園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)很苦惱，中三班的兩位漂亮女老師很憤怒。
網(wǎng)友們倒是都很歡樂(lè)。
沈小坤在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師商議的時(shí)候，湊到了沈旗旁邊。
他的小臉有些難看。
“爸爸，你說(shuō)這個(gè)學(xué)我是非上不可嗎？”
沈旗完全理解沈小坤，“嗐……這種事情你覺(jué)得我說(shuō)了能算嗎？”
父子倆同時(shí)發(fā)出了一聲嘆息，沈旗又郁悶道：
“你以為你上個(gè)幼兒園，我就輕松了？”
“我每天早上送你來(lái)，每天下午接你走，總要拋頭露面的吧？”
“按照今天早上那種場(chǎng)景，我也犯愁啊，所以我也不想讓你上學(xué)啊。”
父子倆又同時(shí)發(fā)出了一聲嘆息。
最后還是有了結(jié)果，沈小坤在剛?cè)雽W(xué)第一天的上午，只上了一節(jié)課就跳級(jí)了。
網(wǎng)友們哭笑不得。
第二節(jié)課開(kāi)始之前，沈旗帶著沈小坤來(lái)到了大一班，見(jiàn)到了王鐵柱和雅雅。
得知沈小坤跳級(jí)了，雅雅高興壞了。
王鐵柱心里的懷疑更深了。
這是連演都不演了嗎？
這才上了一節(jié)課，就給調(diào)到大班了？
按我家的條件，好像也不吃虧……
同樣的劇情，沈小坤聽(tīng)課的時(shí)候依舊覺(jué)得有些無(wú)聊。
前面講課的女老師明顯因?yàn)樯蛐±さ募尤攵d奮了起來(lái)，她講課的時(shí)候眉毛好像都在飛。
可沈小坤依舊百無(wú)聊賴。
那名女老師提前知道了中班女老師講課的事情，知道這是必然結(jié)果，所以也不是那么在意，反而把給大班孩子講課的內(nèi)容稍微深入了一些。
好在這個(gè)班里有雅雅，沈小坤覺(jué)得也沒(méi)有什么關(guān)系。
那就上吧。
這一節(jié)是音樂(lè)課，在教唱環(huán)節(jié)，老師直接點(diǎn)名沈小坤。
“小坤作為新加入我們班的小朋友，要不要上來(lái)表演一首歌曲呢？”
沈小坤扭頭去看沈旗，沈旗笑著指了指前面的鋼琴。
沈小坤點(diǎn)點(diǎn)頭，“好。”
他來(lái)到鋼琴前面坐下，開(kāi)始自彈自唱了起來(lái)。
一首《外婆的澎湖灣》唱得是繪聲繪色，鋼琴?gòu)椀靡埠谩?/p>
小朋友們都拍手叫好，眼睛里一片小星星。
這個(gè)小弟弟好厲害啊，鋼琴和唱歌都真的好棒呀！
沈小坤一下子就打入了大班的圈子，這個(gè)年齡的小朋友是很崇拜強(qiáng)者的，很明顯沈小坤就是這樣的人。
雅雅尤其高興，本來(lái)還覺(jué)得有些孤單，現(xiàn)在沈小坤來(lái)了就好了。
而且沒(méi)有想到沈小坤的鋼琴和唱歌都這么厲害呢？
老師帶著小朋友們一起給沈小坤鼓掌。
【圣子威武！】
【這要是在大學(xué)，剛開(kāi)學(xué)就先得到了優(yōu)先擇偶權(quán)。】
【大學(xué)？呵呵……擇偶這事兒在這個(gè)時(shí)代可是直接在小學(xué)就開(kāi)始了。】
【沈旗創(chuàng)作的兒歌被小坤唱出來(lái)，更是別有一番風(fēng)味啊。】
【你說(shuō)我現(xiàn)在就使勁懷孕，一直到能生出小坤這樣的孩子再留下行不？】
……
李歡歌和付晴看著直播也是欣慰無(wú)比。
沈小坤雖然早睡，但也只是個(gè)孩子，只要是孩子就希望得到關(guān)注，這一首自彈自唱的《外婆的澎湖灣》終于讓沈小坤感覺(jué)幼兒園有趣了。
沈小坤想起了沈旗在來(lái)的路上特意告訴他的話。
“你現(xiàn)在的年齡上不了小學(xué)，只能上幼兒園。”
“你上幼兒園就當(dāng)去玩，畢竟每個(gè)小孩都得上幼兒園。”
“去了之后當(dāng)老大，實(shí)在不想去了我?guī)湍阏?qǐng)假，反正你媽媽白天也不在家，不告訴她就是了。”
沈小坤現(xiàn)在才覺(jué)得來(lái)上學(xué)似乎也不錯(cuò)。
隨后，老師忽然又道：
“大家都知道，小坤的爸爸更加精通音樂(lè)，他甚至創(chuàng)作過(guò)一張好聽(tīng)的兒歌專(zhuān)輯！”
“我們要不要讓小坤的爸爸給大家唱一首歌呢？”
小朋友們頓時(shí)都?xì)g呼起來(lái)，可愛(ài)的臉龐都看著沈旗，很多小朋友都喊了起來(lái)。
“沈叔叔，我媽媽說(shuō)你其實(shí)才是我爸爸！”
“我媽媽說(shuō)她喜歡你！”
“上次我媽媽和我爸爸吵架要離婚，我媽媽說(shuō)離開(kāi)我爸爸能找一個(gè)小坤爸爸這樣的。”
“我爸爸因?yàn)樯蚱焓迨逄焯熨I(mǎi)醉！”
……
童言無(wú)忌的孩子們盯著沈旗，說(shuō)出了不少炸裂的話。
這讓沈旗臉色無(wú)比尷尬，兩位老師也是捂嘴偷笑。
【哈哈哈，笑死我了。】
【現(xiàn)在的小孩子也是真的早熟！】
【我老婆也是這樣，上次偷著加了個(gè)叫沈旗的，死活要和我離婚，后來(lái)被騙了48萬(wàn)嫁妝。】
【沈旗也拆散了我的家庭，我和沈旗不共戴天！】
……
沈旗無(wú)奈。
他尋思了一下，這才笑著坐在了鋼琴面前。
“謝謝大家，給大家唱一首《三字經(jīng)》吧！”
（參考經(jīng)典詠流傳節(jié)目王力宏版本的《三字經(jīng)》。）
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和兩位大一班的老師都有些疑惑。
《三字經(jīng)》是什么？
聽(tīng)起來(lái)為什么像是佛家的經(jīng)文？是不是對(duì)小孩子的影響不好？
付晴和好奇問(wèn)：“歡歌，什么是《三字經(jīng)》？”
李歡歌搖搖頭，“那誰(shuí)知道。”
但她們都露出了一絲好奇和期待，因?yàn)檫@明顯是一首從來(lái)沒(méi)有面世過(guò)的歌曲。
這樣一首歌曲忽然出現(xiàn)在了幼兒園的課堂上，對(duì)歌詞、旋律的要求就很高了，倒不是說(shuō)需要什么高難度的演唱和高超的編曲，而是因?yàn)楸仨氁薪逃饬x。
否則，一定有不少人挑刺兒。
網(wǎng)友們也都瞪大了眼珠。
沈旗只是彈了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的旋律，然后郎朗張口唱了起來(lái)。
“人之初，性本善。”
“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”
“茍不教，性乃遷。”
“教之道，貴以專(zhuān)。”
……
園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)頓時(shí)愣了一下。
第一感覺(jué)就是好聽(tīng)！
成年人溫柔的聲線唱出來(lái)，別有風(fēng)味。
第二感覺(jué)就是震驚！
三個(gè)字一句，每一句都凸顯出華夏文化的教育意義。
而且還押韻！
“昔孟母，擇鄰處。”
“子不學(xué)，斷機(jī)杼。”
“竇燕山，有義方。”
“教五子，名俱揚(yáng)。”
……
忽然，華夏傳統(tǒng)文化教授、詩(shī)詞專(zhuān)家方石的紅色彈幕出現(xiàn)！
【令人感嘆啊！】
【用簡(jiǎn)潔通俗的白話講出了亙古不變的哲理，不受文字限制，用通俗的文字將經(jīng)史子集等各部類(lèi)的知識(shí)糅合在一起！】
【聽(tīng)得出來(lái)，這首歌里面用典極多，充滿樂(lè)觀精神，唱起來(lái)輕松愉快，又很符合兒歌特點(diǎn)。】
【好似將零散的知識(shí)貫穿起來(lái)了，把讀書(shū)積累的百科知識(shí)，納入了一個(gè)清晰的知識(shí)體系。】
【真可謂是——句短而易讀，殊便于開(kāi)蒙！】
……
唱完了第一段，沈旗語(yǔ)速忽而快了一些，用RAP的唱法再次唱了一遍。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)……”
網(wǎng)友們頓時(shí)都感身心都暢快了起來(lái)。
【好聽(tīng)誒，還能學(xué)東西，沈旗真厲害！】
【難道是臨時(shí)創(chuàng)作的？還是說(shuō)沈旗預(yù)料到了今天要唱歌，所以提前創(chuàng)作好了一首合適的？】
【就算是提前創(chuàng)作的，能寫(xiě)出來(lái)這樣有傳統(tǒng)教育意義和國(guó)學(xué)風(fēng)格的詞，也真的驚為天人了！】
【人之初，性本善，不寫(xiě)作業(yè)是好漢！老師打我怎么辦，拿起菜刀和他干。干不過(guò)，怎么辦？上天去找?jiàn)W特曼……】
……
“香九齡，能溫席。”
“孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”
“融四歲，能讓梨。”
“弟于長(zhǎng)，宜先知。”
……