平日里不怎么管事的潘老師，在這樣正經(jīng)的會議上也進入了正兒八經(jīng)的工作狀態(tài)。
只不過做校領(lǐng)導(dǎo)的，當然不可能事事親為，大部分時候也就是像他這樣，把問題提出來，然后再讓下面的人去集思廣益來解決。
就像現(xiàn)在，他把問題拋出來之后，目光便投向在場的諸位同學們，且重點看了唐毓和秦洛，顯然是希望新上任的學生會主席以及被校方寄予厚望的文藝部部長能夠提出些有價值的建議。
秦洛聞言倒也沒什么反應(yīng)，實話說，他之所以應(yīng)招學校的邀請加入學生會，等的就是這一出，想著借此將腦海中策劃的兩個活動方案提出來，然后由學校這邊配合著實施，由此來達到從學校里為自己招攬打工人的目的。
現(xiàn)在一切可以說是水到渠成，他可以直接將自己的想法提出來，有身為學生會主席的唐毓在場支持，又有潘老師和周教授所代表的校方的態(tài)度，只要提出來的方案不是特別離譜，基本都不會被拒絕。
不過事兒也不是這么干的，秦洛才剛剛加入學生會，如果一上來就風風火火的“炫耀”自己，難免會引來他人不滿。
或許這不至于給他惹來什么麻煩，但某種程度上也可能會造成一些影響。
因此，秦洛不打算一上來就顯擺什么，而是要留給其他人一個發(fā)揮的空間，這樣等到其他人沒招的時候，他在順勢而為，起到的效果就能達到最好。
所謂人情世故，大概就是這么回事兒了。
至于如果有其他人提出來的不錯的方案、可能搶在秦洛前頭……這點壓根兒都不用擔心，有唐毓在這兒坐鎮(zhèn)，除了秦洛的提案，那其他人再好的提議那都得往后稍稍。
當然了，作為新人的秦洛可以暫時保持沉默，但唐毓卻不能等著別人說話。
所謂新官上任三把火，唐毓雖然在學生會待了許久，但如今剛剛就任主席一位，總是要擺明態(tài)度，起到一個開頭作用的。
于是她當即說道：“我們學生會的作用，是要引導(dǎo)同學們努力做到身體好、學習好、工作好，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為有社會主義覺悟的、有科學文化知識的、身體健康的人。說白了，我們雖然是校方的部門，但出發(fā)點卻是學生自己的群眾性組織，是學生與校方達成聯(lián)系的橋梁和紐帶，所以在考慮事情時一定要以廣大的同學們作為出發(fā)點……”
唐毓的出身和在校經(jīng)歷，注定了她能在正經(jīng)的場合很流利的說出來一些正兒八經(jīng)的場面話，無論她心里是否真的這么想，總之所出來的話肯定是讓在場任何人都聽得很舒服。
而待這一番漂亮的場面話之后，她也直接道明自己的想法：“就如今這個大環(huán)境來說，想要增加同學們的在校歸屬感，還是得從文化娛樂方面入手，我的建議是在新生晚會之后繼續(xù)增加一到兩個小型活動，以此來豐富同學們的業(yè)余文化生活，大家覺得呢？”
唐毓在學校里人緣極好，無論是個人品行還是工作能力都得到無數(shù)人的認可，如今又是作為新任主席的第一次致辭，在場人們自然是非常給面子的鼓掌給予肯定。
“唐主席說的沒錯。”
“確實，我也是覺得多豐富一下業(yè)余文化生活比較好。”
“新學期的大型活動，除了剛開學的新生晚會就是十月份的體育會了，在這之間舉辦一兩個小型活動倒是很合適，可以讓同學們充分的感受到獨屬于咱們學生群體的活躍氛圍。”
一中學生會成員們紛紛開口附和，潘老師適時擺手示意大家稍安勿躁，隨即沉吟道：“唐毓同學的想法很有建設(shè)性，就我看來是沒什么問題的，而既然是打算從文化娛樂方面入手，就少不得文藝部的出謀劃策……”
他如此說著，便又笑著看向秦洛：“秦洛同學，你這新官上任，總得燒上三把火，而且以你的藝術(shù)能力來說想來應(yīng)該不是問題，不知道你有沒有什么有建設(shè)性的建議，有的話可以說出來大家一起參考參考。”
他說是“參考參考”，實際上看向秦洛的眼神中滿是期待，顯然是覺得秦洛一定能給出一些好的提議。
然而秦洛聞言卻只是謙虛的應(yīng)道：“潘老師，我畢竟才剛剛加入學生會，之前也沒參與過學校的活動策劃什么的，所以想著先聽聽大家的建議。”
見秦洛沒能順應(yīng)自己的期望，潘老師心里也有些遺憾，不過仔細想想，秦洛說的也沒毛病，他的確是剛剛加入學生會，沒有在學校里參與過什么活動的提案或者策劃什么的，在這樣的前提下先多聽多看多學習也是正常。
于是他點點頭，目光又散向在場其他人：“其他人呢，有什么好的建議么？”
能身在學生會，又努力怕到部長的職位，在場的學生們就沒有一個內(nèi)向靦腆的，而且他們深知越是這種場合就越要努力表現(xiàn)自己，否則哪有那么多機會讓你被校領(lǐng)導(dǎo)看中？
于是當潘老師話音落下，在場不少人就紛紛停止腰板微微舉手，顯然是都在心里打好了腹稿。
潘老師見狀微微點頭，說道：“王瑞，你說說看。”
王瑞是大三的學生，如今就任學生會的社團部部長。
待被潘老師點名后，他毫不猶豫的道出心中所想：“潘老師，如果是打算舉辦信活動的話，我覺得可以從社團方面入手，咱們學校的各類社團很多，像是象棋社、弓箭社、動漫社、美食社之類的，雖然整體水平來說有些參差不齊，但其中也有不少有本事的同學。”
“我的想法是，可以把各大具有代表性的社團串聯(lián)到一起，大家一起在學校里搞個活動，比如象棋社可以擺擂挑戰(zhàn)、弓箭社可以射箭奪獎、動漫社可以以Cosplay的形式增加活動觀賞性、美食社可以在校園里擺攤來招待同學們……”
“類似的社團還有很多，如果能把各個社團都調(diào)動起來，讓同學們以社團為單位集思廣益，我想這會是一個不錯的活動。”
作為社團部部長，王瑞平日里就和各大社團打交道，提出的主意也是以各大社團為核心要點，而且提案也是可圈可點，周圍人聽了之后都是暗暗點頭，然后思考著這個活動的可實施性。
唐毓也是一邊聽著一邊思考，待王瑞說完之后便總結(jié)似的問了一句：“類似于島國的校園文化祭那樣？”
王瑞微微一愣，笑道：“想不到唐主席平日里也看動漫啊……對，就是跟島國的校園文化祭差不多，拋開文化入侵不說，島國那邊的校園文化其實有很多值得我們學習借鑒的地方，其中文化祭也是最被年輕人喜愛的一項，如果能把這個活動辦好，我覺得會是個不錯的主意。”
唐毓點了點頭，算是對他的說辭做出肯定，但轉(zhuǎn)而就反駁道：“你說的確實有道理，但我們畢竟有大環(huán)境上的不同，島國的學生從幼兒園開始就有著豐富的校園活動，這點是咱們國內(nèi)的學生不能比的。”
“想要串聯(lián)大部分社團來舉辦這個活動，規(guī)模肯定是不小的，而且在經(jīng)驗不足的情況下，舉辦這樣的活動很可能會出亂子，而且同學們也未必真的買賬……”
被唐毓這么一番分析下來，王瑞也知道自己想的是有點簡單了，臉上的表情顯出幾分失落。
唐毓看了他一眼，轉(zhuǎn)而又道：“不過就建議來說還是很不錯的，我覺得可以作為備用方案來考慮，您說的潘老師？”
潘老師作為一個不管事的，會議上的一些東西基本都是由唐毓來分析，而他只需要最后拍板就行了。
見唐毓詢問自己的意見，他也是毫不猶豫的點點頭道：“就先作為一個備用方案吧，其他人還有什么好主意嗎？”
接下來，外聯(lián)部、宣傳部、組織部等各個部門的部長紛紛提出自己的想法和建議，有些聽起來是比較有意思，但實行起來卻頗有難度，有些則是比較中規(guī)中矩，過于缺乏亮點。
到了后來，連詩朗誦、三行情書、校花選美大賽之類的提案都冒出來了。
唐毓聽得有點兒頭皮發(fā)麻，于是趁著其他人不斷討論的空隙，偷偷朝秦洛遞了個眼神，示意他不要再當咸魚了，趕緊的辦正事兒。
秦洛在旁邊看了半天熱鬧，也覺得差不多是時候了，于是開口說道：“唐主席，潘老師，我這邊有個不成熟的小建議。”
秦洛乍一開口，周圍的議論聲頓時就停了下來。
那些學生會成員們紛紛朝他投去好奇的目光，很想聽聽看這位新加入的成員能提出什么樣的建議，心里甚至還有一絲期待。
畢竟他們這都討論半天了，也沒討論出個什么合適的，一直到現(xiàn)在，竟然覺得王瑞那個是最靠譜的，只是因為具體實施起來頗有難度，所以目前也只能當個備選。
他們之前基本沒有和秦洛接觸過，也算不上有多了解秦洛，但總的來說，他們還是對秦洛的能力給予肯定的。
別的不說，就單說人家在校慶會上一鳴驚人、暑假期間又在娛樂圈搞風搞雨，這就讓他們這群學生望塵莫及。
更何況如今停車場上還停著人家?guī)装偃f的豪車座駕——雖然財力并不能在這種場合中代表什么，但起碼能說明秦洛目前所出的段位和他們這群學生是不同的，因此眼界自然也更加寬廣，這樣的人提出來的想法和建議自然也會和學生有所不同。
潘老師也是這么想的，因此臉上帶著毫不遮掩的期待，當即便說道：“快說說看，什么建議？”
秦洛沉吟著醞釀了一下，緩緩說道：“我的想法是，舉辦一場以寫作為主題的互動，號召全校同學參與，由同學們撰寫文章，題材不限，字數(shù)限制在一萬字以內(nèi)，活動周期約莫半個月，先由學生會負責審核過稿，然后由全校師生進行投票，最后再由學生會負責評判，最終獲得好名次的同學可以獲得由校方提供的獎勵。”
聽到秦洛有條不紊的說出他的想法，在場的人們，除了唐毓之外，臉色都顯得有些古怪。
畢竟他們對秦洛還是給予厚望的，想著他能提出一些能夠讓人聽上去就能讓人眼前一亮、躍躍欲試的提案。
結(jié)果等了半天……就這？
類似的活動以前學校里也不是沒舉辦過，像是去年臨近萬圣節(jié)的時候，學校里還舉辦過一場靈異文學活動，號召同學們寫一篇鬼故事，流程和秦洛說的也差不多，只是最后活動基本沒什么反饋。
首先就是校方對這個活動不夠重視，給出的獎勵不算誘人，因此參與的學生不多，再者就算有興趣的也不一定能寫出鬼故事，搞到最后整個活動只能是草草收尾，基本沒能掀起什么關(guān)注。
秦洛的提議的這個活動算是擴大了一些，畢竟題材不限，可以寫鬼故事也可以寫愛情故事，但終究還是那么點兒事。
大部分學生在沒有走向社會之前，性格還是會偏向靦腆內(nèi)斂的，除了那些對自己特別有自信的人之外，也不能指望他們都能敢于把自己寫出來的文章交給別人評判。
如果獲得的是夸贊還好，但若是發(fā)出去只能收到批評，那以年輕學生的薄臉皮還是難以抗住的，所以在他們想來，秦洛提出的這個活動，就算校方肯拿出一些不錯的獎勵作為支持，學生群體那邊的受眾也不會很大。
綜上所述，學生會的成員們對秦洛的這個提案顯然是不看好的，這點從他們那古怪的表情中就明顯能看出來。
不過他們卻也沒說什么，只是一個個沉吟著、假裝在分析思考的樣子，這樣做也是為了給秦洛一個面子，不想讓他剛加入學生會后的第一個提案就受到打擊。
當然了，該反駁的地方還是要反駁，所以他們紛紛看向唐毓，希望由這位新任主席來當這個壞人。
唐毓對周圍人們的目光不曾注意，待秦洛說完后只是看向潘老師，詢問道：“潘老師覺得怎么樣？”
潘老師皺眉思考著，時不時又看秦洛一眼，眼神中滿是為難，最后頗有些勉強的說道：“這個提案……嗯，我覺得還行，可以當做一個備用的反感……秦洛同學還有其他想法嗎？”
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