“連續(xù)補(bǔ)一個(gè)月，就是六七萬(wàn)的進(jìn)賬。”
“誰(shuí)還會(huì)在乎幾千塊的罰款。”
“而且一年十二個(gè)月，如果每個(gè)月都在補(bǔ)課，一年就是七八十萬(wàn)的進(jìn)賬。”
“這么大一筆收入，別說(shuō)是這些老師會(huì)眼紅，就是我看了都眼紅。”
“而且這么做又不違法，也不犯罪，所以只要有點(diǎn)本事的教師，就都會(huì)想辦法在這上面謀利。”
聞言。
肖尚明陷入了沉默。
他孩子今年已經(jīng)上大學(xué)，而且已經(jīng)快畢業(yè)了。
雖然當(dāng)年高中的時(shí)候，確實(shí)去過(guò)補(bǔ)課班。
但那個(gè)時(shí)候的補(bǔ)課費(fèi)用，一個(gè)小時(shí)才幾塊錢(qián)。
說(shuō)實(shí)話，這并不貴，大部分家庭都承擔(dān)得起。
而他孩子在高中畢業(yè)之后，上了大學(xué)就沒(méi)再補(bǔ)過(guò)課。
所以肖尚明對(duì)補(bǔ)課這種情況，了解的并不夠深。
如今聽(tīng)楊同新說(shuō)出了這些，也令他意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。
確實(shí)，一份工作一年能掙七八十萬(wàn)，既不違法也不犯罪。
誰(shuí)還不搶著干。
而且僅僅只是幾千塊的罰款，與巨大的收益比起來(lái)。
根本就不值一提。
肖尚明狠狠吸了口煙，皺眉問(wèn)道：“楊主任，你打算怎么做？”
楊同新一臉篤定道：“重罰！”
“不僅要像省領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的一樣，給那些參與補(bǔ)課的教師嚴(yán)重處分，還要對(duì)他們進(jìn)行超額罰款。”
“不把他們罰到肉疼。”
“這種補(bǔ)課亂象，根本就不可能有改善。”
“而且，就算我們這一次調(diào)查力度很大，處理了一大批開(kāi)設(shè)補(bǔ)課班的老師。”
“可是等到這陣風(fēng)過(guò)去之后，補(bǔ)課班還會(huì)遍地開(kāi)花。”
“補(bǔ)課這種亂象，一樣不會(huì)有任何改善。”
肖尚明琢磨了一下，慢慢點(diǎn)了下頭。
雖然楊同新的這個(gè)想法有些激進(jìn)，但是不得不說(shuō)，是一個(gè)非常好的方法。
肖尚明問(wèn)道：“說(shuō)說(shuō)你的看法，怎么罰？”
楊同新伸出五根手指，一臉嚴(yán)肅道：“罰沒(méi)五年工資。”
“同時(shí)進(jìn)行五十萬(wàn)元罰款。”
“與此同時(shí)，取消這位老師的所有評(píng)優(yōu)資格。”
“另外還有最重要一點(diǎn)，延遲發(fā)放他的退休待遇。”
“具體延遲多少年，要根據(jù)具體情況而定。”
“總之，絕不能輕罰。”
聞言。
肖尚明一臉震驚，不可置信的看著楊同新，張了張嘴，想問(wèn)他是不是罰的太重了。
可是話到嘴邊，肖尚明又一個(gè)字沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
他仔細(xì)琢磨了一下，發(fā)現(xiàn)根據(jù)補(bǔ)課現(xiàn)象來(lái)看，也只有這樣的重罰，才能改善補(bǔ)課現(xiàn)象。
可是，可能嗎？
肖尚明仔細(xì)琢磨了一下，搖了搖頭道：“這樣的重罰簡(jiǎn)直太可怕了。”
“別說(shuō)省領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)同意，就是咱們省紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)，都不可能點(diǎn)頭。”
“更不會(huì)把你的這個(gè)建議，拿到省委常委會(huì)上討論。”
楊同新也不否認(rèn)，他這個(gè)想法確實(shí)有些狠了。
可這也是根據(jù)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，才想出來(lái)的一種更貼合實(shí)際的方法。
楊同新道：“可以把這個(gè)規(guī)矩制定下來(lái)，然后慢慢執(zhí)行。”
“我的想法是，首先在七個(gè)行政區(qū)里面，找那些在補(bǔ)課界非常活躍的那些人，拿出來(lái)做典型。”
“把他們按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行下去。”
“然后，停下來(lái)緩和一段時(shí)間。”
“大概半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間，讓其他參與補(bǔ)課亂象的那些老師，主動(dòng)自首。”
“這樣就可以對(duì)他們進(jìn)行從輕處理。”
從輕處理！
肖尚明皺眉問(wèn)道：“這樣做，豈不是又會(huì)慢慢回到以前的那種亂象嗎？”
楊同新?lián)u頭：“不！”
“對(duì)他們進(jìn)行從輕處罰的時(shí)候，還要讓他們寫(xiě)下保證書(shū)。”
“以后如果再發(fā)現(xiàn)他們有補(bǔ)課行為，會(huì)立刻開(kāi)除他們公職。”
“這樣做，等于從根本上解決了問(wèn)題。”
“一位老師，如果沒(méi)有了公職，他的名望就會(huì)逐漸下降。”
“即使他再繼續(xù)開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班，也根本沒(méi)有學(xué)生會(huì)光顧。”
聞言。
肖尚明不由的挑了一下眉。
這倒是一個(gè)好方法。
只不過(guò)，還是有點(diǎn)太狠了。
楊同新看到肖尚明的表情，就猜到了他是什么想法。
楊同新一臉平靜道：“如果不能達(dá)到我說(shuō)的這些。”
“說(shuō)實(shí)話，這種亂象根本無(wú)法解決。”
“那么我就不會(huì)要求七個(gè)科室進(jìn)行嚴(yán)格調(diào)查。”
“因?yàn)闆](méi)有相應(yīng)的處罰機(jī)制出現(xiàn)，我們別管調(diào)查的多嚴(yán)肅，都不會(huì)有任何改變。”
肖尚明沉默了。
他靠著椅背吸光了一根煙，才慢慢點(diǎn)頭道：“你的這個(gè)想法，我會(huì)匯報(bào)給曹書(shū)記。”
“我估摸著，省紀(jì)委應(yīng)該會(huì)召開(kāi)委員會(huì)議專(zhuān)項(xiàng)討論這件事。”
“你等消息吧。”
楊同新點(diǎn)了下頭，這才離開(kāi)了肖尚明辦公室。
楊同新走后，肖尚明嘆了口氣：“這家伙，還是一如既往的狠呢。”
“不過(guò)他的這個(gè)方法也確實(shí)夠好。”
“但要實(shí)施起來(lái)，太難了！”
楊同新回到辦公室剛剛坐下，手機(jī)便在這個(gè)時(shí)候響了。
拿起來(lái)一瞧，楊同新不由得挑了下眉。
劉青青！
會(huì)這么巧嗎。
楊同新接通電話，皺著眉道：“學(xué)姐，你不會(huì)安排了人監(jiān)視我吧？”
電話里傳來(lái)了劉青青爽朗的笑聲。
“我的好學(xué)弟，你想多了。”
“省紀(jì)委展開(kāi)教育整頓工作，搞出了這么大的動(dòng)靜，而且又是七個(gè)科室同時(shí)下來(lái)，這肯定又是你的作風(fēng)。”
“我不用想都知道，肯定是你回來(lái)了。”
楊同新微微一愣，立刻想明白了怎么回事。
劉青青的父親本來(lái)就是大學(xué)教授，劉青青又是她父親的助理。
都是在教育系統(tǒng)內(nèi)工作。
所以教育方面有什么新聞，劉青青也能第一時(shí)間得到。
楊同新知道劉青青打這個(gè)電話是什么目的。
他解釋道：“昨天我回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)很晚了。”
“而且今早又在開(kāi)會(huì)，剛剛清閑下來(lái)。”
“本來(lái)我想等這周末約你出來(lái)吃飯，這不還沒(méi)有空出時(shí)間給你打電話。”
劉青青在電話里嘿嘿壞笑：“你不用解釋。”
“我給你打這個(gè)電話，也不是為了要數(shù)落你。”
楊同新松了口氣。
不過(guò)劉青青接下來(lái)的一番話，卻令楊同新全身的神經(jīng)都繃緊了。