照考試處。
一看便是個(gè)草臺(tái)班子，不過(guò)對(duì)于這種擁有量總共都超不過(guò)三位數(shù)的物件……
蒸汽汽車嘛，勉勉強(qiáng)強(qiáng)也湊合著能用了。
想必得等到洛陽(yáng)新都那邊的駕照考試處徹底落實(shí)，隨后上面才會(huì)撥經(jīng)費(fèi)，在洛陽(yáng)新都附近一帶的各個(gè)縣衙、府衙之內(nèi)正規(guī)修建相關(guān)設(shè)施，到那時(shí)候，這事兒才算在朝廷那邊立了案，有了明文章程。
一切當(dāng)然都得按部就班慢慢來(lái)。
如今能看到的，不過(guò)只是暫時(shí)的權(quán)宜之計(jì)而已。
要是上面沒(méi)通過(guò)這臨時(shí)修建的草臺(tái)班子，拆下來(lái)也耗不了多少銀錢，大家也不會(huì)心疼。
自然還是得看上面的風(fēng)向究竟往哪兒刮。
他們才好跟著往哪兒倒。
“朱老鬼，先刷題，不然的話，這科目一你都考不過(guò)去。”
陸羽打著哈哈在旁邊無(wú)所謂地說(shuō)道。
朱元璋抓著那考試的題庫(kù)，看著陸羽那一臉得瑟的神情，悠悠問(wèn)道：“難不成你這混小子考完了？”
“廢話。”
陸羽語(yǔ)出驚人，絲毫不給面前的朱元璋留面子，“這題庫(kù)可就是我這個(gè)圣賢親自寫出來(lái)的，難道我會(huì)不知道？”
陸羽一邊開(kāi)口，一邊輕易地就從旁邊考試舉辦處公務(wù)人員的手里拿過(guò)來(lái)一份駕照。
這玩意兒他想要多少就有多少。
別問(wèn)，問(wèn)就是他的圣賢之權(quán)。
而朱元璋見(jiàn)到陸羽有了駕照，只見(jiàn)他瞇著眼睛輕輕一笑，眉眼彎彎，然后……
陸羽就成了一名光榮的汽車司機(jī)。
他一臉生無(wú)可戀地通過(guò)前視鏡，看著坐在后面的朱元璋哈哈大笑，一句話都不說(shuō)。
見(jiàn)到陸羽吃癟，就是他最大的幸福源泉。
陸羽喟然一嘆。
大意了，真是太大意了。
搬起石頭砸自己的腳。
就知道朱老鬼這家伙不會(huì)有什么好心。
……
浙江，杭州府錢塘縣一帶。
再說(shuō)一月半前。
好不容易在工部之內(nèi)請(qǐng)假回來(lái)的工部主事于老太爺，回到了他們于家的老宅。
一回到家，就憑著工部的職位，在錢塘縣這邊開(kāi)始落實(shí)起了不少實(shí)學(xué)相關(guān)的事宜，也算是他這個(gè)洛陽(yáng)新都的官員。
為家鄉(xiāng)辦的一些政策福利措施。
杭州府倒不用怕，不過(guò)錢塘縣在杭州府轄下，雖然也算有名，但比起鳳陽(yáng)的消息和其他情況，終究還是顯得滯后了些。
所以有他這個(gè)工部主事前來(lái)推動(dòng)，自然事半功倍。
許多事在洛陽(yáng)新都那邊都已是提前籌備，早早晚晚都會(huì)落實(shí)下去的。
南方素來(lái)比北方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，哪怕如今實(shí)學(xué)興起，晉商、徽商各有所為，但總體而言，徽商拳頭握得更緊，力量也更大，更講究團(tuán)結(jié)抱團(tuán)。
一個(gè)個(gè)團(tuán)體發(fā)揮出來(lái)的功效，還真是比晉商各自為政的良性競(jìng)爭(zhēng)要有力得多。
所以也使得于老太爺趕忙歸家，剛到家就大聲開(kāi)口：“這駕照可是個(gè)好東西，日后老夫敢說(shuō)，哪怕是在這杭州府，在那洛陽(yáng)新都，有這么一本駕照，就是要比旁人多一份便利。”
“知道，爹。”
于延昭苦笑不已。
在這錢塘縣于家三進(jìn)三出的寬敞宅院之內(nèi)，于延昭聽(tīng)父親歸來(lái)后，把實(shí)學(xué)相關(guān)的事說(shuō)得天花亂墜。
他于延昭也早早考了進(jìn)士，不過(guò)是早些年的事，并非是實(shí)學(xué)一道的當(dāng)下科舉。
但由于深受父親影響，對(duì)于實(shí)學(xué)一道也早有鉆研，如今他的實(shí)學(xué)水平，恐怕比起工部許多員外郎、郎中也絕對(duì)不遑多讓。
“我來(lái)之前，你推脫說(shuō)多是為了孩子。
如今就連我于家孫兒，對(duì)實(shí)學(xué)一道也大感興趣。
如今他也算是略懂事的年歲了，既仰慕那文天祥的氣節(jié)，志向高遠(yuǎn)，還刻苦攻讀實(shí)學(xué)之說(shuō)，就該送他去那洛陽(yáng)新都。
憑著老夫我在工部的面子，進(jìn)國(guó)子監(jiān)也未嘗不可。就算得不了一個(gè)甲等生，難不成還得不了一個(gè)乙等生嗎？”
于老太爺拍著胸膛，滿面紅光。
他這工部主事，如今也算是個(gè)大紅人，甚至都有了一位工部侍郎做靠山。
再加上如今他有幸加入了陸羽之前負(fù)責(zé)的發(fā)電項(xiàng)目，雖然不過(guò)只是其中以老賣老的一個(gè)六級(jí)工而已，但在工部之內(nèi)，已算是中流砥柱的中間層次。
絕對(duì)不可小看。
此行歸家，正是有意將他于家從這小小的錢塘縣遷往洛陽(yáng)新都，以此讓于家更加光宗耀祖、光大門楣。
聽(tīng)父親這般言說(shuō)，做兒子的于延昭早已有所觸動(dòng)。
不過(guò)為了家族，也為了膝下的孩子，到了今時(shí)今日……
如今新帝繼位，哪怕朝中臣子變動(dòng)不多，但老一輩的臣子年歲越發(fā)大了，肉眼可見(jiàn)，最多再過(guò)上十年光景，老一輩的臣子漸漸退居二線，這朝堂之上，自會(huì)有他們這些中年人的一番天地。
甚至實(shí)學(xué)國(guó)策出臺(tái)后，對(duì)于官員具體退休年紀(jì)也有了一定標(biāo)準(zhǔn)。
到了這個(gè)年齡，除非是特殊時(shí)期、特殊決策，不然大多數(shù)官員要么退居二線，要么便只能致仕歸家。
如此一來(lái)，更能良性刺激大明本是一潭死水的官場(chǎng)，也更能讓他們這些年輕官員有信心、有進(jìn)取心。
“還是等小兒此番成績(jī)下來(lái)再說(shuō)。”
于延昭開(kāi)口。
“父親不是替他要來(lái)了國(guó)子監(jiān)的實(shí)學(xué)答卷嗎？
還有于謙，也參加了杭州府那邊的實(shí)學(xué)考試，之前過(guò)五關(guān)斬六將，先過(guò)小學(xué)，再有初中，然后高中的實(shí)學(xué)卷都已全部通讀完。
等到把這高中的數(shù)學(xué)卷也全都答完，想必即便不憑著父親的關(guān)系，進(jìn)國(guó)子大學(xué)也應(yīng)當(dāng)在范疇之內(nèi)了。”
于延昭提及此事，提及他的孩子，滿是自豪驕傲之態(tài)。
畢竟他于家麒麟子。
自幼便有智慧，不凡之處早早聞名于鄉(xiāng)里。
前幾年還有天界寺的和尚驚嘆于他的相貌，說(shuō)這孩子將來(lái)是朝堂之上的宰相之才。
如今這大明朝堂早無(wú)宰相，不過(guò)卻依舊有一個(gè)個(gè)重臣。
再加上如今天下各處神童奇人輩出，天子也為不拘一格降人才，欲與天公試比高，所以各方孩子在實(shí)學(xué)一道的前途大為光明。
就連他于家的于謙。
此時(shí)也不過(guò)七八歲年紀(jì)，便已有所作為，比起那解縉也不差半分。
“好，那就等我于家麒麟子成績(jī)出來(lái)的那一日。”
于老爺子滿臉欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
國(guó)朝盛世。
他于家當(dāng)真是大興之兆。
很快，于老爺子回到這小小錢塘縣的消息，也被此處的縣太爺知曉。
縣太爺趕忙前來(lái)拜訪，還有這錢塘縣之內(nèi)的地方豪族、幾門大戶人家也全都趕來(lái)。
尤其在得知這位于老太爺是工部主事，還有個(gè)六級(jí)工匠的身份。
他們的態(tài)度就變得更加熱絡(luò)。
接下來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，于家算是成了這錢塘縣的風(fēng)暴中心，所有人無(wú)不關(guān)注。
就連杭州府那邊，也派了府衙的人前來(lái)相賀。
看著家中如此熱鬧，門庭若市，往來(lái)不絕的皆是達(dá)官顯貴之輩，如今不過(guò)八九歲年紀(jì)的于謙，騎著木馬左右搖晃，手中拿的并非兵戈，而是三角板一般的物件，好似在陣前殺敵，又好似在精密測(cè)算什么天文之理。
只聽(tīng)他口中高聲念叨：“不愧是當(dāng)今實(shí)學(xué)圣賢，這天地之物、萬(wàn)象之理，天上白云如何而來(lái)，地上土壤因何而立，天與地之間為何是天在上、地在下？
這數(shù)學(xué)尤其是物理一道，居然講究得如此清晰。
雖然有許多實(shí)學(xué)定義之物，但反而能讓人由淺入深，更加明了。
比起這實(shí)學(xué)之道，曾經(jīng)的圣賢學(xué)問(wèn)，引人向善恐怕也就僅此而已。
雖為大道，卻也不及實(shí)學(xué)之道。”
于謙對(duì)于那古往今來(lái)的圣賢學(xué)問(wèn)，之前一直很推崇。
可在接觸到實(shí)學(xué)、接觸到如今大明的天下變幻之后，尤其是看到家鄉(xiāng)田畝間百姓的變化，才越發(fā)明白：圣賢的學(xué)問(wèn)能安撫人心，卻不能填飽肚子。
而當(dāng)今那位圣賢的學(xué)問(wèn)，才是能真正讓天下人人有衣穿、人人有食吃，好似真能完成古時(shí)孔孟圣賢夢(mèng)想中那般“老有所依，幼有所養(yǎng)”的人間理想鄉(xiāng)。
與其相比。
他于謙自是選擇當(dāng)今的這通天實(shí)學(xué)大道。
他自幼最敬佩的便是文天祥的氣節(jié)，自當(dāng)也要做這為民為國(guó)、為社稷之人。
圣賢學(xué)問(wèn)若不能為民，要來(lái)何用？
安撫人心，那也是在人活下來(lái)之后再去做的事，若無(wú)人，何來(lái)的心？
而在這錢塘縣，不少大戶人家的孩童也在研究數(shù)學(xué)、物理知識(shí)。
圣賢學(xué)問(wèn)不過(guò)是孩童啟蒙、以防他們走上邪路的輔助，就跟后世的教育里的政治思想一般，不讓他們走上錯(cuò)誤的道路，給他們養(yǎng)成正確的三觀。
真正要落實(shí)有用的，終究還是實(shí)學(xué)一道的培養(yǎng)，讓他們成長(zhǎng)為對(duì)未來(lái)大明、對(duì)天下有用的人才。
所以此刻，一個(gè)個(gè)或男或女的孩童全都圍在于謙旁邊，做著數(shù)學(xué)、物理題，時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)他這個(gè)學(xué)霸。
“摩擦力還有什么萬(wàn)有引力，還有什么左右摩擦力、上下浮動(dòng)……”
都快把他們這些小腦袋瓜子給想破了去。
赫然間，如今的大明實(shí)學(xué)為王，這里的“實(shí)”并非文，雖然文還有一席之地，但明眼人都能看得出兩者高下。
不過(guò)這也是事實(shí)，哪怕是在后世，文科相比較理科的含金量也是在逐年下降的。
世界的脈絡(luò)和真理，本就更多體現(xiàn)在理科方面。
這是誰(shuí)也改變不了的事實(shí)。
“這樣這樣，將這個(gè)定義代入進(jìn)去，再列個(gè)方程，然后往下解就可以了。”
于謙隨口說(shuō)道。
那小少年聽(tīng)了之后，鼓著腮幫子，皺著濃眉，琢磨了好半天，又在那邊演練了好半天，才磕磕絆絆地回去準(zhǔn)備試一試到底行不行。