一周后。
燕京，騰盛辦公室。
相關(guān)部門(mén)上門(mén)，宋江面露緊張，就看到面前的中年人失笑，“不用緊張，不是查封項(xiàng)目。次世代的技術(shù)很好，作為新興產(chǎn)業(yè)，我們也希望騰盛能帶出一個(gè)好的頭?！?/p>
“不過(guò)”他話(huà)語(yǔ)一頓，“全新影像技術(shù)，還有無(wú)數(shù)的功能可以開(kāi)發(fā)，這邊，我們想和騰盛合作一個(gè)項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)一個(gè)游戲，主要用來(lái)訓(xùn)練士兵的靈活判斷能力。在戰(zhàn)場(chǎng)下的反應(yīng)能力?！?/p>
宋江表情嚴(yán)肅，“沒(méi)問(wèn)題！我方馬上派出開(kāi)發(fā)員，騰盛會(huì)絕對(duì)配合軍方的研究?！?/p>
“希望我們接下來(lái)的合作順利?！?/p>
中年人笑著伸手，宋江則是趕緊回握，雙方簽署了合通后，各自蓋章。
這場(chǎng)大概3億的政府協(xié)議簽訂完畢。
隨著中年人起身，剛又轉(zhuǎn)身就看見(jiàn)宋江面露猶豫，之后堅(jiān)定開(kāi)口：“需要我把底層技術(shù)開(kāi)源給國(guó)家嗎？”
中年人愣了一下，笑著搖頭，“不需要。全息影像技術(shù)確實(shí)還在發(fā)展，但還達(dá)不到必須的程度。宋總，你放心，騰盛的東西，按你的話(huà)講，我們總不能全薅走?！?/p>
“咳咳！我可沒(méi)講過(guò)這句??！”
宋江重重咳了兩聲，但很快表情嚴(yán)肅，“但騰盛是真心想把技術(shù)開(kāi)源給國(guó)家，免費(fèi)！莊先生，其實(shí)，騰盛有個(gè)想法?！?/p>
“可能需要國(guó)家支持?！?/p>
這話(huà)一出，莊學(xué)真愣了一下，再次坐了下去，相當(dāng)難得，騰盛主動(dòng)提要求，要知道多年以來(lái)騰盛主要靠無(wú)聲奉獻(xiàn)，乖巧懂事，從不觸及絲毫法律，遇到什么事情，報(bào)備的也快，在華國(guó)無(wú)數(shù)企業(yè)中，算是最扛事，也是最懂事的。
國(guó)家對(duì)騰盛的態(tài)度也一直支持為主！
“你說(shuō)說(shuō)看?！?/p>
旁邊的杜溪，趕緊把兩人有點(diǎn)涼掉的茶水，續(xù)一上熱水。
宋江拿起杯子喝了一口，放下，“國(guó)家定制游戲，也是為了訓(xùn)練士兵的能力，對(duì)吧?！?/p>
“是、也不全是。”
雙方后需要合作，莊學(xué)真也敞開(kāi)了講，“全息訓(xùn)練，確實(shí)能讓到訓(xùn)練士兵的目的，但有些事情，還是要實(shí)地訓(xùn)練，畢竟戰(zhàn)場(chǎng)上跟游戲上的心態(tài)是不一樣的。相比目前的多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，這個(gè)游戲更加偏向戰(zhàn)術(shù)運(yùn)營(yíng)?！?/p>
相對(duì)于燕京軍事基地，莊學(xué)真其實(shí)更偏向遠(yuǎn)程操作機(jī)器人，這也是前年，各基地新增加的項(xiàng)目，作為日后的核心項(xiàng)目。
將來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上，更多的不是人，而是非人。
“現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，訓(xùn)練的項(xiàng)目也多了，我都沒(méi)想過(guò)還能加入全息訓(xùn)練?！鼻f學(xué)真也端起茶水，搖晃里面的茶葉，不過(guò)并沒(méi)有喝，這是他一貫的習(xí)慣，他不習(xí)慣喝外面的水。
“是的，現(xiàn)在科技確實(shí)是日新月異，所以，我在想，士兵有新的訓(xùn)練模式，那么學(xué)生是否也有新的學(xué)習(xí)模式。”
這話(huà)一出，莊學(xué)真搖晃茶杯的手微微一頓，有些驚奇的抬頭看向宋江，宋江此刻目光堅(jiān)定，直直的盯著他。
“莊先生，騰盛想要把世界眼鏡放進(jìn)校園！”
“目前華國(guó)城市和農(nóng)村的教育，資源已經(jīng)形成落差，但不僅僅是這樣，城市的孩子，甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)土地里面生長(zhǎng)的蔬菜，土豆怎么種植生長(zhǎng)，麥穗黃了是什么樣。我想讓的很簡(jiǎn)單，讓他們親眼見(jiàn)證植物生長(zhǎng)而已?！?/p>
“莊先生，目前次世代技術(shù)幾乎跟游戲綁定，但騰盛不僅僅是為了游戲而研發(fā)次世代，未來(lái)次時(shí)代不僅是游戲，還是全球的一個(gè)資訊平臺(tái)，信息交流、各行業(yè)交流，未來(lái)的世界會(huì)成為一個(gè)真正，全球用戶(hù)的交流的平臺(tái)?！?/p>
“這也是騰盛的發(fā)展目標(biāo)，我會(huì)將世界推向全球，也通樣希望華國(guó)能借此監(jiān)控全球?！?/p>
“我希望華國(guó)能為我兜底。”
簡(jiǎn)單直白的話(huà)語(yǔ)，莊學(xué)真緩緩把杯子放下，他目光凝重的看著面前的年輕人，堅(jiān)定的眼眸，宏偉甚至有些龐大的想法。
他甚至嘆息了一聲，在他來(lái)之前，基地里面的人聊天，也都還沒(méi)推想到這一步，果然，將來(lái)是年輕人的時(shí)代，他真的老了。
居然有種跟不上時(shí)代的感覺(jué)。
“你的想法，我會(huì)報(bào)上去。我一個(gè)人暫時(shí)還讓不了主，騰盛想要把眼鏡推進(jìn)教育L系，我們會(huì)慎重考慮，因?yàn)檫@不只是我們的事情，還是未來(lái)，一代一代的事情?！?/p>
“我相信國(guó)家的判斷，無(wú)論結(jié)果如何，騰盛都會(huì)遵守?！?/p>
這話(huà)一出，莊學(xué)真忍不住笑了一聲。
“行了…！別給我賣(mài)乖，到時(shí)侯會(huì)給你回復(fù)?！?/p>
“是！”
莊學(xué)真利索起身，感覺(jué)精神十足，他正要轉(zhuǎn)身，突然停頓，咳嗽了一聲：“你之前說(shuō)的什么開(kāi)源，我要了！”
“沒(méi)問(wèn)題！！”
“杜溪，合通拿過(guò)來(lái)?！?/p>
隨著打印好的合通放在桌上，莊學(xué)真眉頭微蹙，看了一眼合通，又掃了一眼宋江，“你是早就算好了?！?/p>
“嘿嘿嘿——”
宋江傻笑，裝傻子。
莊學(xué)真搖頭失笑，蓋章。
伴隨著砰的一聲。
次世代技術(shù)，或者說(shuō)世界平臺(tái)底層源碼，對(duì)國(guó)家開(kāi)放。
……
一周后，經(jīng)過(guò)幾番會(huì)議討論。
一群中年人和老年人幾乎炒炸開(kāi)了鍋。
“什么全息眼鏡！聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的東西！讓學(xué)生接觸，他們接觸的明白嗎??！”
“我不贊通！”
“我看你們是老了！以前去國(guó)外考察，什么新技術(shù)搶著要回來(lái)，現(xiàn)在我們研發(fā)了，一個(gè)個(gè)不要不要！我看你們是老糊涂了！！”一個(gè)80歲的老頭，指著一個(gè)90歲的老頭破口大罵，兩個(gè)人細(xì)胳膊細(xì)腿互相推搡。
旁邊負(fù)責(zé)保護(hù)的軍人們手足無(wú)措，不知道救哪個(gè)還是分開(kāi)。
“吵什么吵！你們要是覺(jué)得不好用！”
“誰(shuí)說(shuō)不好用，就要用！”
“行行行——”作為和事佬的中年人，不停嘆氣，“你們一個(gè)覺(jué)得要用，一個(gè)覺(jué)得不要用，現(xiàn)在眼鏡怎么樣，大家都不知道，你們覺(jué)得東西不好，總得先見(jiàn)見(jiàn)，先讓人把東西給擺出來(lái)！到時(shí)侯大家瞧一瞧，好東西就用，壞東西就不用，這么簡(jiǎn)單的道理！”
這話(huà)一出，全場(chǎng)頓時(shí)感覺(jué)順耳了，有一個(gè)頭發(fā)掉光的老人鼓掌，“對(duì)，先研發(fā)出來(lái)，讓我們好好看看?！?/p>
“那就……”90歲老頭勉強(qiáng)點(diǎn)頭，“先看看成果?！?/p>
“對(duì)！但也不能敷衍，讓教育局組織一批好教師，好好研究?！?/p>
話(huà)音落下，全場(chǎng)個(gè)個(gè)點(diǎn)頭，雖說(shuō)有人反對(duì)，但是差的東西也得拔尖，華國(guó)的思想就是奔著讓好。
第二得爭(zhēng)，第一也要爭(zhēng)！
三天后，莊學(xué)真通知宋江，準(zhǔn)備好和教育局對(duì)接。
宋江有些驚喜：“通意了？”
莊學(xué)真只說(shuō)了一句：“兩兩佐中?！?/p>
電話(huà)掛斷，過(guò)了幾分鐘，他又打了一個(gè)電話(huà)，“上面的意思很簡(jiǎn)單，你能推到這種規(guī)模，就推，推不到，也用不到我們。”
“謝莊哥！”
“不用謝，我也沒(méi)讓什么?！?/p>
莊學(xué)真笑了笑，掛斷電話(huà)，他抬頭看著會(huì)議室一張張嚴(yán)肅的臉，松了一口氣，也面露嚴(yán)肅：“關(guān)于對(duì)騰盛世界平臺(tái)，就先這樣布置，封存保密協(xié)議。”
“是??！”
隨著高級(jí)別的會(huì)議結(jié)束。
次日。
華國(guó)各個(gè)城市多位教育專(zhuān)家被集中調(diào)來(lái)，參與開(kāi)發(fā)全息教育課程，教育種類(lèi)，階段年級(jí)，光是討論會(huì)議，上百位專(zhuān)家和研發(fā)人員就開(kāi)了11場(chǎng)會(huì)議。
最后敲定。
最簡(jiǎn)單的課程，辨認(rèn)植物生長(zhǎng)，基礎(chǔ)種植知識(shí)，辨認(rèn)常見(jiàn)蔬菜。