畫面中。
一位帶著黑框眼鏡，氣質(zhì)十分儒雅的老者正笑著看向鏡頭，而在他的對(duì)面，一個(gè)穿著皮夾克，看起來(lái)人模狗樣的中年人和他相對(duì)而坐。
各時(shí)空許多官員看到這里打起了精神。
雖然故事并沒有點(diǎn)出來(lái)這兩個(gè)人的身份，但從這個(gè)老者的氣質(zhì)來(lái)看，定然是身居高位。
并且他們敏銳的從老者的身上嗅到了一絲來(lái)自同類的氣息。
此人定是后世的官員無(wú)疑了，而且品級(jí)絕不會(huì)低。
這氣度、這派頭怎么說也得是個(gè)三品大員了吧。
最后一課？
這位高書記是犯了什么事情？
不，應(yīng)該不會(huì)，這位高書記一看就是非常正派的人物，反倒是他對(duì)面坐著的那個(gè)人，人模狗樣的讓人莫名的心里面有些厭煩。
如果不是犯事那就應(yīng)該是告老還鄉(xiāng)了。
嘉靖年間。
嚴(yán)世蕃眉頭微挑目光落在了高書記的臉上。
不知道為什么，他總感覺這人看著好像有點(diǎn)熟悉，但一時(shí)間又想不起來(lái)到底是在哪里見過。
隨后他又看了一眼張居正心中冷哼了一聲。
這段時(shí)間可真給他得意壞了，真可謂是一步登天直接從庶吉士入閣。
這升官的速度都快趕上他了，內(nèi)閣的小閣老一下子有了兩個(gè)。
好在陛下雖然重用張居正但也沒有拋棄他們的意思。
不就是改革嘛，有什么了不起的，你張居正能干我嚴(yán)世蕃干不得？
我嚴(yán)世蕃一定要證明給你們看看，只要我想干，我能比張居正要干的更好！
天幕上高育良看著侯亮平開口。
“按理來(lái)說你這個(gè)級(jí)別的反貪局長(zhǎng)還無(wú)權(quán)調(diào)查我。”
“但是為了滿足你的好奇心，我可以告訴你。”
侯亮平聽到這里眉頭一挑，整個(gè)人顯得有些無(wú)所謂。
“好啊，我先謝謝你。”
“不用謝。”
高育良將眼鏡取下來(lái)扔在了桌子上站起身。
“華夏的改革開放可以說是浩浩蕩蕩，每個(gè)人都身處洪流之中。”
“其間，有許多人憑借自身的努力或者說幸運(yùn)站在了潮頭之上。”
“這潮頭之上是風(fēng)光無(wú)限、誘惑無(wú)限、也風(fēng)險(xiǎn)無(wú)限。”
“就看你如何把握了。”
“看未來(lái)遠(yuǎn)不如看過去要來(lái)的清楚，激昂和困惑交織在每個(gè)人的心頭。”
高育良一番話說的擲地有聲慷慨激昂，各時(shí)空朝堂許多官員聽完后表情也化作了凝重。
這話高育良是在對(duì)侯亮平說，但又何嘗不是在對(duì)他們說呢。
他們雖然不知道改革開放具體是什么，但從字里行間也能品味出來(lái)，這是一場(chǎng)整個(gè)國(guó)家層面的巨大變革。
一如變法一般！
而天幕出現(xiàn)后，他們所處的時(shí)代也迎來(lái)了一場(chǎng)巨大的變革。
這種改變是方方面面的，許多人也因?yàn)檫@場(chǎng)改革幸運(yùn)的站在了潮頭之上。
他們深切體會(huì)到了何為浩浩蕩蕩，體會(huì)到了何為激昂與困惑。
即便是天幕給了他們方向，不少人心里面仍然沒有底，他們并不確定這些改革就一定是正確的！
甚至于一不小心就有粉碎碎骨的危險(xiǎn)！
秦始皇年間。
“看未來(lái)遠(yuǎn)不如看過去來(lái)的清楚。”
“可為什么過去在寡人的眼中也是一片茫然呢。”
嬴政平靜的注視著天幕，他要做的事過去不曾有，給不了他太多的借鑒。
他以前急著想要把事都做完也是因?yàn)閷?duì)未來(lái)充滿了迷茫。
呵呵…二世而亡啊~
嘉靖年間。
張居正聽聞此言心緒起伏不定，現(xiàn)在的他還沒有成長(zhǎng)為萬(wàn)歷年間的那個(gè)他。
他提前站在了潮頭之上對(duì)于他而言有好處也有壞處。
好處就是他有了更多的時(shí)間去做事，心里面的想法也更加堅(jiān)定。
壞處便在于經(jīng)驗(yàn)不夠以及處理事情的手段不夠老道。
漢宣帝年間。
“潮頭上風(fēng)光無(wú)限、誘惑無(wú)限、也風(fēng)險(xiǎn)無(wú)限，這話說的真好啊。”
霍光默默品味著字里行間每個(gè)字的意思，只覺得感觸良多。
當(dāng)初他因?yàn)槲涞鄣倪x擇站在了潮頭之上。
唯有站在這個(gè)位置才能體會(huì)到其中的兇險(xiǎn)，天下大權(quán)全部握于他一人之手確實(shí)風(fēng)光，連皇帝他都可以廢立。
也充滿了誘惑，有無(wú)數(shù)的聲音在不斷告訴他，去坐上那個(gè)位置。
只要一步行將踏錯(cuò)就會(huì)踏入萬(wàn)劫不復(fù)之地。
他頂住了這些誘惑，可是他的家人卻迷失了。
故事中。
侯亮平聞言吸了一口氣也站了起來(lái)。
“高老師，您還是那么雄辯，那么慷慨激昂，您真不應(yīng)該離開漢東大學(xué)來(lái)當(dāng)這個(gè)官。”
“您是多么優(yōu)秀的教授啊。”
高育良笑了笑，“所以說要留一份敬畏在心中，看別的可以模糊但看底線一定要清楚。”
“千萬(wàn)不要跟法律作對(duì)，只有這樣不論是做官還是為民都可以活的踏實(shí)，過的安心。”
侯亮平看著高育良凝重道，“高老師，今后無(wú)論在哪，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，昔日在法學(xué)課上那個(gè)給我啟蒙的老師。”
“那個(gè)一身正氣熱情洋溢的高老師。”
高育良聞言有些痛苦的閉上了眼睛，“我大概也不會(huì)忘記，我曾經(jīng)有過一位讓我值得驕傲的學(xué)生。”
他說著取過眼鏡重新戴上，最后看了一眼侯亮平。
“下課。”
貞觀年間。
李世民重重嘆了一口氣。
“金玉良言啊。”
“看別的可以模糊，但看底線一定要清楚。”
“做任何事情都要把握一個(gè)度，心中一定要有敬畏之心。”
“你們都給朕好好記住這段話，你們很多人做的一些事，朕不是不知道，朕心里面有數(shù)，你們心里面也有數(shù)！”
“但不要做的太過分了！”
李世民語(yǔ)重心長(zhǎng)的看著眾人，“一定要知道底線在什么地方。”
“當(dāng)然，這些日子你們的改變朕也都看在眼里，還請(qǐng)諸位和朕一起共同給后人留一段佳話。”
“圣上的教誨，臣等定當(dāng)謹(jǐn)記于心。”
一眾貞觀群臣臉色嚴(yán)肅的對(duì)著李世民一拜，隨后又對(duì)高育良一拜。
這番話對(duì)于他們而言的確受益匪淺。
各時(shí)空一些官員有點(diǎn)納悶了。
聽完整個(gè)對(duì)話后有種說不出來(lái)的不對(duì)勁。
“我怎么聽這話的意思，高書記好像犯了事啊。”
“原來(lái)你也這么感覺，昔日一身正氣的高老師，豈不是說現(xiàn)在變了。”
“你們說高書記官有多大？”
“反正不小就是了，這個(gè)氣度能說出這樣一番話，肯定不小就是了。”
天幕上畫面一陣模糊，緊接著另一個(gè)畫面出現(xiàn)。