“我那位語文老師，方平老師，早在多年前，已經(jīng)因病過世了。”葉祈說道。

　　“哦……”

　　喬藍怔了一下。

　　多年前已經(jīng)……不在了嗎？那么她這個禮物送得……似乎不大妥當。

　　“抱歉，是我冒失了，不該勾起你傷心的回憶。”她知錯，立刻道歉。

　　葉祈卻道：“不用。”

　　那并不是傷心的回憶。

　　方平老師是個豁達的人，生死看得淡，聽在他臨終前去探望他的同學(xué)說，老師雖然受病魔折磨，死前已經(jīng)瘦得皮包骨，可卻是笑著去世的。老師不怕死，也勸親友們不要因為他的死而傷心，他說生命只是一場體驗，他體驗過了，很滿意，大家繼續(xù)體驗就好。

　　葉祈佩服他這份看得開，所以照老師的遺愿，克制住了聞聽他死訊的難過，這些年來每每想起老師，也是以平靜和緬懷的心情，而不是傷心。

　　葉祈因為方平老師接觸了詩歌的世界。每當難過的時候，迷惘的時候，或者愉悅休閑的時候，經(jīng)常會讀詩，念詩。有時候看到一首非常喜歡的詩，會猜測方老師是不是讀過這詩，又對其感悟如何呢？

　　但老師已經(jīng)離世，他就算工作不忙的時候，也沒辦法去找老師討教了。

　　這不能不說是一份遺憾。不懂詩的時候覺得老師向?qū)W生強烈推薦詩歌很煩，等懂了，老師不在了。

　　所以喬藍突然送來的這份禮物，方老師手抄的詩集，葉祈一見就極其喜歡。

　　手抄本有些年頭了，紙張泛黃，應(yīng)該是老師過世后留在家里的藏書之一。經(jīng)過風災(zāi)，本子在廢墟里風吹雨打，不但舊而且破，還殘損了許多，好多字跡也模糊了，但對葉祈來說，非常珍貴難得。

　　這本子相當于一個媒介，讓他能通過它，知道老師喜歡過什么詩，曾把什么詩認真抄寫在本子上，還做了點評批注。

　　葉祈只想說，喬藍這禮物送得太到位，太貼心了！

　　馮風夜間開飛機過去出差，順便把禮物拿給他的時候，葉祈當場就驚喜地翻看起詩集，愛不釋手。

　　可是翻著，翻著，他猛然頓住……

　　因為忽然想起一件事！

　　不是這詩集有問題，而是……他終于記起，C市圣耶斯的頭領(lǐng)的面目，到底是誰了！

　　“何姨上面的那個人，長得和方平老師的一位同窗故友，一模一樣?！?br>
　　“啥？”喬藍聞言一驚，差點把摩托開溝里去，“你是說，C市圣耶斯分部的負責頭領(lǐng)，是你認識的人？！”

　　“從面目看，一定是他，只是我當時沒有想起來。”葉祈道。

　　在C市圣殿基地的決戰(zhàn)，他們一群人和半人半蛇的怪物鏖戰(zhàn)過后，戰(zhàn)場隱秘的角落里，殷菀影發(fā)現(xiàn)了何姨和那頭領(lǐng)的精神氣息，于是溫嬌嬌突襲過去，把倆人給打死了。

　　何姨被溫嬌嬌一拳將腦袋砸進胸腔，頭領(lǐng)被高跟鞋尖銳的鞋跟捅穿了心臟，死得徹底。

　　可當葉祈過去檢查尸體時，他們卻詭異復(fù)蘇，而后逃沒了蹤影。

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