季行之嘆了口氣，說得繪聲繪色。
“是呀，當時爸爸一遍接著一遍地寫，每次寫完，都有小朋友嚷嚷著說看不懂，跑過來，把字給我擦了?！?/p>
“有些字的確是看不懂，但另有一些小朋友明顯是在跟著起哄，故意想看我的熱鬧?！?/p>
“老師也不阻止，就一個勁地讓我寫，說如果我的字能寫得方方正正，橫平豎直，就算有小朋友想故意起哄，也不好意思下手?！?/p>
“爸爸想了想，覺得也有道理，只能悶著頭接著寫?！?/p>
“這一寫就是十幾遍，寫到最后，爸爸的腦袋上都冒汗了，一整盒粉筆都被我寫光了一大半，寫了十幾遍，最后才被老師和全班同學們認可?！?/p>
“之后這一個星期，爸爸每次寫作業都特別特別認真，寫每一個字之前，都先看一下課本上是怎么寫的，仔仔細細，努力寫成課本上的模樣。”
“一個星期下來，爸爸的字雖然算不上太好，但清晰、工整了很多，橫平豎直，老師這才同意，讓爸爸繼續在作業本上寫作字?！?/p>
“但老師也說了，以后會持續關注我的字，但凡我再寫成以前那樣，會繼續讓我在黑板上寫作業。”
“再之后，爸爸每次寫作業都小心翼翼，每次學習一個新的字，都會按照課本上的字形認真地描摹下來，每次握筆之前都回憶課本上這個字的寫法，每一筆都寫得格外認真，不敢再亂寫?！?/p>
“雖然老師嚴格了些，但爸爸的字，竟然真的就這么一點一點練了出來，并形成了習慣?！?/p>
“直到現在，還會有部隊的領導和同事夸爸爸寫的字好看呢，這全都得益于小學時，老師對爸爸的嚴格要求?！?/p>
想起自已小時候，季行之也是感慨萬分。
總感覺小學時候的事，像是就發生在眼前，發生在昨天。
可這一轉眼，他不光大學都畢業了，甚至還結過婚，有了孩子。
感慨過后，季行之低頭看了看兩個女兒。
穗穗懵懵懂懂，眨著那雙水汪汪的眼睛呆呆地看著他。
糖糖滿眼新奇，對爸爸的了解更多了幾分，有些奇異的感覺。
小姑娘忍不住開口。
“爸爸，你的老師好厲害，爸爸也很厲害，能把字練得那么好看。”
小姑娘壓低聲音偷偷說。
“爸爸，上次你給我輔導作業的時候，在作業本背面寫的那幾個字，我們老師看了也說很好看呢?！?/p>
“小朋友下課之后都跑來看你的字，都很羨慕我爸爸寫字這么好看?！?/p>
“我之所以能把字練得這么好看，也是因為老師說我作為你的女兒，不能給你丟臉，讓我好好練字。”
“然后我就找了媽媽，讓媽媽教我練，所以才能有進步?！?/p>
“只是我太笨了，怎么寫也寫不成爸爸這么好看。”
“爸爸，你說，糖糖以后還能寫成像你那樣嗎？”
“當然可以啦?！?/p>
季行之笑著摸摸女兒的小腦袋。
“爸爸之所以給你講這個故事，就是想告訴你，沒有人天生寫字就很好看的?！?/p>
“你也說了，你的老師同學們都夸爸爸的字好看，但其實爸爸小學的時候寫字是非常難看的，如果不是因為那位老師給爸爸提了醒，讓爸爸找到了練字的方法，并且養成了練字的習慣，爸爸現在也不會寫出這么好看的字?！?/p>
“但爸爸也不是一開始就能寫這么好的，練字呢，是個循序漸進的過程，你現在年紀小，拿不穩筆，寫的有一些小毛病沒關系的，但只要態度端正，每次落筆都認真思考過，寫得橫平豎直，讓人能看得清楚就好?！?/p>
“如果想要進步，除了平時可以照著字帖練一練之外，也可以寫完字后拿去給媽媽看，讓媽媽給你提意見，告訴你每一個字哪里有問題，你下次照著改正了，以后不就能寫好看了？”
糖糖聽完恍然大悟，認認真真記下季行之說的方法，高興地沖季行之一笑
“我明白啦爸爸，練字是需要耐心的，糖糖以后練字都會認認真真，長大以后一定寫出像爸爸一樣好看的字！”
“那爸爸，是不是其他事情也是這樣呀，有些事情明天后天都是看不到太大的效果，只有堅持到底才能看見效果，對不對？”
季行之相當驚喜和欣賞女兒這種舉一反三的思維，點頭。
“是呀，就像你剛剛拿給爸爸看的這道語文題，里面的這位主人公就可以這樣回答……”
季行之十分自然地將話題引到了糖糖正在做的這道題上，語氣不急不緩，用這個年紀孩子能聽懂的話，將問題說得十分清楚明白。
沈時微和杜老太在房間里聽著，有些意外。
尤其是沈時微，她之前看季行之做什么事都十分迅速，能少用1秒鐘就少用1秒鐘，像是沒什么耐心似的，沒想到他在教養女兒時，竟然這樣有耐心。
并且他剛剛舉的這個例子，就連和他結婚多年的沈時微都沒聽他說過。
沈時微自嘲地笑了笑。
回想起來，她和季行之結婚那么多年，互相對彼此的了解竟是寥寥。
季行之從前從來不會問，甚至也不會關心她，很少關心孩子，兩人連個說話的機會都很少，更別說是互相聊這些話題了。
如果放在從前，沈時微估計也想不到，那個對她吝嗇辭色的季行之，竟然有一天也會上趕著求和，主動上門來陪伴孩子，給孩子輔導作業。
世事難預料啊。
不過這樣也挺好，孩子喜歡和父親相處。
父親是女兒人生中第一個深度了解的異性，多和父親相處，增強了解，今后找對象結婚也不會太盲目。
而且父親和母親的人生經歷是不同的，她雖然能給孩子物質條件，也能給孩子輔導作業，但她杜閱歷和精力都是有限的，有時候實在是疲于工作，給孩子輔導作業的時候都打不起精神來。
有季行之幫忙頂一頂也挺好。
并且她和季行之的閱歷不同，認知能力也不同，站在季行之的角度上，能給糖糖講出很多不一樣的道理，豐富孩子的視野。
多一個人幫忙教養孩子，到底還是不一樣的，是有好處的。
算了，這樣也挺好，一周三次就一周三次吧。