“燕子飛走了，它們的窩被這群麻雀占領(lǐng)了。”看到斷腰狼站在廊檐下，抬頭望著燕子窩，夏青主動(dòng)向它解釋家里的變動(dòng)。

這四十多只麻雀趕走了十幾只大喜鵲，成功占領(lǐng)燕子窩，住在了夏青家的廊檐下。

斷腰狼看過(guò)燕子窩后，又去看羊棚里跟羊老大臥在一起倒嚼的小黃牛。

因?yàn)樘焯煲?jiàn)到狼犬老二，這只小黃牛已經(jīng)沒(méi)以前那么怕狼了，看到斷腰狼站在紗門(mén)外，也只是停止了倒嚼，緊靠著羊老大，用一雙牛眼盯著斷腰狼。

羊老大瞇著眼，依舊悠閑倒嚼。

斷腰狼觀察了一會(huì)兒就失去了興趣，涮腳刷開(kāi)門(mén)進(jìn)入客廳后，它嗅了嗅掛在墻上的槍，轉(zhuǎn)頭望著夏青。

夏青美滋滋炫耀，“你的鼻子真靈，我昨晚確實(shí)出去執(zhí)行任務(wù)了。我不只打中了一只飛行高度超過(guò)2000米的猛禽，還拿下了暉五基地的頂級(jí)狙擊手幻影。斷腰的你不知道，我現(xiàn)在在網(wǎng)上可火了。”

斷腰站起來(lái)用前爪去扒拉夏青的防護(hù)面具，表示它要看夏青執(zhí)行任務(wù)的視頻。

夏青想到那只出現(xiàn)在視頻里的破臉狼，決定給斷腰狼看一遍，讓它知道那只半大狼恢復(fù)得還不錯(cuò)。

斷腰狼見(jiàn)過(guò)夏青獵鳥(niǎo)，所以對(duì)視頻前邊段沒(méi)什么興趣，等夏青跟幻影小隊(duì)交上手時(shí)，它才十分嚴(yán)肅地盯著屏幕。

看完一遍視頻，斷腰狼又讓夏青播放第二遍，直接從兩只狼出現(xiàn)的時(shí)候開(kāi)始看。

讀三遍時(shí)，斷腰狼按下暫停鍵，走到屏幕前用大爪子指著咬住幻影的破臉狼臉上的傷疤，一臉嚴(yán)肅地望著夏青。

紅外攝像頭下，破臉狼嘴邊的血和嘴角那道傷疤顏色明亮，很是明顯。

夏青正面回答斷腰狼的問(wèn)題，“對(duì)，我上次給這只狼縫合傷口時(shí)錯(cuò)了兩針，但你看它這不是恢復(fù)得挺好的嘛，不需要后續(xù)治療。”

斷腰狼固執(zhí)地指著屏幕，嚴(yán)肅看著夏青，顯然不認(rèn)同她的話。

夏青仔細(xì)回憶已經(jīng)被她忘了大半的《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》課程內(nèi)容，也想不出斷腰狼在意哪個(gè)點(diǎn)，干脆直接詢問(wèn)，“你覺(jué)得我該繼續(xù)給它治療？”

斷腰狼從客廳的抽屜里叼出領(lǐng)地圖片，大爪子按在了七號(hào)領(lǐng)地上。

夏青……

“斷腰的，你覺(jué)得這件事應(yīng)該給三哥打電話，詢問(wèn)清楚？”

斷腰狼露了一下獠牙小尖尖。

“好吧，我問(wèn)問(wèn)三哥說(shuō)這事兒該怎么處理。”雖然覺(jué)得有點(diǎn)小題大做，但偶像很重視斷腰狼的教育問(wèn)題，還說(shuō)要親自引導(dǎo)它成為合格狼才。所以，夏青不回避問(wèn)題，直接撥通了偶像的視頻電話。

正在與兩個(gè)研究所的負(fù)責(zé)人開(kāi)視頻會(huì)議，溝通實(shí)驗(yàn)進(jìn)度的張三，掃了一眼屏幕，宣布會(huì)議暫停十分鐘后按下筆記本的靜音鍵，又關(guān)閉了攝像頭，才接通電話。

看到手機(jī)里的一人一狼，張三適應(yīng)了兩秒才開(kāi)口，“說(shuō)！”

“三哥，沒(méi)打擾您吧？”夏青問(wèn)候一聲，向他解釋了目前的情況，“您看這種情況該怎么處理？”

縫合一道三厘米長(zhǎng)的傷口，你居然能錯(cuò)兩針？！張三白了夏青一眼，“我看看。”

“是。”夏青把攝像頭轉(zhuǎn)到電視那邊，讓偶像看清楚電視屏幕。

透過(guò)手機(jī)看電視屏幕，實(shí)在不夠清晰。張三用手指往上托了一下眼鏡，聲音冷靜而專業(yè)，“嘴角撕裂傷縫合中出現(xiàn)錯(cuò)針，不只是疤痕明顯影響美觀的問(wèn)題，還可能因?yàn)榧∪鈱踊蛘衬游磳?duì)齊，導(dǎo)致這只狼嘴角活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生緊繃、疼痛感，甚至出現(xiàn)輕微的口角歪斜。更嚴(yán)重的情況，還可能造成局部組織張力不均、死腔，增加滲液淤積和感染的概率。這只狼沒(méi)能咬死幻影，可能與你縫錯(cuò)的這兩針有關(guān)。”

夏青……不會(huì)吧？

斷腰狼嗷嗚了一聲，認(rèn)同張三的話。

張三繼續(xù)說(shuō)，“這屬于手術(shù)失誤。根據(jù)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》中處理事故的尊重、不傷害、有利、公正的核心原則，你作為失責(zé)一方，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。首先，你要盡快給這只狼復(fù)診，先確認(rèn)縫針失誤所導(dǎo)致的后果，再采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，盡量彌補(bǔ)手術(shù)失誤給患者帶來(lái)的痛苦。”

斷腰狼終于咧開(kāi)嘴，露出了兩個(gè)獠牙小尖尖。

夏青點(diǎn)頭，“好的，我明白了，我會(huì)盡快給這只狼復(fù)診，打擾三哥了。”

掛了電話后，夏青也開(kāi)始正視問(wèn)題，“我這兩天就抽空去一趟南部狼群的領(lǐng)地，給破臉狼檢查一下。”

與斷腰狼對(duì)視幾秒，夏青明白了，“你也想去？”

斷腰狼立刻咧嘴，露出雪白的獠牙小尖尖。

“可以，到時(shí)候我給你打電話，咱們一塊去。”夏青關(guān)閉視頻，打開(kāi)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，“斷腰的，咱們今天開(kāi)始學(xué)習(xí)非常有趣的新知識(shí)！”

夏青既然答應(yīng)了偶像要教斷腰狼，就不會(huì)糊弄事。

她從學(xué)校拷貝回來(lái)的視頻，是用來(lái)教人類小朋友的，并不適合全部播放給一只聰明的腦域進(jìn)化狼看，所以夏青對(duì)視頻進(jìn)行了剪輯，刪減了ap視頻中關(guān)于人類小學(xué)生上課規(guī)則內(nèi)容的介紹，只剩下斷腰狼感興趣的：

“同學(xué)們，除了生活中數(shù)學(xué)，進(jìn)化林中也充滿了數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們一起來(lái)看看吧！”

伴隨著授課老師非常富有感染力的語(yǔ)言引導(dǎo)，視頻中開(kāi)始播放進(jìn)化林中的數(shù)學(xué)：

鳥(niǎo)類飛行時(shí)會(huì)選取最優(yōu)路線，以最短的時(shí)間和距離完成遷徙；蜜蜂的蜂巢呈現(xiàn)最節(jié)省時(shí)間和材料，同時(shí)也有助于加強(qiáng)蜂巢結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的六邊形；螞蟻計(jì)算食物數(shù)量的能力……

斷腰狼津津有味地看完這一部分，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有介紹狼的，暫停視頻看向夏青。

提前備課了的夏青立刻開(kāi)始解釋，“狼當(dāng)然也是非常聰明的，也會(huì)利用數(shù)學(xué)。你們?cè)诓东C時(shí)，是不是先派黑狼和斷腰妹去追蹤獵物，然后由斷腿的它們?nèi)ヲ?qū)趕獵物，最后由女王大人和斷腰的抓捕獵物？”

“這種分工，就是群體智能數(shù)學(xué)算法的使用。女王大人非常聰明，斷腰的也非常聰明，你們都是站在金字塔頂端的進(jìn)化狼！”

斷腰狼立刻露出四個(gè)獠牙小尖尖，開(kāi)心地笑了。

看完課堂引導(dǎo)后，就開(kāi)始了教學(xué)的內(nèi)容，第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)010的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系。

這些知識(shí)對(duì)于斷腰狼來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，用了不到二十分鐘它就完全掌握了這部分內(nèi)容，通過(guò)了夏青的考核；然后就是第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)——正確書(shū)寫(xiě)010。

在視頻里的老師介紹完怎么寫(xiě)這些數(shù)字之后，夏青非常認(rèn)真地比劃著和斷腰狼溝通，“斷腰的，你想寫(xiě)數(shù)字嗎？用你的爪子。”

縫合一道三厘米長(zhǎng)的傷口，你居然能錯(cuò)兩針？！張三白了夏青一眼，“我看看。”

“是。”夏青把攝像頭轉(zhuǎn)到電視那邊，讓偶像看清楚電視屏幕。

透過(guò)手機(jī)看電視屏幕，實(shí)在不夠清晰。張三用手指往上托了一下眼鏡，聲音冷靜而專業(yè)，“嘴角撕裂傷縫合中出現(xiàn)錯(cuò)針，不只是疤痕明顯影響美觀的問(wèn)題，還可能因?yàn)榧∪鈱踊蛘衬游磳?duì)齊，導(dǎo)致這只狼嘴角活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生緊繃、疼痛感，甚至出現(xiàn)輕微的口角歪斜。更嚴(yán)重的情況，還可能造成局部組織張力不均、死腔，增加滲液淤積和感染的概率。這只狼沒(méi)能咬死幻影，可能與你縫錯(cuò)的這兩針有關(guān)。”

夏青……不會(huì)吧？

斷腰狼嗷嗚了一聲，認(rèn)同張三的話。

張三繼續(xù)說(shuō)，“這屬于手術(shù)失誤。根據(jù)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》中處理事故的尊重、不傷害、有利、公正的核心原則，你作為失責(zé)一方，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。首先，你要盡快給這只狼復(fù)診，先確認(rèn)縫針失誤所導(dǎo)致的后果，再采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，盡量彌補(bǔ)手術(shù)失誤給患者帶來(lái)的痛苦。”

斷腰狼終于咧開(kāi)嘴，露出了兩個(gè)獠牙小尖尖。

夏青點(diǎn)頭，“好的，我明白了，我會(huì)盡快給這只狼復(fù)診，打擾三哥了。”

掛了電話后，夏青也開(kāi)始正視問(wèn)題，“我這兩天就抽空去一趟南部狼群的領(lǐng)地，給破臉狼檢查一下。”

與斷腰狼對(duì)視幾秒，夏青明白了，“你也想去？”

斷腰狼立刻咧嘴，露出雪白的獠牙小尖尖。

“可以，到時(shí)候我給你打電話，咱們一塊去。”夏青關(guān)閉視頻，打開(kāi)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，“斷腰的，咱們今天開(kāi)始學(xué)習(xí)非常有趣的新知識(shí)！”

夏青既然答應(yīng)了偶像要教斷腰狼，就不會(huì)糊弄事。

她從學(xué)校拷貝回來(lái)的視頻，是用來(lái)教人類小朋友的，并不適合全部播放給一只聰明的腦域進(jìn)化狼看，所以夏青對(duì)視頻進(jìn)行了剪輯，刪減了ap視頻中關(guān)于人類小學(xué)生上課規(guī)則內(nèi)容的介紹，只剩下斷腰狼感興趣的：

“同學(xué)們，除了生活中數(shù)學(xué)，進(jìn)化林中也充滿了數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們一起來(lái)看看吧！”

伴隨著授課老師非常富有感染力的語(yǔ)言引導(dǎo)，視頻中開(kāi)始播放進(jìn)化林中的數(shù)學(xué)：

鳥(niǎo)類飛行時(shí)會(huì)選取最優(yōu)路線，以最短的時(shí)間和距離完成遷徙；蜜蜂的蜂巢呈現(xiàn)最節(jié)省時(shí)間和材料，同時(shí)也有助于加強(qiáng)蜂巢結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的六邊形；螞蟻計(jì)算食物數(shù)量的能力……

斷腰狼津津有味地看完這一部分，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有介紹狼的，暫停視頻看向夏青。

提前備課了的夏青立刻開(kāi)始解釋，“狼當(dāng)然也是非常聰明的，也會(huì)利用數(shù)學(xué)。你們?cè)诓东C時(shí)，是不是先派黑狼和斷腰妹去追蹤獵物，然后由斷腿的它們?nèi)ヲ?qū)趕獵物，最后由女王大人和斷腰的抓捕獵物？”

“這種分工，就是群體智能數(shù)學(xué)算法的使用。女王大人非常聰明，斷腰的也非常聰明，你們都是站在金字塔頂端的進(jìn)化狼！”

斷腰狼立刻露出四個(gè)獠牙小尖尖，開(kāi)心地笑了。

看完課堂引導(dǎo)后，就開(kāi)始了教學(xué)的內(nèi)容，第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)010的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系。

這些知識(shí)對(duì)于斷腰狼來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，用了不到二十分鐘它就完全掌握了這部分內(nèi)容，通過(guò)了夏青的考核；然后就是第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)——正確書(shū)寫(xiě)010。

在視頻里的老師介紹完怎么寫(xiě)這些數(shù)字之后，夏青非常認(rèn)真地比劃著和斷腰狼溝通，“斷腰的，你想寫(xiě)數(shù)字嗎？用你的爪子。”

縫合一道三厘米長(zhǎng)的傷口，你居然能錯(cuò)兩針？！張三白了夏青一眼，“我看看。”

“是。”夏青把攝像頭轉(zhuǎn)到電視那邊，讓偶像看清楚電視屏幕。

透過(guò)手機(jī)看電視屏幕，實(shí)在不夠清晰。張三用手指往上托了一下眼鏡，聲音冷靜而專業(yè)，“嘴角撕裂傷縫合中出現(xiàn)錯(cuò)針，不只是疤痕明顯影響美觀的問(wèn)題，還可能因?yàn)榧∪鈱踊蛘衬游磳?duì)齊，導(dǎo)致這只狼嘴角活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生緊繃、疼痛感，甚至出現(xiàn)輕微的口角歪斜。更嚴(yán)重的情況，還可能造成局部組織張力不均、死腔，增加滲液淤積和感染的概率。這只狼沒(méi)能咬死幻影，可能與你縫錯(cuò)的這兩針有關(guān)。”

夏青……不會(huì)吧？

斷腰狼嗷嗚了一聲，認(rèn)同張三的話。

張三繼續(xù)說(shuō)，“這屬于手術(shù)失誤。根據(jù)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》中處理事故的尊重、不傷害、有利、公正的核心原則，你作為失責(zé)一方，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。首先，你要盡快給這只狼復(fù)診，先確認(rèn)縫針失誤所導(dǎo)致的后果，再采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，盡量彌補(bǔ)手術(shù)失誤給患者帶來(lái)的痛苦。”

斷腰狼終于咧開(kāi)嘴，露出了兩個(gè)獠牙小尖尖。

夏青點(diǎn)頭，“好的，我明白了，我會(huì)盡快給這只狼復(fù)診，打擾三哥了。”

掛了電話后，夏青也開(kāi)始正視問(wèn)題，“我這兩天就抽空去一趟南部狼群的領(lǐng)地，給破臉狼檢查一下。”

與斷腰狼對(duì)視幾秒，夏青明白了，“你也想去？”

斷腰狼立刻咧嘴，露出雪白的獠牙小尖尖。

“可以，到時(shí)候我給你打電話，咱們一塊去。”夏青關(guān)閉視頻，打開(kāi)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，“斷腰的，咱們今天開(kāi)始學(xué)習(xí)非常有趣的新知識(shí)！”

夏青既然答應(yīng)了偶像要教斷腰狼，就不會(huì)糊弄事。

她從學(xué)校拷貝回來(lái)的視頻，是用來(lái)教人類小朋友的，并不適合全部播放給一只聰明的腦域進(jìn)化狼看，所以夏青對(duì)視頻進(jìn)行了剪輯，刪減了ap視頻中關(guān)于人類小學(xué)生上課規(guī)則內(nèi)容的介紹，只剩下斷腰狼感興趣的：

“同學(xué)們，除了生活中數(shù)學(xué)，進(jìn)化林中也充滿了數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們一起來(lái)看看吧！”

伴隨著授課老師非常富有感染力的語(yǔ)言引導(dǎo)，視頻中開(kāi)始播放進(jìn)化林中的數(shù)學(xué)：

鳥(niǎo)類飛行時(shí)會(huì)選取最優(yōu)路線，以最短的時(shí)間和距離完成遷徙；蜜蜂的蜂巢呈現(xiàn)最節(jié)省時(shí)間和材料，同時(shí)也有助于加強(qiáng)蜂巢結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的六邊形；螞蟻計(jì)算食物數(shù)量的能力……

斷腰狼津津有味地看完這一部分，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有介紹狼的，暫停視頻看向夏青。

提前備課了的夏青立刻開(kāi)始解釋，“狼當(dāng)然也是非常聰明的，也會(huì)利用數(shù)學(xué)。你們?cè)诓东C時(shí)，是不是先派黑狼和斷腰妹去追蹤獵物，然后由斷腿的它們?nèi)ヲ?qū)趕獵物，最后由女王大人和斷腰的抓捕獵物？”

“這種分工，就是群體智能數(shù)學(xué)算法的使用。女王大人非常聰明，斷腰的也非常聰明，你們都是站在金字塔頂端的進(jìn)化狼！”

斷腰狼立刻露出四個(gè)獠牙小尖尖，開(kāi)心地笑了。

看完課堂引導(dǎo)后，就開(kāi)始了教學(xué)的內(nèi)容，第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)010的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系。

這些知識(shí)對(duì)于斷腰狼來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，用了不到二十分鐘它就完全掌握了這部分內(nèi)容，通過(guò)了夏青的考核；然后就是第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)——正確書(shū)寫(xiě)010。

在視頻里的老師介紹完怎么寫(xiě)這些數(shù)字之后，夏青非常認(rèn)真地比劃著和斷腰狼溝通，“斷腰的，你想寫(xiě)數(shù)字嗎？用你的爪子。”

縫合一道三厘米長(zhǎng)的傷口，你居然能錯(cuò)兩針？！張三白了夏青一眼，“我看看。”

“是。”夏青把攝像頭轉(zhuǎn)到電視那邊，讓偶像看清楚電視屏幕。

透過(guò)手機(jī)看電視屏幕，實(shí)在不夠清晰。張三用手指往上托了一下眼鏡，聲音冷靜而專業(yè)，“嘴角撕裂傷縫合中出現(xiàn)錯(cuò)針，不只是疤痕明顯影響美觀的問(wèn)題，還可能因?yàn)榧∪鈱踊蛘衬游磳?duì)齊，導(dǎo)致這只狼嘴角活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生緊繃、疼痛感，甚至出現(xiàn)輕微的口角歪斜。更嚴(yán)重的情況，還可能造成局部組織張力不均、死腔，增加滲液淤積和感染的概率。這只狼沒(méi)能咬死幻影，可能與你縫錯(cuò)的這兩針有關(guān)。”

夏青……不會(huì)吧？

斷腰狼嗷嗚了一聲，認(rèn)同張三的話。

張三繼續(xù)說(shuō)，“這屬于手術(shù)失誤。根據(jù)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》中處理事故的尊重、不傷害、有利、公正的核心原則，你作為失責(zé)一方，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。首先，你要盡快給這只狼復(fù)診，先確認(rèn)縫針失誤所導(dǎo)致的后果，再采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，盡量彌補(bǔ)手術(shù)失誤給患者帶來(lái)的痛苦。”

斷腰狼終于咧開(kāi)嘴，露出了兩個(gè)獠牙小尖尖。

夏青點(diǎn)頭，“好的，我明白了，我會(huì)盡快給這只狼復(fù)診，打擾三哥了。”

掛了電話后，夏青也開(kāi)始正視問(wèn)題，“我這兩天就抽空去一趟南部狼群的領(lǐng)地，給破臉狼檢查一下。”

與斷腰狼對(duì)視幾秒，夏青明白了，“你也想去？”

斷腰狼立刻咧嘴，露出雪白的獠牙小尖尖。

“可以，到時(shí)候我給你打電話，咱們一塊去。”夏青關(guān)閉視頻，打開(kāi)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，“斷腰的，咱們今天開(kāi)始學(xué)習(xí)非常有趣的新知識(shí)！”

夏青既然答應(yīng)了偶像要教斷腰狼，就不會(huì)糊弄事。

她從學(xué)校拷貝回來(lái)的視頻，是用來(lái)教人類小朋友的，并不適合全部播放給一只聰明的腦域進(jìn)化狼看，所以夏青對(duì)視頻進(jìn)行了剪輯，刪減了ap視頻中關(guān)于人類小學(xué)生上課規(guī)則內(nèi)容的介紹，只剩下斷腰狼感興趣的：

“同學(xué)們，除了生活中數(shù)學(xué)，進(jìn)化林中也充滿了數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們一起來(lái)看看吧！”

伴隨著授課老師非常富有感染力的語(yǔ)言引導(dǎo)，視頻中開(kāi)始播放進(jìn)化林中的數(shù)學(xué)：

鳥(niǎo)類飛行時(shí)會(huì)選取最優(yōu)路線，以最短的時(shí)間和距離完成遷徙；蜜蜂的蜂巢呈現(xiàn)最節(jié)省時(shí)間和材料，同時(shí)也有助于加強(qiáng)蜂巢結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的六邊形；螞蟻計(jì)算食物數(shù)量的能力……

斷腰狼津津有味地看完這一部分，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有介紹狼的，暫停視頻看向夏青。

提前備課了的夏青立刻開(kāi)始解釋，“狼當(dāng)然也是非常聰明的，也會(huì)利用數(shù)學(xué)。你們?cè)诓东C時(shí)，是不是先派黑狼和斷腰妹去追蹤獵物，然后由斷腿的它們?nèi)ヲ?qū)趕獵物，最后由女王大人和斷腰的抓捕獵物？”

“這種分工，就是群體智能數(shù)學(xué)算法的使用。女王大人非常聰明，斷腰的也非常聰明，你們都是站在金字塔頂端的進(jìn)化狼！”

斷腰狼立刻露出四個(gè)獠牙小尖尖，開(kāi)心地笑了。

看完課堂引導(dǎo)后，就開(kāi)始了教學(xué)的內(nèi)容，第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)010的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系。

這些知識(shí)對(duì)于斷腰狼來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，用了不到二十分鐘它就完全掌握了這部分內(nèi)容，通過(guò)了夏青的考核；然后就是第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)——正確書(shū)寫(xiě)010。

在視頻里的老師介紹完怎么寫(xiě)這些數(shù)字之后，夏青非常認(rèn)真地比劃著和斷腰狼溝通，“斷腰的，你想寫(xiě)數(shù)字嗎？用你的爪子。”

縫合一道三厘米長(zhǎng)的傷口，你居然能錯(cuò)兩針？！張三白了夏青一眼，“我看看。”

“是。”夏青把攝像頭轉(zhuǎn)到電視那邊，讓偶像看清楚電視屏幕。

透過(guò)手機(jī)看電視屏幕，實(shí)在不夠清晰。張三用手指往上托了一下眼鏡，聲音冷靜而專業(yè)，“嘴角撕裂傷縫合中出現(xiàn)錯(cuò)針，不只是疤痕明顯影響美觀的問(wèn)題，還可能因?yàn)榧∪鈱踊蛘衬游磳?duì)齊，導(dǎo)致這只狼嘴角活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生緊繃、疼痛感，甚至出現(xiàn)輕微的口角歪斜。更嚴(yán)重的情況，還可能造成局部組織張力不均、死腔，增加滲液淤積和感染的概率。這只狼沒(méi)能咬死幻影，可能與你縫錯(cuò)的這兩針有關(guān)。”

夏青……不會(huì)吧？

斷腰狼嗷嗚了一聲，認(rèn)同張三的話。

張三繼續(xù)說(shuō)，“這屬于手術(shù)失誤。根據(jù)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》中處理事故的尊重、不傷害、有利、公正的核心原則，你作為失責(zé)一方，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。首先，你要盡快給這只狼復(fù)診，先確認(rèn)縫針失誤所導(dǎo)致的后果，再采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，盡量彌補(bǔ)手術(shù)失誤給患者帶來(lái)的痛苦。”

斷腰狼終于咧開(kāi)嘴，露出了兩個(gè)獠牙小尖尖。

夏青點(diǎn)頭，“好的，我明白了，我會(huì)盡快給這只狼復(fù)診，打擾三哥了。”

掛了電話后，夏青也開(kāi)始正視問(wèn)題，“我這兩天就抽空去一趟南部狼群的領(lǐng)地，給破臉狼檢查一下。”

與斷腰狼對(duì)視幾秒，夏青明白了，“你也想去？”

斷腰狼立刻咧嘴，露出雪白的獠牙小尖尖。

“可以，到時(shí)候我給你打電話，咱們一塊去。”夏青關(guān)閉視頻，打開(kāi)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，“斷腰的，咱們今天開(kāi)始學(xué)習(xí)非常有趣的新知識(shí)！”

夏青既然答應(yīng)了偶像要教斷腰狼，就不會(huì)糊弄事。

她從學(xué)校拷貝回來(lái)的視頻，是用來(lái)教人類小朋友的，并不適合全部播放給一只聰明的腦域進(jìn)化狼看，所以夏青對(duì)視頻進(jìn)行了剪輯，刪減了ap視頻中關(guān)于人類小學(xué)生上課規(guī)則內(nèi)容的介紹，只剩下斷腰狼感興趣的：

“同學(xué)們，除了生活中數(shù)學(xué)，進(jìn)化林中也充滿了數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們一起來(lái)看看吧！”

伴隨著授課老師非常富有感染力的語(yǔ)言引導(dǎo)，視頻中開(kāi)始播放進(jìn)化林中的數(shù)學(xué)：

鳥(niǎo)類飛行時(shí)會(huì)選取最優(yōu)路線，以最短的時(shí)間和距離完成遷徙；蜜蜂的蜂巢呈現(xiàn)最節(jié)省時(shí)間和材料，同時(shí)也有助于加強(qiáng)蜂巢結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的六邊形；螞蟻計(jì)算食物數(shù)量的能力……

斷腰狼津津有味地看完這一部分，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有介紹狼的，暫停視頻看向夏青。

提前備課了的夏青立刻開(kāi)始解釋，“狼當(dāng)然也是非常聰明的，也會(huì)利用數(shù)學(xué)。你們?cè)诓东C時(shí)，是不是先派黑狼和斷腰妹去追蹤獵物，然后由斷腿的它們?nèi)ヲ?qū)趕獵物，最后由女王大人和斷腰的抓捕獵物？”

“這種分工，就是群體智能數(shù)學(xué)算法的使用。女王大人非常聰明，斷腰的也非常聰明，你們都是站在金字塔頂端的進(jìn)化狼！”

斷腰狼立刻露出四個(gè)獠牙小尖尖，開(kāi)心地笑了。

看完課堂引導(dǎo)后，就開(kāi)始了教學(xué)的內(nèi)容，第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)010的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系。

這些知識(shí)對(duì)于斷腰狼來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，用了不到二十分鐘它就完全掌握了這部分內(nèi)容，通過(guò)了夏青的考核；然后就是第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)——正確書(shū)寫(xiě)010。

在視頻里的老師介紹完怎么寫(xiě)這些數(shù)字之后，夏青非常認(rèn)真地比劃著和斷腰狼溝通，“斷腰的，你想寫(xiě)數(shù)字嗎？用你的爪子。”

縫合一道三厘米長(zhǎng)的傷口，你居然能錯(cuò)兩針？！張三白了夏青一眼，“我看看。”

“是。”夏青把攝像頭轉(zhuǎn)到電視那邊，讓偶像看清楚電視屏幕。

透過(guò)手機(jī)看電視屏幕，實(shí)在不夠清晰。張三用手指往上托了一下眼鏡，聲音冷靜而專業(yè)，“嘴角撕裂傷縫合中出現(xiàn)錯(cuò)針，不只是疤痕明顯影響美觀的問(wèn)題，還可能因?yàn)榧∪鈱踊蛘衬游磳?duì)齊，導(dǎo)致這只狼嘴角活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生緊繃、疼痛感，甚至出現(xiàn)輕微的口角歪斜。更嚴(yán)重的情況，還可能造成局部組織張力不均、死腔，增加滲液淤積和感染的概率。這只狼沒(méi)能咬死幻影，可能與你縫錯(cuò)的這兩針有關(guān)。”

夏青……不會(huì)吧？

斷腰狼嗷嗚了一聲，認(rèn)同張三的話。

張三繼續(xù)說(shuō)，“這屬于手術(shù)失誤。根據(jù)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》中處理事故的尊重、不傷害、有利、公正的核心原則，你作為失責(zé)一方，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。首先，你要盡快給這只狼復(fù)診，先確認(rèn)縫針失誤所導(dǎo)致的后果，再采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，盡量彌補(bǔ)手術(shù)失誤給患者帶來(lái)的痛苦。”

斷腰狼終于咧開(kāi)嘴，露出了兩個(gè)獠牙小尖尖。

夏青點(diǎn)頭，“好的，我明白了，我會(huì)盡快給這只狼復(fù)診，打擾三哥了。”

掛了電話后，夏青也開(kāi)始正視問(wèn)題，“我這兩天就抽空去一趟南部狼群的領(lǐng)地，給破臉狼檢查一下。”

與斷腰狼對(duì)視幾秒，夏青明白了，“你也想去？”

斷腰狼立刻咧嘴，露出雪白的獠牙小尖尖。

“可以，到時(shí)候我給你打電話，咱們一塊去。”夏青關(guān)閉視頻，打開(kāi)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，“斷腰的，咱們今天開(kāi)始學(xué)習(xí)非常有趣的新知識(shí)！”

夏青既然答應(yīng)了偶像要教斷腰狼，就不會(huì)糊弄事。

她從學(xué)校拷貝回來(lái)的視頻，是用來(lái)教人類小朋友的，并不適合全部播放給一只聰明的腦域進(jìn)化狼看，所以夏青對(duì)視頻進(jìn)行了剪輯，刪減了ap視頻中關(guān)于人類小學(xué)生上課規(guī)則內(nèi)容的介紹，只剩下斷腰狼感興趣的：

“同學(xué)們，除了生活中數(shù)學(xué)，進(jìn)化林中也充滿了數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們一起來(lái)看看吧！”

伴隨著授課老師非常富有感染力的語(yǔ)言引導(dǎo)，視頻中開(kāi)始播放進(jìn)化林中的數(shù)學(xué)：

鳥(niǎo)類飛行時(shí)會(huì)選取最優(yōu)路線，以最短的時(shí)間和距離完成遷徙；蜜蜂的蜂巢呈現(xiàn)最節(jié)省時(shí)間和材料，同時(shí)也有助于加強(qiáng)蜂巢結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的六邊形；螞蟻計(jì)算食物數(shù)量的能力……

斷腰狼津津有味地看完這一部分，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有介紹狼的，暫停視頻看向夏青。

提前備課了的夏青立刻開(kāi)始解釋，“狼當(dāng)然也是非常聰明的，也會(huì)利用數(shù)學(xué)。你們?cè)诓东C時(shí)，是不是先派黑狼和斷腰妹去追蹤獵物，然后由斷腿的它們?nèi)ヲ?qū)趕獵物，最后由女王大人和斷腰的抓捕獵物？”

“這種分工，就是群體智能數(shù)學(xué)算法的使用。女王大人非常聰明，斷腰的也非常聰明，你們都是站在金字塔頂端的進(jìn)化狼！”

斷腰狼立刻露出四個(gè)獠牙小尖尖，開(kāi)心地笑了。

看完課堂引導(dǎo)后，就開(kāi)始了教學(xué)的內(nèi)容，第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)010的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系。

這些知識(shí)對(duì)于斷腰狼來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，用了不到二十分鐘它就完全掌握了這部分內(nèi)容，通過(guò)了夏青的考核；然后就是第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)——正確書(shū)寫(xiě)010。

在視頻里的老師介紹完怎么寫(xiě)這些數(shù)字之后，夏青非常認(rèn)真地比劃著和斷腰狼溝通，“斷腰的，你想寫(xiě)數(shù)字嗎？用你的爪子。”

縫合一道三厘米長(zhǎng)的傷口，你居然能錯(cuò)兩針？！張三白了夏青一眼，“我看看。”

“是。”夏青把攝像頭轉(zhuǎn)到電視那邊，讓偶像看清楚電視屏幕。

透過(guò)手機(jī)看電視屏幕，實(shí)在不夠清晰。張三用手指往上托了一下眼鏡，聲音冷靜而專業(yè)，“嘴角撕裂傷縫合中出現(xiàn)錯(cuò)針，不只是疤痕明顯影響美觀的問(wèn)題，還可能因?yàn)榧∪鈱踊蛘衬游磳?duì)齊，導(dǎo)致這只狼嘴角活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生緊繃、疼痛感，甚至出現(xiàn)輕微的口角歪斜。更嚴(yán)重的情況，還可能造成局部組織張力不均、死腔，增加滲液淤積和感染的概率。這只狼沒(méi)能咬死幻影，可能與你縫錯(cuò)的這兩針有關(guān)。”

夏青……不會(huì)吧？

斷腰狼嗷嗚了一聲，認(rèn)同張三的話。

張三繼續(xù)說(shuō)，“這屬于手術(shù)失誤。根據(jù)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》中處理事故的尊重、不傷害、有利、公正的核心原則，你作為失責(zé)一方，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。首先，你要盡快給這只狼復(fù)診，先確認(rèn)縫針失誤所導(dǎo)致的后果，再采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，盡量彌補(bǔ)手術(shù)失誤給患者帶來(lái)的痛苦。”

斷腰狼終于咧開(kāi)嘴，露出了兩個(gè)獠牙小尖尖。

夏青點(diǎn)頭，“好的，我明白了，我會(huì)盡快給這只狼復(fù)診，打擾三哥了。”

掛了電話后，夏青也開(kāi)始正視問(wèn)題，“我這兩天就抽空去一趟南部狼群的領(lǐng)地，給破臉狼檢查一下。”

與斷腰狼對(duì)視幾秒，夏青明白了，“你也想去？”

斷腰狼立刻咧嘴，露出雪白的獠牙小尖尖。

“可以，到時(shí)候我給你打電話，咱們一塊去。”夏青關(guān)閉視頻，打開(kāi)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，“斷腰的，咱們今天開(kāi)始學(xué)習(xí)非常有趣的新知識(shí)！”

夏青既然答應(yīng)了偶像要教斷腰狼，就不會(huì)糊弄事。

她從學(xué)校拷貝回來(lái)的視頻，是用來(lái)教人類小朋友的，并不適合全部播放給一只聰明的腦域進(jìn)化狼看，所以夏青對(duì)視頻進(jìn)行了剪輯，刪減了ap視頻中關(guān)于人類小學(xué)生上課規(guī)則內(nèi)容的介紹，只剩下斷腰狼感興趣的：

“同學(xué)們，除了生活中數(shù)學(xué)，進(jìn)化林中也充滿了數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們一起來(lái)看看吧！”

伴隨著授課老師非常富有感染力的語(yǔ)言引導(dǎo)，視頻中開(kāi)始播放進(jìn)化林中的數(shù)學(xué)：

鳥(niǎo)類飛行時(shí)會(huì)選取最優(yōu)路線，以最短的時(shí)間和距離完成遷徙；蜜蜂的蜂巢呈現(xiàn)最節(jié)省時(shí)間和材料，同時(shí)也有助于加強(qiáng)蜂巢結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的六邊形；螞蟻計(jì)算食物數(shù)量的能力……

斷腰狼津津有味地看完這一部分，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有介紹狼的，暫停視頻看向夏青。

提前備課了的夏青立刻開(kāi)始解釋，“狼當(dāng)然也是非常聰明的，也會(huì)利用數(shù)學(xué)。你們?cè)诓东C時(shí)，是不是先派黑狼和斷腰妹去追蹤獵物，然后由斷腿的它們?nèi)ヲ?qū)趕獵物，最后由女王大人和斷腰的抓捕獵物？”

“這種分工，就是群體智能數(shù)學(xué)算法的使用。女王大人非常聰明，斷腰的也非常聰明，你們都是站在金字塔頂端的進(jìn)化狼！”

斷腰狼立刻露出四個(gè)獠牙小尖尖，開(kāi)心地笑了。

看完課堂引導(dǎo)后，就開(kāi)始了教學(xué)的內(nèi)容，第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)010的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系。

這些知識(shí)對(duì)于斷腰狼來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，用了不到二十分鐘它就完全掌握了這部分內(nèi)容，通過(guò)了夏青的考核；然后就是第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)——正確書(shū)寫(xiě)010。

在視頻里的老師介紹完怎么寫(xiě)這些數(shù)字之后，夏青非常認(rèn)真地比劃著和斷腰狼溝通，“斷腰的，你想寫(xiě)數(shù)字嗎？用你的爪子。”

縫合一道三厘米長(zhǎng)的傷口，你居然能錯(cuò)兩針？！張三白了夏青一眼，“我看看。”

“是。”夏青把攝像頭轉(zhuǎn)到電視那邊，讓偶像看清楚電視屏幕。

透過(guò)手機(jī)看電視屏幕，實(shí)在不夠清晰。張三用手指往上托了一下眼鏡，聲音冷靜而專業(yè)，“嘴角撕裂傷縫合中出現(xiàn)錯(cuò)針，不只是疤痕明顯影響美觀的問(wèn)題，還可能因?yàn)榧∪鈱踊蛘衬游磳?duì)齊，導(dǎo)致這只狼嘴角活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生緊繃、疼痛感，甚至出現(xiàn)輕微的口角歪斜。更嚴(yán)重的情況，還可能造成局部組織張力不均、死腔，增加滲液淤積和感染的概率。這只狼沒(méi)能咬死幻影，可能與你縫錯(cuò)的這兩針有關(guān)。”

夏青……不會(huì)吧？

斷腰狼嗷嗚了一聲，認(rèn)同張三的話。

張三繼續(xù)說(shuō)，“這屬于手術(shù)失誤。根據(jù)《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》中處理事故的尊重、不傷害、有利、公正的核心原則，你作為失責(zé)一方，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。首先，你要盡快給這只狼復(fù)診，先確認(rèn)縫針失誤所導(dǎo)致的后果，再采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，盡量彌補(bǔ)手術(shù)失誤給患者帶來(lái)的痛苦。”

斷腰狼終于咧開(kāi)嘴，露出了兩個(gè)獠牙小尖尖。

夏青點(diǎn)頭，“好的，我明白了，我會(huì)盡快給這只狼復(fù)診，打擾三哥了。”

掛了電話后，夏青也開(kāi)始正視問(wèn)題，“我這兩天就抽空去一趟南部狼群的領(lǐng)地，給破臉狼檢查一下。”

與斷腰狼對(duì)視幾秒，夏青明白了，“你也想去？”

斷腰狼立刻咧嘴，露出雪白的獠牙小尖尖。

“可以，到時(shí)候我給你打電話，咱們一塊去。”夏青關(guān)閉視頻，打開(kāi)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，“斷腰的，咱們今天開(kāi)始學(xué)習(xí)非常有趣的新知識(shí)！”

夏青既然答應(yīng)了偶像要教斷腰狼，就不會(huì)糊弄事。

她從學(xué)校拷貝回來(lái)的視頻，是用來(lái)教人類小朋友的，并不適合全部播放給一只聰明的腦域進(jìn)化狼看，所以夏青對(duì)視頻進(jìn)行了剪輯，刪減了ap視頻中關(guān)于人類小學(xué)生上課規(guī)則內(nèi)容的介紹，只剩下斷腰狼感興趣的：

“同學(xué)們，除了生活中數(shù)學(xué)，進(jìn)化林中也充滿了數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我們一起來(lái)看看吧！”

伴隨著授課老師非常富有感染力的語(yǔ)言引導(dǎo)，視頻中開(kāi)始播放進(jìn)化林中的數(shù)學(xué)：

鳥(niǎo)類飛行時(shí)會(huì)選取最優(yōu)路線，以最短的時(shí)間和距離完成遷徙；蜜蜂的蜂巢呈現(xiàn)最節(jié)省時(shí)間和材料，同時(shí)也有助于加強(qiáng)蜂巢結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的六邊形；螞蟻計(jì)算食物數(shù)量的能力……

斷腰狼津津有味地看完這一部分，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有介紹狼的，暫停視頻看向夏青。

提前備課了的夏青立刻開(kāi)始解釋，“狼當(dāng)然也是非常聰明的，也會(huì)利用數(shù)學(xué)。你們?cè)诓东C時(shí)，是不是先派黑狼和斷腰妹去追蹤獵物，然后由斷腿的它們?nèi)ヲ?qū)趕獵物，最后由女王大人和斷腰的抓捕獵物？”

“這種分工，就是群體智能數(shù)學(xué)算法的使用。女王大人非常聰明，斷腰的也非常聰明，你們都是站在金字塔頂端的進(jìn)化狼！”

斷腰狼立刻露出四個(gè)獠牙小尖尖，開(kāi)心地笑了。

看完課堂引導(dǎo)后，就開(kāi)始了教學(xué)的內(nèi)容，第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)010的數(shù)字和數(shù)量關(guān)系。

這些知識(shí)對(duì)于斷腰狼來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，用了不到二十分鐘它就完全掌握了這部分內(nèi)容，通過(guò)了夏青的考核；然后就是第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)——正確書(shū)寫(xiě)010。

在視頻里的老師介紹完怎么寫(xiě)這些數(shù)字之后，夏青非常認(rèn)真地比劃著和斷腰狼溝通，“斷腰的，你想寫(xiě)數(shù)字嗎？用你的爪子。”