“今天就可以來(lái)哦～”
物理老師見(jiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)校生表情平靜，笑容更深，又補(bǔ)充了一句。
“謝謝老師——”他們坐在分散的位置，發(fā)出了同一個(gè)回應(yīng)，卻沒(méi)有一個(gè)人真的去問(wèn)問(wèn)題。
下午四節(jié)課結(jié)束，時(shí)間來(lái)到五點(diǎn)十分，該吃晚飯了，晚自習(xí)在八點(diǎn)，他們還有很充裕的時(shí)間。
幾乎是物理老師離開(kāi)班級(jí)的一瞬間，班上的學(xué)生就沖出去一大半，聽(tīng)他們一邊沖刺一邊發(fā)出的聲音，目的地直指食堂。
一群學(xué)生的狂奔十分壯觀(guān)，理由也是和中午一樣的，他們都想搶墜鳥(niǎo)那個(gè)窗口的飯，去晚了就沒(méi)有了。
虞幸這次沒(méi)跟著一起去，校規(guī)規(guī)定中午必須在食堂吃飯，晚上卻沒(méi)明說(shuō)，也就是可以選擇吃或不吃。
他和其他四個(gè)人的體質(zhì)都很不錯(cuò)——指的是在挨餓方面，每天只吃一頓足以維系身體需要的營(yíng)養(yǎng)。
顯而易見(jiàn)，這么想的不止轉(zhuǎn)學(xué)生們，還有一小部分同學(xué)也不打算去食堂，他們慢吞吞收拾著東西，虞幸聽(tīng)見(jiàn)有人抱怨：“這日子什么時(shí)候能到頭，回去又要做卷子，我吐了。”
“快了，我們不是快畢業(yè)了嗎？只要能在后面幾次大考活下來(lái)……”那人的同伴說(shuō)著說(shuō)著有點(diǎn)傷感，兩人于是沉默下來(lái)，帶著書(shū)包默默遠(yuǎn)去。
大考，測(cè)試。
虞幸咀嚼著這幾個(gè)詞匯，余光看見(jiàn)奧利弗也在收拾東西，棕發(fā)女生已經(jīng)走了，杰克還在一旁慢悠悠整理書(shū)包，似乎仍想找機(jī)會(huì)去找茬。
麗貝卡和帕蕾她們也沒(méi)了蹤影，大概是混在去食堂的隊(duì)伍里，他想了想，轉(zhuǎn)頭道：“奧利弗，沒(méi)什么要和我說(shuō)的嗎？”
奧利弗沒(méi)有反應(yīng)，如同長(zhǎng)年將自己封閉在狹小盒子里的人偶。
虞幸輕笑一聲，伸手拿起了物理課本，故意對(duì)著上課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)皺了皺眉。
“還別說(shuō)，對(duì)我一個(gè)差生來(lái)說(shuō)，物理太難了，反正我也不吃飯，要不還是去辦公室看看……”
“別去找他。”奧利弗突然說(shuō)。
這個(gè)人的嗓音很弱，像虛弱的病人一樣，小小的，不仔細(xì)聽(tīng)總是會(huì)忽略掉，這句話(huà)中的“他”顯得有點(diǎn)突兀，但結(jié)合虞幸的喃喃自語(yǔ)，可以推測(cè)奧利弗說(shuō)的“他”是指物理老師。
虞幸也像沒(méi)聽(tīng)到似的，在趙一酒走過(guò)來(lái)找他的時(shí)候，主動(dòng)問(wèn)趙一酒：“想不想去找物理老師問(wèn)問(wèn)題？”
趙一酒看他一眼：“你要我跟著我就去。”
“那我們就——”
“別去。”奧利弗將頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，壓著聲音，這次倒是在分貝上有了點(diǎn)進(jìn)步，“他不是什么好人。”
由于班里還有紅袖章，說(shuō)起可能會(huì)被抓住的言論，奧利弗更加小心。
“我看他人還不錯(cuò)，還是學(xué)長(zhǎng)呢，應(yīng)該起碼對(duì)我們會(huì)有點(diǎn)同理心吧。”虞幸狀似不解，挑了挑眉，“哪里恐怖？還能比強(qiáng)尼更……”
恰巧有一個(gè)紅袖章看過(guò)來(lái)，虞幸吞下了后面的字，只用一種“你懂的”的目光看著奧利弗。
奧利弗和他對(duì)視，很不容易地抬起了頭，黑眼圈所不及防地撞入虞幸眼簾，虞幸不禁在心里嗶嗶，這人是不是晚上不睡覺(jué)的？
“……”奧利弗沉默半晌，然后重新低下頭，“我不相信你猜不到。”
說(shuō)完，他也不在乎虞幸聽(tīng)不聽(tīng)，背上書(shū)包就往外走去，像是覺(jué)得自己提醒過(guò)，已經(jīng)仁至義盡了。
路上有人腳賤往奧利弗書(shū)包上踹了一腳，害的他一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌倒，他習(xí)以為常地調(diào)整姿勢(shì)，一言不發(fā)地繼續(xù)走，只有書(shū)包上留下了半個(gè)黑乎乎的腳印。
“你同桌有點(diǎn)意思。”趙謀也走了過(guò)來(lái)，他聽(tīng)到了全部，“真想去辦公室？”
“開(kāi)玩笑的，去找死啊。”虞幸聳聳肩，“回宿舍吧，晚自習(xí)再過(guò)來(lái)。”
“曲銜青呢？”趙一酒突然注意到班級(jí)里少了一個(gè)熟悉的身影，溫青槐正在和自己的新同桌說(shuō)話(huà)，看樣子是打算跟同桌搞好關(guān)系，從同桌身上偷取信息。
但曲銜青不見(jiàn)了。
“她今天真的很奇怪……嘖。”虞幸雙臂環(huán)胸，右手手指在左臂上無(wú)規(guī)律的點(diǎn)著，似乎在思索該怎么弄清楚曲銜青身上的異常。
“曲銜青？她去上廁所了，一會(huì)兒就回來(lái)。”趙謀道，“剛才她出去之前跟我說(shuō)過(guò)了。”
話(huà)雖如此，趙謀的語(yǔ)氣里也分明是一種思索和猶豫，因?yàn)榍暻嗌砩系墓殴炙麄兌伎梢灾庇^(guān)的感受到，這個(gè)時(shí)候去上廁所，其實(shí)也不知道會(huì)在做什么。
溫青槐和同桌打了個(gè)招呼之后也走了過(guò)來(lái)，四個(gè)人在班級(jí)里等了一會(huì)兒，終于等到曲銜青一臉平靜的回來(lái)，這個(gè)時(shí)候班上的人都走的差不多了，整個(gè)教室顯得空曠又安靜，曲銜青的身影竟然詭異地和這個(gè)班級(jí)的氣場(chǎng)融為了一體。
“我回來(lái)了，走吧。”曲銜青的嘴角浮現(xiàn)起淡淡的笑意，像是禮貌性微笑，沒(méi)有什么感情。
虞幸點(diǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)他前桌的那個(gè)白毛女生還趴在桌子上睡覺(jué)，在這個(gè)爭(zhēng)分奪秒的班級(jí)里，白毛女生算得上是一介睡神了，最重要的是，當(dāng)所有人都對(duì)欺負(fù)別人感興趣的時(shí)候，只有她置身事外，這實(shí)在是讓虞幸對(duì)她很感興趣。
白毛少女引起了虞幸的注意。
虞幸打算之后對(duì)這個(gè)女生還要再多一點(diǎn)關(guān)注，并不急于這一時(shí)，于是瞥了一眼后便收回了注意力。
他們走出教學(xué)樓，往男女生宿舍的方向漫步，路上全是剛放學(xué)的學(xué)生，除了高三的，高一高二和他們也是一樣的時(shí)間，不過(guò)對(duì)于下面兩個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō)，如果他們不想上晚自習(xí)，那么這一整天的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)就已經(jīng)結(jié)束了。
五人略顯沉默，最后竟然還是曲銜青最先開(kāi)口，而且一開(kāi)口就是一條情報(bào)：“晚自習(xí)的時(shí)候，學(xué)校里會(huì)變得很危險(xiǎn)。”
“你怎么知道。”趙一酒也一反常態(tài)地最先反問(wèn)。
“不然你們以為剛才我去廁所是做什么了？”曲銜青笑了笑，“我只是看時(shí)機(jī)不錯(cuò)，找某些人要了點(diǎn)情報(bào)而已，也不是不行吧。”
“你去廁所找女生套情報(bào)了？”溫青槐有些意外，這才第一天，他們都傾向于使用更獨(dú)立、不易觸發(fā)死亡條件的方式去收集信息，不是很急迫，沒(méi)想到曲銜青一來(lái)就這么大膽，在還沒(méi)有穩(wěn)固轉(zhuǎn)校生情誼的時(shí)候就選擇套問(wèn)，“你找了誰(shuí)？”
“麗莎，那個(gè)棕頭發(fā)的……踢了虞幸桌子的那個(gè)。”曲銜青淡淡道，“她對(duì)奧利弗的討厭最明顯，所以，選擇她找共同話(huà)題是最不費(fèi)力的，只要認(rèn)同她對(duì)奧利弗的詰責(zé)就夠了。”
冷漠是曲銜青身上唯一的情緒，這一刻的曲銜青倒真像是推演者系統(tǒng)里被大家稱(chēng)呼為大魔女的那個(gè)人格異化度提高的異化線(xiàn)，虞幸偏頭看著她，沒(méi)說(shuō)她做得好，也沒(méi)說(shuō)她做的不對(duì)，而是伸了個(gè)懶腰問(wèn)：“你對(duì)她做了什么？”
面對(duì)虞幸的提問(wèn)，曲銜青睫毛顫了一下，然后勾勾唇角，根本沒(méi)有正面回答，而是拋回來(lái)一個(gè)反問(wèn)：“誰(shuí)知道呢。”
她略過(guò)了得到情報(bào)的過(guò)程，直接描述結(jié)果：“晚自習(xí)的時(shí)候，他們一般是做今天布置下來(lái)的作業(yè)或額外的測(cè)試題和卷子，但夜晚的學(xué)校很可怕，他們至今都不知道為什么晚上學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)很多像鬼影一樣的東西，幾乎每天晚上都會(huì)有三年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓里失蹤，之后怎么也找不到。”
“這所學(xué)校的背景類(lèi)似于上世紀(jì)中下葉的歐洲，學(xué)生背地里討論的時(shí)候都把圣喬尼斯描述成惡魔的學(xué)校，夜晚則是惡魔活動(dòng)的時(shí)間——某種意義上說(shuō)，他們對(duì)鬼怪的接受程度很高。”
曲銜青摸了摸自己的名牌：“三年級(jí)四班那幾個(gè)空出來(lái)的位置，除了因?yàn)榉稿e(cuò)而被'消失'的人，其他大多數(shù)都是因?yàn)橥碜粤?xí)而失蹤，第二天白天，失蹤者的身份牌被發(fā)現(xiàn)在走廊上，上面還帶著血跡。”
這無(wú)疑是一個(gè)目前來(lái)說(shuō)最關(guān)鍵的信息——虞幸還沒(méi)有把找到了兩本書(shū)的事情告訴他們。
關(guān)于晚自習(xí)的消息，直接揭開(kāi)了副本一個(gè)最密集的死亡點(diǎn)，他們不知道晚自習(xí)學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)什么，但起碼對(duì)危險(xiǎn)性有了了解。
曲銜青補(bǔ)充：“晚自習(xí)結(jié)束是十點(diǎn)，決不能一個(gè)人離開(kāi)，只能多人結(jié)伴而行。”
“真是很及時(shí)的情報(bào)，能在第一天晚自習(xí)之前就得知這個(gè)消息，可以給我們避免很多不必要的失誤。”虞幸認(rèn)同了曲銜青這個(gè)舉動(dòng)的作用，“那些人完全沒(méi)有提醒我們的意思，甚至包括奧利弗，我想去找物理老師他都會(huì)阻止我，可卻沒(méi)有提起晚自習(xí)。我猜晚自習(xí)可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)有著特別的意義和規(guī)則，曲銜青，莉莎告訴你這些的時(shí)候有沒(méi)有多余的表情？”
“有。”曲銜青想都沒(méi)想就回答，“我能看得出來(lái)她一點(diǎn)也不想說(shuō)，但大概是我下手太狠了吧？”
溫青槐：“……”他還以為真的是用話(huà)術(shù)，結(jié)果……
趙一酒：“原來(lái)如此，這個(gè)副本里使用武力可能會(huì)省很多事情。”
趙謀：“等等，你不要這么想啊！”
“現(xiàn)在呢？莉莎也在回宿舍的路上了嗎？”虞幸挑挑眉。
曲銜青道：“她躲在廁所里不出來(lái)，因?yàn)槲覀儎偛诺膶?duì)話(huà)被她的小姐妹聽(tīng)見(jiàn)了。”
棕發(fā)少女莉莎周?chē)鷩@著很多小姐妹，明擺著以她為首，這樣的人是很難以接受在大庭廣眾之下丟臉的，會(huì)躲起來(lái)緩緩也是情理之中。
“你是不怕人家反手告訴老師？”溫青槐是在場(chǎng)的人中最不了解曲銜青的，所以對(duì)于曲銜青現(xiàn)在的狀態(tài)，他只會(huì)覺(jué)得奇怪，但不會(huì)在心中生出太多寒意，還有心思開(kāi)玩笑，“就算我們是轉(zhuǎn)學(xué)生，這邊的老師大概也不會(huì)因此饒過(guò)我們的越軌行為吧～”
“她不是紅袖章，哪怕是做點(diǎn)什么也沒(méi)什么關(guān)系，他們對(duì)奧利弗不就是這么做的么？”曲銜青的眸子淡淡地瞥了溫青槐一眼，“在教室里欺負(fù)人的時(shí)候，她說(shuō)過(guò)奧利弗怎么不去當(dāng)紅袖章這樣的話(huà)，語(yǔ)氣比較嘲諷，顯然對(duì)紅袖章感觀(guān)不好，態(tài)度也不行，所以我推測(cè)，戴著紅袖章的學(xué)生和莉莎的關(guān)系不會(huì)到為了她出頭的地步。”
“細(xì)啊，拿捏了。”溫青槐笑道。
虞幸的舌尖頂了頂腮幫子，眼中閃過(guò)思索，這么一來(lái)，他現(xiàn)在對(duì)晚自習(xí)的好奇程度已經(jīng)攀升至最高了，甚至有些迫不及待。
另一個(gè)令他非常感興趣的地方就是女生宿舍，尤其是曲銜青住的那一間，他真的真的很想知道，上午的時(shí)候究竟發(fā)生了什么，才能讓曲銜青如此怪異。
他現(xiàn)在比較傾向于，曲銜青沒(méi)有在意識(shí)方面收到影響，因?yàn)檫@種通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)判斷一個(gè)行為能不能去做的方式還是他曾經(jīng)教給曲銜青的，只要曲銜青連這種細(xì)節(jié)都記得，八成處于完全的自我控制狀態(tài)。
那么，她表現(xiàn)出種種和平時(shí)不相符的樣子，這可能是故意為之。
而這么做的收益在哪里呢？
他猜，曲銜青是在迷惑別人。
這個(gè)迷惑對(duì)象當(dāng)然不會(huì)是他們幾個(gè)同伴，要么是老師，要么是曲銜青的室友，這其中一定發(fā)生過(guò)些什么，讓曲銜青必須在這個(gè)人面前表現(xiàn)出另一種樣子，從而獲得收益。
曲銜青主動(dòng)提出這個(gè)情報(bào)，并且分析了心理歷程，就是在隱晦地向虞幸表明，不用擔(dān)心她。
否則本應(yīng)該是分析副本劇情的時(shí)候，卻因?yàn)樗冻隽嗽S多不必要的腦力，那就是她的不對(duì)了。
想到這里，虞幸的心情變得十分美妙，因?yàn)榍暻噙@里暫時(shí)不需要他太擔(dān)心，而兩個(gè)多小時(shí)后，他就可以見(jiàn)識(shí)一下這所圣喬尼斯中學(xué)在黑夜中究竟有多么與眾不同——
最好能讓他覺(jué)得有趣。