【還有還有——?jiǎng)倓偞笤豪锏哪切┕饭芬捕颊f(shuō)我特別厲害，又羨慕我，又羨慕我有一個(gè)好主人，說(shuō)我是狗生贏家呢！】
林初禾看大黃尾巴甩成螺旋槳的樣子，忍不住直樂(lè)。
她一邊笑一邊使勁擼了擼大黃的狗腦袋。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，我們大黃幾天不見(jiàn)變得更厲害了呢！”
大黃狗腦袋高高的昂起，挺起胸脯。
【嘿嘿，大黃沒(méi)有給主人丟人！】
“是呀，大黃沒(méi)有給我丟人，大黃是最厲害的狗狗！”
大黃吐著舌頭樂(lè)呵了半天，突然間又不知想到了什么，又有些失落，身子往下一趴，狗腦袋貼在林初禾腿上，一雙黑溜溜的眼睛望著林初禾，可憐兮兮的嚶了一聲。
【但是大黃還是有點(diǎn)羨慕小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們可以跟著主人到處走，陪主人一起執(zhí)行任務(wù)。】
【大黃要是也能陪著主人執(zhí)行任務(wù)就好了。】
林初禾撓了撓大黃的下巴，努力逗它開(kāi)心。
“哎呀，咱們家的每個(gè)小動(dòng)物都不一樣的，大黃雖然不能跟著我到處走，但可以留在部隊(duì)里做更多有意義的事呀。”
正說(shuō)著，幾只小鳥(niǎo)出去玩了一圈飛了回來(lái)，回到院子里的時(shí)候還在嘰嘰喳喳的說(shuō)著剛剛從大院里的其他鳥(niǎo)朋友那里打聽(tīng)來(lái)的事。
【那個(gè)小孩真可惡，居然害死了那么多小鳥(niǎo)，連那只老黃鸝都沒(méi)放過(guò)，它可是大院里叫聲最好聽(tīng)的小鳥(niǎo)了。】
【就是就是，現(xiàn)在好多小鳥(niǎo)都不敢來(lái)大院里住了，大院里冷清了好多，都沒(méi)人陪我們玩小鳥(niǎo)變鳳凰的游戲了！】
喳喳和啾啾義憤填膺的說(shuō)著。
林初禾在樹(shù)下聽(tīng)著，忍不住皺起眉。
“周見(jiàn)陽(yáng)殺了很多小鳥(niǎo)嗎？”
喳喳見(jiàn)林初禾也在關(guān)心這件事，立刻從樹(shù)梢上飛下來(lái)，落在林初禾肩膀上，生氣的撲騰著翅膀控訴。
【是啊是啊！那個(gè)小孩太可惡了，現(xiàn)在我的朋友們都不敢落到低處去吃東西了，生怕那個(gè)小孩像以前一樣突然從哪里竄出來(lái)，把他們抓住之后捏死！】
【小鳥(niǎo)朋友們都說(shuō)，之前那些被捏死的同伴，死之前都可痛苦可痛苦了，現(xiàn)在搞得鳥(niǎo)心惶惶，好多朋友都因?yàn)椴桓衣涞降孛嫔险沂仇I的瘦了一大圈，差點(diǎn)餓死過(guò)去！】
【主人，啾啾能讓朋友們都到我們家里來(lái)吃東西嗎？它們好可憐哦。】
啾啾小心翼翼的問(wèn)。
林初禾立刻答應(yīng)。
“當(dāng)然可以了，等會(huì)兒我就多找?guī)讉€(gè)食槽掛在墻上，你可以告訴你的朋友們，想吃東西的時(shí)候隨時(shí)都可以過(guò)來(lái)，如果食槽里的食物不夠了，通知我或者我?guī)煾负蛬寢屗齻儙湍銈兗由暇托辛恕！?/p>
林初禾一邊說(shuō)一邊用手指安撫的摸了摸啾啾和喳喳的小鳥(niǎo)腦袋。
“不過(guò)你們也不用太擔(dān)心，那個(gè)周見(jiàn)陽(yáng)現(xiàn)在已經(jīng)被部隊(duì)里控制起來(lái)了，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)再出來(lái)作惡了，你們暫且可以安心。”
“然后部隊(duì)里也不會(huì)繼續(xù)放任他，會(huì)對(duì)他嚴(yán)加管教的，小鳥(niǎo)們暫時(shí)安全了。”
“不過(guò)……”
想到那孩子惡劣的性格，林初禾又覺(jué)得事情還是不要說(shuō)的這么絕對(duì)。
“不過(guò)凡事都有萬(wàn)一，你們也不要太放松警惕了，以后對(duì)這些小孩子多點(diǎn)戒備也是好事，不要太相信人類了。”
喳喳和啾啾點(diǎn)頭表示明白，又撲騰著翅膀飛出去跟鳥(niǎo)朋友們傳遞消息去了。
林初禾坐在院子里，回想著周見(jiàn)陽(yáng)這孩子的事，想來(lái)想去都覺(jué)得不能一直這樣下去。
這孩子的心理問(wèn)題，還是得盡早解決才行。
林初禾又?jǐn)]了幾下大黃和小白，放它們自已去玩，她趕緊回了房間，進(jìn)入空間，迅速在大書架上憑著記憶尋找有關(guān)心理方面的那幾本書。
她果然沒(méi)記錯(cuò)，在第二排最上層的書架上，林初禾找到了她印象里的那一本，拿下來(lái)翻開(kāi)仔細(xì)看。
她沒(méi)有記錯(cuò)，周見(jiàn)陽(yáng)這種情況叫做反社會(huì)人格。
書里說(shuō)，這種性格的人缺少同理心和共情能力，更嚴(yán)重一些的，會(huì)出現(xiàn)述情障礙和情緒障礙等現(xiàn)象。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就像是大腦里管理情緒的閥門壞掉了，對(duì)于有些情緒的感知非常薄弱，有時(shí)候甚至還會(huì)感受不到。
也正因?yàn)槿绱耍@一類人會(huì)更加迫切的想要感受更強(qiáng)烈的情緒，所以會(huì)本能選擇極端的方式刺激神經(jīng)。
目前所有已知的案例都顯示，這種情況必須得在發(fā)現(xiàn)的初期加以干涉，盡可能的治療，才不至于無(wú)法挽回。
至于干預(yù)治療的方法，除了專業(yè)的醫(yī)學(xué)手段治療之外，平時(shí)在家庭生活里的約束也是很重要的一環(huán)。
家長(zhǎng)需要改變極端溺愛(ài)或者極端暴力的方式，更平和溫柔的對(duì)待孩子。
同時(shí)，對(duì)于這類人群，在他們做任何事情之前都要提前約定好界限，建立好明確的規(guī)則，并且在對(duì)孩子處分規(guī)則的情況下，必須迅速給予反應(yīng)，鐵面無(wú)私的給予懲罰。
在孩子的觀念方面，需要給他們建立一個(gè)明確的底線，讓他們知道什么該做，什么絕對(duì)不能做，嚴(yán)格督導(dǎo)。
書上對(duì)于這方面的干預(yù)和治療說(shuō)得非常詳細(xì)，林初禾花了一個(gè)晚上的時(shí)間，將書全部看完，并記在了腦子里。
第二天一早，送孩子去完學(xué)校，林初禾立刻去找到了賀峻之和沈文嵐，咨詢周見(jiàn)陽(yáng)這孩子的具體情況。
畢竟他們是和周見(jiàn)陽(yáng)有過(guò)近距離接觸的，她需要判斷這孩子的反社會(huì)人格到了什么程度，才好對(duì)癥下藥。
沈文嵐看林初禾安然無(wú)恙的回來(lái)了，親熱的不得了，又心疼她瘦了這么多，實(shí)在放心不下，差點(diǎn)就要拉著她去做一個(gè)全面檢查了。
林初禾有些好笑的趕緊拉住她，搞怪的給她展示了一下自已的肱二頭肌。
“文嵐姐你不懂，我這叫健碩。”
“你看我這大肱二頭肌，一只胳膊都能扛八十斤豬肉！”
沈文嵐望著林初禾刻意夸張搞怪的表情，沒(méi)忍住笑了起來(lái)，趕緊拉她去自已辦公室坐了一會(huì)。
說(shuō)起周見(jiàn)陽(yáng)這孩子，沈文嵐也是忍不住嘆氣。
“其實(shí)這孩子的年紀(jì)和元旦、呦呦小滿差不多大，原本該是最純真，最無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，沒(méi)想到居然會(huì)被他那對(duì)爹媽給養(yǎng)成這樣。”
緊接著，沈文嵐又將這段時(shí)間對(duì)周見(jiàn)陽(yáng)這孩子的觀察，以及從元旦和其他小朋友那里聽(tīng)到的描述一一說(shuō)給林初禾聽(tīng)。