校醫(yī)室的門(mén)被人打開(kāi)了。
虞幸瞬間掃過(guò)房間內(nèi)的布局，很奇怪，校醫(yī)室都應(yīng)該有那種為受傷的同學(xué)提供的白色單人床，還會(huì)有藥柜方便醫(yī)生老師取藥。
可這里空空蕩蕩，只有一張辦公桌處于最顯眼的位置，兩側(cè)安置著看上去十分柔軟的沙發(fā)，地面是黑白格子。
在另一邊則被厚厚的帷幕拉了起來(lái)，窺探不到后邊的事物。
這處空間比外部看上去的要大得多，一個(gè)穿著白大褂的中年女人正坐在辦公桌后，低著頭對(duì)著辦公桌上的紙張沉思著些什么。
聽(tīng)到了門(mén)被打開(kāi)的聲音，她的臉上瞬間出現(xiàn)了淡淡的笑容，抬起頭來(lái)，幾乎是在還沒(méi)看見(jiàn)進(jìn)來(lái)的究竟是誰(shuí)的時(shí)候，就用溫柔的語(yǔ)氣歡迎著：“有同學(xué)來(lái)啦，快來(lái)我這里坐下。”
她的辦公桌對(duì)面不多不少，正好放著兩張空椅子，像是早就已經(jīng)預(yù)知了來(lái)人的數(shù)量。
“您就是心理老師嗎？”虞幸乖乖走過(guò)去，略帶拘謹(jǐn)?shù)貑?wèn)。
趙一酒跟了上來(lái)，身后的門(mén)砰的一聲自己關(guān)上了，也不管會(huì)不會(huì)嚇到來(lái)這里治療的“心靈脆弱”的同學(xué)。
他冷冷地向后瞥了一眼，見(jiàn)只是關(guān)門(mén)而沒(méi)有出現(xiàn)其他東西，便漠不關(guān)心地轉(zhuǎn)回了頭，看著虞幸開(kāi)始了最擅長(zhǎng)的表演。
“沒(méi)錯(cuò)，你們的物理老師已經(jīng)提前跟我說(shuō)過(guò)了，你們會(huì)在第一節(jié)課的時(shí)候過(guò)來(lái)和我聊聊。”心理老師的說(shuō)話(huà)節(jié)奏竟然意外的正常，和現(xiàn)實(shí)里的心理咨詢(xún)師差不多，透著一股讓人放松下來(lái)的輕緩和舒適。
最重要的是，這位心理老師黑發(fā)黑瞳，面部也是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人的臉孔，這在圣喬尼斯中學(xué)里實(shí)屬罕見(jiàn)，或者說(shuō)目前虞幸見(jiàn)過(guò)的所有老師之中，只有這一個(gè)不是歐洲人的面孔。
她是一個(gè)氣質(zhì)卓然的漂亮中年女人。
“快坐下吧，站著干什么，來(lái)我這里不用緊張，只要放松就好。”心理老師笑瞇瞇地指著兩張椅子。
虞幸選擇了一張坐下來(lái)，趙一酒沉默地坐到另一張上。
“我有個(gè)問(wèn)題。”虞幸睜著眼睛，似乎有些好奇，卻又不知道該不該問(wèn)。
“說(shuō)吧，孩子。”心理老師盡職盡責(zé)地?cái)[出側(cè)耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。
虞幸環(huán)視一圈，語(yǔ)氣還是小心翼翼的，有點(diǎn)拘謹(jǐn)：“這里不是校醫(yī)室嗎？我聽(tīng)說(shuō)在學(xué)校受了傷也是到這里來(lái)治的，可為什么現(xiàn)在這里只有心理咨詢(xún)的相關(guān)擺設(shè)呢？”
“這個(gè)啊，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我同時(shí)也是正常的醫(yī)生。”心理老師看著他，目光中滿(mǎn)是慈愛(ài)，“但是在做心理咨詢(xún)的時(shí)候，我不想讓那些治療傷口的器材影響到做咨詢(xún)的學(xué)生的心態(tài)，那會(huì)讓他們感覺(jué)到緊張，所以在你們來(lái)之前我把這里重新布置了一下。”
“您真是個(gè)盡職盡責(zé)的好老師！”虞幸感動(dòng)極了。
趙一酒：“……”
真是沒(méi)眼看了。
“好了，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入正題，雖然我也很想以閑聊的方式開(kāi)始我們之間的話(huà)題，但你們的情況特殊，我更想了解一下昨天晚上你們究竟經(jīng)歷了什么樣的事情，你們的物理老師在告訴我的時(shí)候并沒(méi)有詳情。”心理老師長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)側(cè)著在一邊梳成了下垂的麻花辮，一直延伸到虞幸看不見(jiàn)的桌面底下。
聽(tīng)到這段話(huà)，他眼中立刻就涌現(xiàn)上了一股不安和恐懼：“我不想回憶那段記憶，那太可怕了……”
“不要緊張，孩子。”心理老師溫聲安撫著他，勸道，“直面恐懼也是疏解的重要一環(huán)，好吧，看來(lái)你還沒(méi)有做好準(zhǔn)備。”
她轉(zhuǎn)而看向趙一酒：“山姆同學(xué)似乎對(duì)這件事情有更好的承受能力，相信你可以做到回憶昨天晚上那件事情的，對(duì)嗎？”
本想一直旁觀(guān)看戲的趙一酒突然被點(diǎn)名，他直視著心理醫(yī)生的眼睛看了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“可以。”
“太好了，那就讓羅伊同學(xué)先休息一下，你將你看到的完完整整地告訴我。”心理老師的注意力立刻放到了趙一酒身上。
不論是物理老師還是心理老師，都認(rèn)為他們兩個(gè)也是參與了昨天晚上女廁所傳來(lái)的驚恐嘶吼和哭泣聲的那個(gè)事件，然而，他們兩個(gè)從男廁所門(mén)口出來(lái)的人，必然只看到了事情的后半段。
所以物理老師在昨晚最先溝通的是曲銜青，當(dāng)曲銜青把心理咨詢(xún)推到了后天，物理老師才退而求其次找了他們。
這意味著老師們想知道的是晚自習(xí)鬼影攻擊的具體情況，趙一酒想，這和虞幸猜測(cè)的差不多，鬼影和老師必然不是同一個(gè)物種，他們之間也缺乏聯(lián)系的渠道，但老師對(duì)鬼影的態(tài)度很奇怪，一方面是放縱，另一方面好像還有著一些研究的欲望。
“昨天我在上廁所，突然聽(tīng)到女廁所那邊傳來(lái)了很難聽(tīng)的聲音。”斟酌了一下，趙一酒開(kāi)口道，“我準(zhǔn)備沖過(guò)去看看情況，突然意識(shí)到那是女廁所，于是停在了門(mén)外。”
心理老師的神色里滿(mǎn)是認(rèn)真聽(tīng)取的態(tài)度，這種態(tài)度最容易讓做咨詢(xún)的人放松警惕，感覺(jué)到被真誠(chéng)對(duì)待。
“停在了門(mén)外，之后呢？”她鼓勵(lì)地提示著。
“我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)女人在唱歌劇。”趙一酒回憶著昨天曲銜青胡扯出來(lái)的說(shuō)辭，反正都是瞎扯，他順便就幫著潤(rùn)了個(gè)色，“她在贊頌她的太陽(yáng)。”
“贊頌太陽(yáng)……”心理老師此刻還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，聽(tīng)到這個(gè)詞認(rèn)真思索了一下，仿佛正在進(jìn)行著某種回憶。
虞幸面露痛苦，用手捂住了耳朵。
“然后呢？”心理老師大概并沒(méi)有回憶出什么有效的信息，有些不甘心地追問(wèn)。
“我還聽(tīng)到了刀劃過(guò)血肉的聲音，然后就是我們班上那個(gè)女同學(xué)——”趙一酒頓住，“下午的時(shí)候我還看到她在欺負(fù)羅伊，沒(méi)想到晚上就被什么東西一邊唱歌劇一邊殺死了。”
心理老師：“……等等，你說(shuō)死去的那個(gè)女同學(xué)欺負(fù)過(guò)……”
她目光轉(zhuǎn)向一臉悲傷的虞幸：“欺負(fù)過(guò)新轉(zhuǎn)來(lái)的羅伊同學(xué)？”
“嗚嗚嗚，我都說(shuō)過(guò)我不想回憶昨晚的事情！”虞幸滿(mǎn)是痛苦的抬起頭，“她叫莉莎，昨天我剛來(lái)她就踹我的桌子，非常非常不友好。”
“天哪，這真是不幸的消息，不過(guò)這也正證明了你是個(gè)好孩子，她欺負(fù)了你，你卻為她的死亡而感到悲傷，為她的死狀感到恐懼。”心理老師拉過(guò)虞幸的手，在他手背上溫柔地輕拍著，“冷靜下來(lái)，我的孩子。”
“我太傷心了……”虞幸維持著快要哭出來(lái)的表情，即使他的眼眶里一滴眼淚都沒(méi)有，“昨天我聽(tīng)到隔壁女廁所的聲音，本想立刻過(guò)去圍觀(guān)……山姆卻不讓我去。”
他反握住心理老師的手，察覺(jué)到這雙手上有著不少褶皺，相比起心理老師看上去的年齡，她這雙手顯得過(guò)于蒼老了一些，而且冰冷的猶如尸體。
“老師，你說(shuō)這是為什么呢？我本來(lái)想去看看莉莎到底是用什么表情在那里哭嚎的，山姆卻因?yàn)槟鞘桥畮鴶r住我！”
心理老師被握著的手一僵，依稀覺(jué)得這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪。
“因?yàn)槟鞘桥畮！壁w一酒察覺(jué)到了虞幸不做人的想法，冷酷地配合著，“而且那陣哭聲已經(jīng)很吵了，你要是進(jìn)去笑話(huà)她，會(huì)更吵。”
心理老師：“笑話(huà)？”
虞幸一把放開(kāi)和心理老師握著的手，有些氣憤地盯著趙一酒：“你根本不懂，就算她沒(méi)有欺負(fù)過(guò)我，我也很好奇一個(gè)女孩子是怎么叫那么大聲音的，我以前看人家殺豬，豬都沒(méi)這么叫！”
他們都清楚，昨晚真正發(fā)出尖叫和哭泣的其實(shí)是女廁所里的鬼影，莉莎的死很迅速，曲銜青卻給了鬼影很久的折磨。
在這里，為了配合曲銜青的說(shuō)法，他們只能默默地給莉莎道個(gè)歉。
“額，羅伊，看起來(lái)你的心理狀態(tài)果然不太好，我聽(tīng)你的物理老師說(shuō)，他昨天找到你的時(shí)候，你明明很恐懼啊，那么，你在恐懼些什么呢？”心理老師突然發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)學(xué)生腦回路似乎和她預(yù)測(cè)的都不一樣，但她還是試圖將咨詢(xún)掰回正常流程。
“哦哦，我昨天好像……”虞幸皺起眉頭，努力回憶著，“對(duì)了，就在我沖出男廁所之后，往女廁所門(mén)口看了一眼，就看見(jiàn)一地的血肉，還有一雙高跟鞋。”
“那個(gè)殺人犯穿著很華麗的衣服，手里的刀也很漂亮，高跟鞋是紅色的，那一瞬間她好像發(fā)現(xiàn)了我，往我這里看了一眼。”
終于來(lái)到了重點(diǎn)，心理老師放輕呼吸，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，即使目前為止這兩個(gè)同學(xué)提供出來(lái)的信息都混亂得如同一團(tuán)漿糊，但馬上答案就能浮出水面了：“你一定看到了她的臉對(duì)嗎？”
“沒(méi)看到。”虞幸說(shuō)。
心理老師：“……”
“是這樣的，可憐的孩子，當(dāng)那個(gè)殺人犯轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看你，你們兩個(gè)面對(duì)面，無(wú)論如何你都是會(huì)看到她的臉的，一定是你心里的恐懼將這段記憶封閉了起來(lái)，現(xiàn)在我需要你仔細(xì)回想一下……來(lái)，跟著我的描述，放緩呼吸，一點(diǎn)一點(diǎn)的去回憶……”
“不用了呀老師，真沒(méi)看到。”虞幸撓撓頭，又恢復(fù)了一進(jìn)門(mén)時(shí)的拘謹(jǐn)，“那個(gè)唱歌劇的人戴口罩了。”
他感嘆道：“現(xiàn)在的殺人犯真嚴(yán)謹(jǐn)啊，戴著口罩還要唱歌，我都怕她會(huì)因此悶死。哎，她一定是為了不讓別人認(rèn)出她才這么做的。”
心理老師的笑容出現(xiàn)了裂紋。
趙一酒用手支住自己的腦袋，擋住了大半張臉，他實(shí)在是聽(tīng)不下去了，虞幸這是在把心理老師當(dāng)智障調(diào)戲。
“好吧，然后呢。”心理老師笑容淡了淡，“你看到了那個(gè)殺人犯，直到物理老師來(lái)之前，這中間發(fā)生了什么？”
“她看了我一眼之后，我察覺(jué)得到了她的殺意，所以我很害怕，就拽著山姆又跑回了男廁所。”虞幸說(shuō)，“之后對(duì)面安靜下來(lái)了，被嚇到的伊莎貝拉和蓮恩走了出來(lái)，伊莎貝拉希望我過(guò)去幫她看看身上哪里沾到了血。”
“我們?cè)陂T(mén)口站了一會(huì)兒，物理老師就過(guò)來(lái)了。”
“這就是你們知道的全部？”心理老師似乎有些費(fèi)解，不過(guò)這種費(fèi)解不像是針對(duì)他們，那眼神就好像隔著很遠(yuǎn)的距離看向了不在這里的物理老師，就差問(wèn)一句這兩個(gè)學(xué)生有什么好套話(huà)的了。
“我必須聲明。”趙一酒認(rèn)真地說(shuō)，“那個(gè)殺人唱歌很好聽(tīng)，可惜混雜在哭聲里，我沒(méi)有聽(tīng)清。”
“行了，這不是重點(diǎn)！”心理老師確認(rèn)他們根本就不知道多少細(xì)節(jié)，臉色瞬間變得和一見(jiàn)面時(shí)完全不同。
“很好，既然你們已經(jīng)直面了自己的恐懼，我們現(xiàn)在就要開(kāi)始來(lái)治療了。”她再一次笑了起來(lái)，不過(guò)這次的笑容顯得有些扭曲。
二人坐著的椅子傳來(lái)隱約的響動(dòng)，趙一酒本能地向一旁閃出去，虞幸卻坐在椅子上沒(méi)動(dòng)。
下一刻，椅子上彈出來(lái)幾塊鐵環(huán)，將他牢牢固定在座位上，趙一酒的椅子沒(méi)有抓到人，因?yàn)樗呀?jīng)站了起來(lái)，敏捷地繞到了虞幸的椅子后面。
“這是做什么？”趙一酒眼底閃過(guò)一抹猩紅。
心理老師也沒(méi)想到山姆同學(xué)竟然這么敏捷，她愣了一下，眉目間似有思索，然后回答：“通過(guò)剛才的了解，我認(rèn)為你的情況并不是很糟，將事情和我分享之后，你很快就會(huì)忘記昨天的恐懼，回歸正常生活，所以，這位同學(xué)，你可以離開(kāi)了。”
虞幸雙手雙腿還有腰部都被死死固定住：“那我呢？老師！”
“你的問(wèn)題比較嚴(yán)重，我們還需要好好的、單獨(dú)的聊一聊。”心理老師對(duì)虞幸露出了一個(gè)別有深意的眼神。
“我——”趙一酒剛想說(shuō)他心理問(wèn)題很?chē)?yán)重，不走，虞幸全身上下唯一比較自由的頭就朝他扭了過(guò)來(lái)：“真羨慕你呀山姆，那你先回去吧，告訴他們我需要好好地治療一下。”
趙一酒：“……”
這是讓他回去把情況反饋給趙謀。
其實(shí)兩人都清楚，心理老師之所以讓他回去就是因?yàn)樗麤](méi)有被椅子困住，這從側(cè)面反映，心理老師的戰(zhàn)斗能力應(yīng)該不強(qiáng)。
虞幸應(yīng)該可以應(yīng)付得來(lái)。
想通這點(diǎn)，趙一酒也不想再待在這個(gè)讓他無(wú)比尷尬的地方了，剛剛從他嘴里扯出來(lái)的那些傻逼故事他都不想再回憶，如果在給他一次機(jī)會(huì)，他大概會(huì)拒絕來(lái)這里和虞幸一起扯淡。
“山姆”同學(xué)扭頭就走，絲毫不帶留戀，校醫(yī)室的大門(mén)正常的被打開(kāi)，又在趙一酒離開(kāi)后自己關(guān)上。
心理老師嘆了口氣：“唉，現(xiàn)在只剩你了，你可真是不讓人省心的孩子啊。”
虞幸與她對(duì)視。
她臉上露出了瘋狂的神色，打了個(gè)響指，房間里被拉起的帷幕突然打開(kāi)。
另一邊的空間里，無(wú)數(shù)帶著血的刀具和刑具掛在墻上，有一些甚至還沾著碎肉。
她打算欣賞一下轉(zhuǎn)學(xué)生眼中的恐懼，示意虞幸往那里看：“瞧瞧吧，我的治療手段，你會(huì)喜歡的。”
“哇偶，這就是校醫(yī)室嗎？”虞幸驚嘆了一聲，然后笑瞇瞇地對(duì)心理老師點(diǎn)頭，“我確實(shí)會(huì)很喜歡，真好啊，現(xiàn)在終于輪到我們兩個(gè)……單獨(dú)聊聊了。”