“這么嚴(yán)重嗎？”蘇南星問(wèn)：“那最后醫(yī)生怎么說(shuō)？”

　　“一開(kāi)始是因?yàn)轭^暈去的醫(yī)院，因?yàn)楹⒆涌偸钦f(shuō)頭暈，各種檢查都做了，也查不出什么問(wèn)題。最后去心理科，先是確診的是軀體什么……叫什么來(lái)著，我忘了。”

　　蘇南星說(shuō)：“軀體形式障礙？”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)，”對(duì)醫(yī)學(xué)名詞并不熟悉的陸北淵點(diǎn)頭：“就是這個(gè)說(shuō)法。還給開(kāi)了藥，吃了一段時(shí)間，據(jù)說(shuō)也沒(méi)效果。反正現(xiàn)在，孩子在家，想去上學(xué)的時(shí)候就去，不想去就在家呆著，一家人都沒(méi)辦法。”

　　蘇南星嘆口氣：“現(xiàn)在的孩子，的確比我們小時(shí)候要有想法。”

　　“所以啊，我說(shuō)惜惜已經(jīng)很乖了，這是事實(shí)。”

　　“那你有沒(méi)有想過(guò)，惜惜還沒(méi)到年齡。等到了青春期，說(shuō)不定也會(huì)有很多問(wèn)題。叛逆的孩子，好像都是在青春期。”

　　“不可能！”陸北淵大手一揮：“惜惜不會(huì)的！”

　　“好好好，”蘇南星笑道：“但愿不會(huì)。”

　　“本來(lái)就不會(huì)。我們繼續(xù)剛剛的話題——你說(shuō)家里誰(shuí)不乖？”

　　蘇南星說(shuō)：“是小澤。”

　　沒(méi)想到竟然真的是陸鴻澤。

　　陸北淵很吃驚：“小澤？小澤怎么了？他不是最聽(tīng)你的話了嗎？”

　　“小澤最近好像有心事了。”蘇南星嘆口氣：“陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)他發(fā)現(xiàn)小澤在寫日記。”

　　“寫日記？”陸北淵很吃驚：“他寫日記？那種帶鎖的小日記本嗎？”

　　陸北淵之所以會(huì)這么問(wèn)，是因?yàn)殛懩钕r(shí)候，也寫過(guò)一段時(shí)間的日記。

　　陸念惜不知道從哪里看了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，里面的主人公就喜歡寫日記，還有一個(gè)帶鎖的日記本。

　　她吵著跟蘇南星要，蘇南星跑了好幾個(gè)地方，才買到她要的那種日記本。

　　現(xiàn)在的各種筆記本都很漂亮?xí)r尚，陸念惜要的那種，早就被淘汰了。

　　蘇南星好不容易才買到。

　　然后那時(shí)候才六七歲的陸念惜小朋友，正兒八經(jīng)用小鑰匙打開(kāi)了日記本，在扉頁(yè)上認(rèn)認(rèn)真真寫上了自己的大名。

　　接著在第二頁(yè)照著動(dòng)畫(huà)片主人公的樣式，寫下了年月日和天氣。

　　又把一天的生活，以流水賬的方式寫了下來(lái)。

　　如此，堅(jiān)持了三天。

　　第四天，第五天。

　　一個(gè)月以后。

　　日記本還是三天的記錄。

　　再往后，這個(gè)日記本就沒(méi)被陸念惜拿出來(lái)過(guò)。

　　一直到現(xiàn)在，估計(jì)陸念惜都忘記了，自己曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)這樣的日記本。

　　但陸北淵記得清清楚楚。

　　他不但記得這件事，他還把日記本收藏的好好的，可蘇南星那些東西都放在一起。

　　所以聽(tīng)蘇南星這么說(shuō)，他第一反應(yīng)就是，陸鴻澤也要做陸念惜曾經(jīng)做過(guò)的事情。

　　想想陸念惜那個(gè)粉紅色的小本子，上面還有一個(gè)小的可愛(ài)感覺(jué)他兩根手指頭輕輕一扯就能扯掉的玩具鎖，陸北淵記憶猶新。

　　蘇南星自然也記得。

　　她搖頭：“當(dāng)然不是，聽(tīng)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)，就一個(gè)普通的黑色的筆記本。”

　　“沒(méi)有鎖？”

　　蘇南星說(shuō)：“沒(méi)有啊。”

　　“那小澤不擔(dān)心他的日記被人看嗎？”陸北淵奇怪：“當(dāng)初惜惜可是很認(rèn)真地把日記本鎖起來(lái)。”

　　蘇南星說(shuō)；“就她那個(gè)小鎖，我一拽都能打開(kāi)。那東西，不都是防君子不防小人嗎？再說(shuō)了，誰(shuí)沒(méi)事會(huì)去看別人的日記本啊。”

　　“那要是不小心翻到了呢？”陸北淵說(shuō)：“再說(shuō)了，人都有好奇心的，特別是能窺探到別人隱私的機(jī)會(huì)，好多人可能都不會(huì)合上。”

　　“小澤寫日記都在家里吧，他自己的房間，也沒(méi)人進(jìn)去亂翻他的東西啊。”

　　“所以，就因?yàn)樾蓪懭沼洠憔驼f(shuō)他不乖？”

　　“我只是好奇，他有什么心事，需要寫日記。”蘇南星說(shuō)：“你看陽(yáng)陽(yáng)沒(méi)心沒(méi)肺的，就沒(méi)這個(gè)想法。”

　　“別擔(dān)心。”陸北淵說(shuō)：“或許你可以直接去問(wèn)一下。或者，我去問(wèn)？”

　　“我是想著，這樣直接問(wèn)孩子，是不是不太好，好像我們不尊重孩子隱私似的。”

　　“那你說(shuō)怎么辦？”

　　“我想著，讓陽(yáng)陽(yáng)先去打探一下消息，問(wèn)問(wèn)小澤為什么要寫日記。”

　　“也行。”

　　“唉，”蘇南星又嘆一口氣：“我曾經(jīng)覺(jué)得，養(yǎng)孩子挺簡(jiǎn)單的。但現(xiàn)在，我不這么想了。”

　　“你都養(yǎng)了十多年了，才覺(jué)得孩子不好養(yǎng)？”

　　陸北淵養(yǎng)孩子，比蘇南星要精細(xì)的。

　　特別是他養(yǎng)陸念惜，幾乎是照著公主的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)。

　　家里兩個(gè)男孩子，也是費(fèi)盡了心思。

　　怎么對(duì)孩子好，就怎么做。

　　相比來(lái)說(shuō)，在教育孩子這方面，蘇南星做的不如陸北淵。

　　付出的也沒(méi)有陸北淵多。

　　所以一開(kāi)始，蘇南星并不覺(jué)得養(yǎng)孩子有多難。

　　也就是這幾年，孩子們漸漸都大了，特別是陸念惜，越長(zhǎng)越漂亮，陸北淵天天在她耳邊念叨，擔(dān)心有男孩子喜歡陸念惜。

　　蘇南星才覺(jué)得，孩子大了，要操心的事情多了。

　　然后，各種問(wèn)題就會(huì)接踵而來(lái)。

　　上次陸念惜還說(shuō)，謝衍之收到了一封情書(shū)。

　　把蘇南星意外壞了。

　　他們才上四年級(jí)啊！

　　四年級(jí)的孩子，就知道寫情書(shū)了嗎？

　　然而陸暖陽(yáng)說(shuō)，他們班里還有女生在橡皮上寫“我喜歡你”，跟班里男生表白的。

　　后來(lái)兩個(gè)人在一起，上課的時(shí)候傳紙條，因?yàn)楹芏嘧植粫?huì)寫，還夾雜的拼音在里面。

　　有一次被老師發(fā)現(xiàn)了，兩人的“戀情”這才曝光。

　　蘇南星當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，就真的滿臉震驚！

　　所以，現(xiàn)在的孩子，連字都認(rèn)不全，夾雜著拼音，都要寫情書(shū)？

　　這個(gè)社會(huì)到底是怎么了？

　　現(xiàn)在的孩子是怎么了？

　　所以陸鴻澤一寫日記，她就會(huì)忍不住多想。

　　陸鴻澤……該不會(huì)也有喜歡的女生吧？

　　陸暖陽(yáng)聽(tīng)到媽媽安排的任務(wù)，立即道：“我知道啊！”

　　蘇南星奇怪：“你知道？小澤和你說(shuō)了？”

　　陸暖陽(yáng)說(shuō)：“不用哥哥和我說(shuō)，寫日記是作業(yè)，我們老師布置的。”

　　“作業(yè)？”蘇南星一愣，隨即覺(jué)得不對(duì)勁：“那，你為什么不寫？”

　　“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這個(gè)作業(yè)是自愿的，可以寫，也可以不寫。”陸暖陽(yáng)嘿嘿一笑：“我當(dāng)然不寫啦！”

　　蘇南星抬手在他腦袋上輕輕打了一下：“就你鬼點(diǎn)子多！”

　　“不過(guò)，媽，你想知道哥哥日記里寫了什么嗎？”

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