看著小圓老師震驚的表情，班主任的心里已經(jīng)十分的明白了。

　　并且不抱有一丁點(diǎn)兒的希望了。

　　有點(diǎn)兒失魂落魄的說(shuō)著：“小圓老師，你該不會(huì)是，也在洗手間那里遇到了粥粥的舅舅吧？”

　　小圓老師已經(jīng)不知道應(yīng)該用什么樣的詞匯，來(lái)形容自己了！

　　就跟那種，好像看到了本家人一樣！

　　不，不對(duì)。

　　還是不夠準(zhǔn)確的！

　　好像是，自己遭過(guò)的罪，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，別人也經(jīng)歷過(guò)！

　　瞬間就沒(méi)有那種孤單的感覺(jué)了！

　　開(kāi)心的，不要不要的。

　　甚至是剛剛的痛苦也都沒(méi)有了！

　　小圓老師一下子就握住了班主任的手，像是找了一起遭罪的組織一樣：“你也遇到過(guò)？！”

　　班主任那提心吊膽的心，總算是落地了。

　　不知道的時(shí)候，就時(shí)時(shí)刻刻的擔(dān)心著，這粥粥的舅舅到底會(huì)不會(huì)來(lái)。

　　什么時(shí)候來(lái)。

　　不來(lái)，始終像是個(gè)心事一樣，惦記著。

　　但是現(xiàn)在知道了，粥粥舅舅已經(jīng)來(lái)過(guò)了，就沒(méi)有什么好惦記了！

　　“是啊，”班主任心里很是惆悵，“你暈倒了多久？”

　　這個(gè)幼兒園明明已經(jīng)很是銅墻鐵壁了啊。

　　怎么面對(duì)著粥粥的舅舅，一點(diǎn)兒都抵擋不了呢？

　　這粥粥舅舅到底是干什么的啊，怎么跟特工一樣，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的。

　　如果被人發(fā)現(xiàn)了，老師這邊肯定會(huì)收到消息的。

　　既然沒(méi)收到，就表示……誰(shuí)也不知道粥粥舅舅來(lái)過(guò)幼兒園里面，還跟粥粥見(jiàn)過(guò)面。

　　“啊？”小圓老師聽(tīng)著班主任說(shuō)的話，瞬間就有點(diǎn)兒聽(tīng)不懂了，“暈倒？什么暈倒？班主任，你是不是突然變?cè)掝}了？”

　　班主任生無(wú)可戀的心情，瞬間多了一絲絲的波瀾：“你，看到粥粥舅舅來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有暈倒嗎？”

　　“沒(méi)有啊，為什么要暈倒啊，”小圓老師不明白，“我全程看著，粥粥舅舅跟粥粥小朋友在開(kāi)心的說(shuō)話呢。”

　　這個(gè)世道，怎么如此的不公平！！！

　　為什么她遇到粥粥舅舅的時(shí)候，還要把她給放倒呢！！！

　　班主任的心情，瞬間就不好了。

　　小圓老師又不是傻子，一下子就聽(tīng)出來(lái)了班主任這話里話外的意思了。

　　小心翼翼的，試探性的問(wèn)著：“您，在粥粥跟粥粥舅舅見(jiàn)面的時(shí)候，暈倒啦？”

　　班主任沒(méi)說(shuō)話，但是臉上的表情，很直白的說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

　　小圓老師頓時(shí)就倒吸了一口氣。

　　本來(lái)她還感覺(jué)粥粥舅舅兇巴巴的呢，看她的目光恨不得把她給吃了一樣。

　　沒(méi)想到，自己的待遇還挺好的？

　　居然……居然沒(méi)有把她給弄暈，而是讓她清醒著呢？

　　小圓老師瞬間感覺(jué)很不可思議……

　　小粥粥和杜芳芳已經(jīng)收拾好小書(shū)包，手牽著手過(guò)來(lái)排隊(duì)了。

　　看著小圓老師和班主任老師的表情，一個(gè)高興一個(gè)悲傷，有點(diǎn)兒不明所以。

　　小粥粥歪了歪自己的小腦袋瓜子，看著兩位老師，好奇的問(wèn)著：“老師、小圓老師，你們?cè)趺蠢玻靠瓷先ズ孟癫惶_(kāi)心的樣子哎。”

　　小圓老師憋住笑，讓自己努力的不要笑出來(lái)。

　　她可沒(méi)有不高興，她心里高興地很呢！

　　就是班主任高不高興，那她就不知道了。

　　不過(guò)看班主任的這個(gè)樣子，好像是并不太高興呢？

　　也對(duì)，被人打暈了，誰(shuí)能高興的起來(lái)呢？

　　小圓老師捂住自己的嘴巴，不敢隨便亂說(shuō)話，生怕惹得班主任更加的不高興。

　　聽(tīng)到小粥粥的詢問(wèn)，班主任將心里的不高興拋棄掉，溫和的低著頭對(duì)著小粥粥說(shuō)著：“沒(méi)有吖，老師沒(méi)有不高興，粥粥、芳芳，你們都收拾好了嗎？”

　　對(duì)于小朋友，班主任永遠(yuǎn)都有著一種數(shù)不盡的耐心。

　　更不會(huì)將心里的不高興凸顯出來(lái)。

　　在她的心里，小朋友的身心健康，永遠(yuǎn)都是排在第一位的。

　　小粥粥被小圓老師這么一問(wèn)，立馬就開(kāi)始的說(shuō)了起來(lái)：“嗯嗯，粥粥都已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！”

　　杜芳芳也很驕傲的挺直自己的小胸脯：“芳芳也已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！”

　　“那好，粥粥今天還是站在第一排，當(dāng)放學(xué)回家的小隊(duì)長(zhǎng)哦。”班主任揉著小粥粥的頭，溫和的說(shuō)著。

　　雖然，粥粥的舅舅實(shí)在是太兇殘了。

　　但是小粥粥還是非常的可愛(ài)的。

　　“好！”小粥粥背著自己的小書(shū)包，就站在了最前面。

　　班級(jí)里面正在緩慢收拾著小書(shū)包的人，看到小粥粥都已經(jīng)準(zhǔn)備好站在那里了。

　　紛紛的加快自己的速度，想要跟小粥粥有個(gè)更近距離的接觸。

　　呂秀秀早就想要當(dāng)帶隊(duì)回家的領(lǐng)隊(duì)人了。

　　多有排面啊！

　　走在出校門(mén)的路上，還能夠回家跟爸爸媽媽炫耀！

　　可是！

　　老師今天怎么又把這個(gè)位置給了厲粥粥呢！

　　呂秀秀有點(diǎn)兒小生氣。

　　為什么她不能夠是領(lǐng)隊(duì)人呢！

　　她不服氣！

　　想著，呂秀秀直接背著自己的小書(shū)包，怒氣沖沖的朝著班主任和小圓老師的方向走過(guò)去。

　　小圓老師看著呂秀秀都快要走出去了，連忙的開(kāi)口說(shuō)道：“秀秀小朋友，要排在芳芳小朋友的身后哦。”

　　呂秀秀不服：“憑什么粥粥每次都可以當(dāng)領(lǐng)頭人！我也要！”

　　“額……”小圓老師被呂秀秀突然的脾氣給弄得懵了，緩過(guò)神來(lái)之后，才開(kāi)口解釋，“秀秀小朋友，因?yàn)閯倓偸侵嘀嘈∨笥严冗^(guò)來(lái)的吖。”

　　跟呂秀秀講著道理。

　　但呂秀秀才不聽(tīng)呢。

　　只是覺(jué)得老師都偏心小粥粥。

　　就是為了讓小粥粥當(dāng)領(lǐng)頭人，才這么干的！

　　“不！我也要當(dāng)領(lǐng)頭人！”呂秀秀不服氣的看著小粥粥，“她都已經(jīng)當(dāng)了那么多次了！”

　　小圓老師面對(duì)著呂秀秀的小脾氣，有點(diǎn)兒不知所措，趕緊的朝著班主任看了過(guò)去，求助：“班主任……”

　　沒(méi)想到，小朋友里面，還有一個(gè)這么難哄的小朋友……

　　班主任看了一眼小圓老師，一下子就猜到了小圓老師心里想的什么。

　　還是太年輕啊。

　　剛當(dāng)老師，還是不了解這小朋友們不全都是可可愛(ài)愛(ài)，乖乖巧巧的。

　　大部分，還都是熊孩子一個(gè)。

　　就像眼前的呂秀秀小朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也很聰明。

　　但是有的時(shí)候太以自己為中心了。

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