“李艷”和“張沖”分別介紹了自已的一些基本情況。
江一鳴等他們介紹完之后，說道：“我們接著聊剛才的話題。”
“大家可以如實反映在學校遇到的不公問題以及建議。”
隨后，幾位老師相繼說了一些不痛不癢的問題，大部分都是反映老師非教學任務太重，占據(jù)太多精力和時間。
很少有人提到學校領導的問題，甚至連存在違規(guī)違法問題比較多的職稱評定問題，也沒有人提及。
“還有沒有其他問題？”
江一鳴又問了一遍之后，見大家都搖頭，他突然將目光落在了“李艷”和“張沖”兩位老師身上。
“李老師、張老師，你們上周才去信訪局反映過問題，現(xiàn)在這么好的機會，怎么反而不說了？”
“書記，我們去上訪之后，信訪局就將問題反饋給了學校，學校非常重視，馬上找我們了解情況，并積極的幫助我們解決了問題，現(xiàn)在已經(jīng)沒有問題了。”
“李艷”連忙說道。
“是的書記，我們的問題都已經(jīng)解決了，就沒有必要再提出來，以免浪費大家的時間。”
“張沖”也連忙附和道。
“哦，貴校效率還是挺高的，上周才反映的問題，現(xiàn)在就把問題解決了。”
江一鳴說道：“對了，上周你們去的時候，是哪位同志接待了你們，我在信訪局有個朋友，也是做信訪接待工作的，說不定是他們接待的你。”
“是一個女領導，具體叫什么名字，一下子想不起來了。”
“李艷”滿臉尷尬道。
“張老師，你們倆一起去的，你也想不起來了嗎？”
江一鳴詢問道。
“她當時只是提了一嘴，我也忘了叫什么了。”
“張沖”搖了搖頭說道。
啪！
江一鳴猛然拍桌子道：“你們好大的膽子，竟然當著我的面糊弄我！”
“說清楚，你們到底是誰？”
在場之人，都被嚇了一大跳。
尤其是發(fā)火的是市委書記，就連豐璟也坐直了身子，更別說其他人了。
在場一眾人大氣都不敢喘。
“李艷”“張沖”兩個人，更是忐忑不已，面色發(fā)白。
“書，書記，我真是張沖。”
“我，也真是李艷。”
到了這個時候，兩人都只能硬著頭皮堅持到底了。
“看來你們真夠嘴硬的啊。”
江一鳴冷聲道：“上周李艷和張沖根本沒有去上訪，最近的一次上訪是上個月底，他們也不是一起去的，你們的信息完全對不上？別告訴我，不到一個月的時間，你們兩個都記錯了！”
“再給你們一次機會，實話實說，否則我就讓人查你們的身份證了！”
“書，書記，我坦白，我坦白。”
最終“李艷”承受不住壓力，率先說出了實情：“我是八年級年級主任徐菲，我是接到校長的通知，讓我臨時代替李艷過來參會的。我原本是拒絕的，但校長下了死命令，讓我必須冒名頂替，我就不得不過來了。”
“書，書記，我是七年級的數(shù)學課題組組長，我也是被王校長拉過來當壯丁的，我不愿意頂替張沖老師，但校長的命令，我不敢不聽啊。”
另一名男老師，也連忙如實交待。
“無論什么原因，作為老師，誠實守信是作為老師的基本準則。”
江一鳴說了一句，便對著周天航說道：“把郭子路和王守立叫進來。”
“好的書記。”
周天航連忙去叫兩人。
“郭局長，王校長，書記請你們到會議室一趟。”
周天航找到了不遠處等待著的兩人。
“周主任，書記有沒有說什么事情？”
郭局長連忙說道。
“書記沒有說，只是讓我把你們叫過去。”
周天航并沒有多說什么。
“謝謝周主任。”
郭子路和王守立彼此對視了一眼，都有些緊張，不知道書記為何突然要叫自已進去。
尤其是心里有鬼的王守立，更是忐忑不安，額頭上滲出細密的汗珠。
兩人進來后，都站在那里等待著江一鳴的發(fā)話。
王守立趁機瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)大家看自已的眼神都有些怪異，他心中不好的預感更加強烈。
“王校長，張沖老師和李艷老師的表現(xiàn)很好，多虧了你這位校長領導有方啊。”
江一鳴神色平靜的說道。
“書記過獎了，張沖老師和李艷老師一直是我們學校的標桿，教學能力強，也深受學生們的喜愛，這都是他們自已努力的結果，我只是搞搞后勤服務工作而已。”
聽到書記夸自已，王守立臉上立馬樂開了花。
“那就把他們兩人請來吧，讓我見見他們。”
“他們不是在這……”
王守立的話還沒說完，瞬間意識到有可能暴露了，連忙苦著臉說道：“書記，我，我錯了，我不該騙您的，我讓他們兩個頂替李艷和張沖兩位老師，也是無奈之舉啊。”
“哦？你還委屈上了，你倒是說出理由來。”
江一鳴眼中滿是不屑道。
“書記，李艷和張沖老師教學能力確實不錯，也是我們學校的骨干教師，但他們兩個都有個缺點，動不動就去告狀。身為校長，自然要維護學校的名譽，我怕真的把他們兩個叫來了，他們在您面前胡說一通，影響我們整個學校的聲譽，更怕因為他們說的，給您留下我們學校很差的印象。而且他們說話沒有什么分寸，我擔心他們連你也頂撞，讓你不愉快。鑒于這些，我才不得不找人冒名頂替，想糊弄過去。”
王守立說道：“書記，請給我一次改過機會，我實在是沒有辦法了，才不得不這樣做啊。”
“好冠冕堂皇的理由。”
江一鳴沉聲說道：“從現(xiàn)在起，暫停你實驗小學校長一職，等相關問題查清楚后，再進一步的處理。”
“書，書記……”
王守立還要再說什么，郭子路說道：“王守立，書記說的話你沒聽到嗎？立即出去！”
王守立張了張嘴，最終不再言語，垂頭喪氣的離開了。
“郭局長，通知其他校領導，無論如何也要把李艷和張沖兩位老師請過來，我在這里等他們！”
江一鳴說道：“你作為教育局局長，別連這種小事都辦不好。”
“書，書記，這是我的失職，我不知道他敢讓他老師過來冒名頂替啊。”
郭子路嚇得臉色發(fā)白，慌忙解釋。
“好了，趕緊把人給叫過來，總不能把時間都耗費在這里！”
江一鳴打斷郭子路的解釋，他沒有心情聽這些。
“好好，我馬上把人給請過來。”
郭子路小跑著出去，連忙對常務副校長說道：“立即把張沖和李艷老師請過來，如果他們在家里，讓他們立即打車過來，我來承擔路費，一定要在最短的時間內趕到，就說市委江書記在會議室內等他們。”
“郭局長，張老師和李老師都在學校內，只是被人給支走到學校的實驗室去檢查儀器去了。”
常務副校長說道：“我現(xiàn)在就通知他們過來。”
隨后，打電話給張沖和李艷兩人，讓他們快點到會議室內。
大約十分鐘左右，張沖和李艷趕了過來。
郭子路說道：“把你們的身份證亮出來。”
李艷和張沖對視了一眼，眼神中都有些疑惑，他們自然認識眼前這位教育局局長，但對方一上來要身份證的操作，讓他們有些不解。
“郭局長，你放心，他們真的是張沖和李艷老師，如果他們是假的，我，我不是人！”
常務副校長連忙說道。
郭子路想著對方也不敢在這個時候騙他，點了點頭說道：“市委江書記找你們，你們如實反映問題，不過只說你們知道的，聽到的就不要說了，以免造成不必要的麻煩。”
張沖和李艷兩人點了點頭，心里都有些激動。
作為普通的老師，平時根本沒機會見到市委書記，如今對方親自點著見他們，他們如何不激動。
到了會議室后，郭子路親自介紹道：“書記，李老師和張老師到了，他們本身就在學校，只是被王守立給支走到后面去檢查實驗儀器了。”
江一鳴點了點頭，目光落在了張沖兩人身上，說道：“兩位老師坐下聊，其他老師沒有什么問題了可以先回去工作。”
張沖和李艷有些拘謹?shù)淖讼聛恚勇穭t識趣的帶著其他老師走出了會議室。
“兩位老師，此次我和豐市長一起到學校調研，主要是想了解學校及教育行業(yè)存在的共性問題，我了解了下，兩位到過信訪局上訪過，能否聊聊你們具體反映的情況，我們根據(jù)情況，盡力解決。”
“書記，您能親自來我們學校調研，傾聽大家的聲音，作為廣大教師中的一員，真是太高興了。我終于有機會向您反映問題了。”
李艷連信訪局都去過了，自然不會有什么顧忌，直接了當?shù)恼f道：“說實話，我連續(xù)去了信訪局七年，每年都會隔一段時間去一次反映問題，不知道的還以為我在信訪局上班。就是這種情況下，依然沒有人能夠解決我的問題。”
“李老師，你先說說你的問題，倘若是信訪局不作為，我們也會追究他們的責任的。”
江一鳴表態(tài)道。
“書記，他們的工作人員都很好，每次都笑臉相迎，認真聽我反映問題，但上面的領導卻把事情給攔下了，這與他們辦事人員無關。”
李艷連忙幫著信訪局的普通工作人員擺脫責任，隨后說道：“我到信訪局主要反映的問題是個人問題，我從2001年進入到實驗小學，當時是通過正規(guī)渠道考進來的，但學校一直沒有落實我的編制問題，我多次找校領導反映，他們都說編制緊張，等有空編了再給我上編制，實際上每年都有退休的老師，每年都有空編，但卻一直不給我落實編制。”
“我找人打聽了下，才知道，哪怕是通過正規(guī)途徑考進來的老師，想要落實編制，也必須給領導送禮，只有禮數(shù)到位了，才能落實編制，我這人是中文系畢業(yè)的，可能文學水平不高，但我卻有文人的一點傲骨，我不愿意像其他人一樣送禮。在我看來，這是我個人努力的結果，并不是哪個領導幫助我進了學校，而是我實打實考進來的，這是國家認可的，憑什么還要給你送錢送禮物才能落實編制？”
“所以，我沒有送東西，一直找學校領導反映，他們一而再的推遲了三年，并在2004年通過內部運作招了一個教育局副局長的兒媳婦，對方一來到，就落實了編制不說，結果人家根本不來上班，就這樣每個月的工資一分錢不少。”
“我當時知道情況后，整個人差點瘋了，這完全顛覆了我的認知，讓我對公平正義失去了信心。但我卻沒有選擇妥協(xié)，當即到教育局反映，教育局說落實編制是人社局的事，我又去人社局，人社局說有問題，你要去信訪局反映，我又跑到信訪局，信訪局登記后，就說讓我等等，是在等的太久了，我就去詢問，信訪局的說你要是等不及了，你就去人社局和教育局問問，我有跑去人社局和教育局，他們又是之前的說辭。結果，又是一圈輪回，我的問題不僅沒有解決，還陷入了循環(huán)的怪圈。”
“后來，我實在不想承受他們的白眼，只堅持去信訪局上訪，最起碼那里的人保持了面子上的客氣，沒有直接給我白眼，給了我已經(jīng)被踐踏差不多的自尊心一絲安慰，哪怕我知道他們微笑面對我們，只是工作要求，我也寬慰了許多。”
“就這樣，我進入學校近十年，卻仍然沒有落實編制，因為沒有落實編制，所以我就無法評職稱，工資待遇幾乎沒漲，而那個教育局副局長的兒媳婦現(xiàn)在已經(jīng)是高級教師了。工資將近比我高一倍了，你說諷不諷刺。”
“我原本想考走的，結果我低估了他們的卑鄙，因為我上訪，導致學校一些方面受到了影響，學校領導要求我不再上訪，并且當著全體教職工的面做檢討，我沒有做錯事，自然不愿意，所以他們?yōu)榱藨土P我，在我想要報考其他學校時，因為我明面上已經(jīng)是實驗小學的老師了，想要參加考試，必須要現(xiàn)在的單位蓋章同意，但學校卻不給我蓋章，我壓根參加不了考試，我后來以社會人士身份參加考試，考到了其他學校，但學校不蓋章、不放人，那所學校就放棄錄用我了。”
“他們還把我列為重點監(jiān)管對象，讓我備受折磨，但我在對待學生方面，絲毫沒有馬虎，我?guī)У膸讓脤W生，都是全校升學率最高的，這也是他們不愿意放我走的原因之一。”
“書記，我匯報完了，我說的話句句屬實，您可以安排人核實，如有假話，您怎么處罰我都行。”
聽到李艷講完，江一鳴的心情也沉重了幾分。
李艷講述的內容，看似只是一個小問題，但對于李艷本人來說，卻影響了人生十年，人生有幾個十年？
更何況，在李艷上訪爭取權益的過程中，又呈現(xiàn)了不少問題。
部門之間相互推諉、官官相護、違規(guī)招錄人員、吃空餉、職稱評定不合理、收受賄賂等等問題，這些問題查實的話，絕對牽扯出一批人。
所以，不是王守立權勢有多大，能夠影響多個部門達到十年之久，而是隨著時間的推移，牽扯的人越來越多，問題越來越大，一旦去查，就會影響很多人。
所以，干脆這件事就一直拖著，大家都不去解決，就不會出現(xiàn)大的問題，反正只是犧牲李艷一個人的利益。
“李老師，我為你的遭遇感到遺憾和羞愧，我們相關部門沒有履行職責，導致你遭受了多年的不公正待遇，我在這里向您保證，這件事我一定會徹查到底，給你一個交待，也給其他遭受不公平待遇老師一個交待。”
江一鳴認真表態(tài)道。
“謝謝，謝謝書記，有您這句話，我這些年就沒有白堅持！”
李艷眼眶發(fā)紅道。
委屈、激動等莫名的情緒積累在一起，此時有些想哭。
這些年她走到這一步實在是太不容易了。
同事、家人、朋友等等都勸她妥協(xié)，讓她隨波逐流，像其他人一樣，送個一兩萬塊錢，把編制解決了，也就沒有這么多糟心事了，但她卻堅持自已的想法。
為此，很多人不僅不支持她，還嘲笑她是傻子，如果當時就妥協(xié)，不僅編制落實了，還說不定評上了高級職稱，工資待遇早就漲上來了，送禮的錢也早就賺回來了。
但她知道，如果人人都妥協(xié)了，那么那些坐在領導崗位上的人，只會更加肆無忌憚的玩弄權力。
豐璟也很是自責道：“李老師，我對你的遭遇深表同情和歉意，作為分管教育口的副市長，我卻不知道有這樣的事情，是我的失職，剛才書記已經(jīng)表態(tài)了，我這邊會按照書記的指示，堅決落實，一定把這件事查清楚，無論涉及到誰，一定處理到位。”
“感謝豐市長，謝謝你們?yōu)槲抑鞒止馈！?/p>
李艷說完之后，江一鳴看向張沖。
“張老師，方不方便說說你反映的問題。”