西夏入侵，朝廷該如何應(yīng)對，尤其是現(xiàn)在這個狀態(tài)。
富弼表示，派出一員老臣足以，張方平就不錯。要是他肯出馬，贏不一定，但肯定不會輸。
張方平，不太行啊，眼下管著禮部呢，要是他走了，韓琦肯定派人來搶位置。
而且，應(yīng)對和契丹的交涉，也需要一位老臣坐鎮(zhèn)。
李長安提出了歐陽修的方案，又老又有威望，還是樞密副使，名正言順。
富弼想了想，也行，就怕這老倌兒不肯勞累。
“有蘇子瞻在，他一定會答應(yīng)的！”
歐陽修府邸，開封西南角，萬昌坊。
蘇軾一身學(xué)士袍，手中持卷，正在點(diǎn)評歐陽修兩個小孫子的文章。
初看時臉上還有些喜色，可是越看眉毛擰的越緊，等到末尾，眼神中已有嫌棄之色。
“故作老成，佶屈聱牙，文過飾非，簡直一塌糊涂！”
倆小子垂著手，腦袋耷拉著，連抬都不敢抬。
“少年當(dāng)有少年氣，重寫！”
倆人如釋重負(fù)，接了卷子，趕緊彎腰告退，跑進(jìn)了后院書房。
媽呀，開封殺神給咱看卷子，總感覺脖子涼颼颼的，不會學(xué)習(xí)不好要挨揍吧。
歐陽修坐在窗根底下曬著太陽，看蘇軾教訓(xùn)完了，這才慢悠悠的從椅子上坐起來。
“子瞻，這倆小的看來是不成器，從我這學(xué)了一堆老氣橫秋。我打算讓他們學(xué)點(diǎn)實(shí)學(xué)，送到東京大學(xué)去，你覺著如何？”
蘇軾明白，老師這是有托孤之意。
倒不是要把父母雙全的孫兒托付給自己，而是要他在未來，看護(hù)和照顧歐陽家的后人。
“好！老師任東大校長，又令子孫入學(xué)，東大必興。”
歐陽修輕輕的嘆了一口氣，拄著拐棍站了起來，伸出干枯的手，抓住蘇軾的手臂。
“恐怕大限將至啊！”他邊說邊搖頭。
說完，又猛烈的咳嗽起來。
到了季節(jié)交換，他的咳病更加兇狠起來，往往一夜都睡不了一兩個時辰，眼見著越發(fā)憔悴。
“我日前聽說，青州有一位神醫(yī)，已經(jīng)寫了帖子去請，約莫半月之內(nèi)，應(yīng)該能到。”
“不中用了，病入臟腑，神仙難救。”
他讓蘇軾把椅子往外挪了挪，又重新躺下。
抓著蘇軾的手放在扶手上，不斷地拍著他的手背。
“為師一生為宋臣，為國舉才不下千人，博得了個文壇宗主的稱號。我死以后，你來舉喪，接我衣缽，繼續(xù)興文興教吧。沒什么能留給你的，這一屋子書，還有這兩個孫兒，算是給你的念想了。”
蘇軾能感覺到，老人的生命力正在慢慢消退。
他的手背上，皮膚如干涸的河床般，裂成了一塊一塊的，無論抹上多少油潤，再也恢復(fù)不了彈性了。
“是，弟子一定大興文教，使我華夏文脈，源遠(yuǎn)流長。”
“去吧，去吧，時間寶貴，別浪費(fèi)在我一個老頭子身上。”
蘇軾是紅著眼出來的，他有些后悔，為什么沒早點(diǎn)延請名醫(yī)呢，自己真是不孝。
他想起了自己的父親，三年多前，也是一病不起，日漸消瘦，最后溘然長逝。
無論一個人生前有多少才華，有什么雄心壯志，只要死亡來臨，那就一切終結(jié)，變成只能任人評說的一個名字。
歐陽修，多么偉大的君子，即便上溯五百年，也能在文學(xué)方面熠熠生輝吧。
可是，老師也沒能踏入圣人之境，就要這樣遺憾的告別人生了。
不行，老師還不能死，他還沒見到我的成功呢。
蘇軾讓車夫快馬加鞭，“去找李長安”。
下午又辯了半個時辰，后黨終究還是敗了。事實(shí)勝于雄辯，沒有約束的朝廷，就是會亂花錢，然后瘋狂征稅，最后鬧得烽煙四起，生靈涂炭。
雖然道義上，臣限制君是不對的，可從理上講，這也是不得已而為之。
太皇太后說，道義上她不爭了，仿照顧問大臣事體辦理吧，只要托先王之志就行，別壞了天家體面。
但人選的事兒她要爭一爭，議會里不能光是商人或者地方代表，否則朝廷不就成了擺設(shè)。
事事審核，本就拖沓的政令，國家還怎么運(yùn)轉(zhuǎn)。
她要求，勛貴和文臣也要加入議會，并且至少要占一半的名額。
明天接著開，各自回去準(zhǔn)備吧，提交一份名單上來。
李長安離開皇宮，坐上自己特制的馬車，正要往西城開封鐵塔去。
剛一出宮門，被蘇軾攔了下來。
“長安，你一定有辦法對不對，老師要死了，我要你救救他！”
“誰，誰要死了？”
“老師，歐陽永叔要死了，就剩吊著的一口氣了。”
不對吧，李長安想到，歐陽修老病秧子了，要死幾年前就死了，怎么會偏偏挑這個功夫走？
再說了，歷史上，歐陽修還接著活了好幾年呢。
不對，這里面有蹊蹺。
“上車！”
蘇軾上了車，車夫按照原定計(jì)劃，趕車去了開寶寺。
到了地方，走進(jìn)小院，蘇軾一眼就瞧出了獨(dú)臂之人的身份。“王元澤？”
王雱點(diǎn)點(diǎn)頭，很自如的笑著，伸手邀請二人入內(nèi)。
李長安將歐陽修的事情說了，并提出疑問，為什么前幾日還非常康健的老頭，轉(zhuǎn)眼間就要咽氣兒，是不是有古怪？
王雱不懷好意的看著蘇軾，蘇軾年齡最大，孩子都十歲了。
可現(xiàn)在，仿佛最成熟的是王雱。
“你老師對你真好，他這一死，歐陽一黨將徹底歸附于你了。又是托孤，又是讓你舉喪，擺明了要助你再上一層樓。”
蘇軾難以置信，老師怎么會用這么暴烈的形式呢。
他不愿意相信，可是王雱的猜測，卻在腦袋里揮之不去，越來聲音越大。
“蜀黨太小了，只能代表一地，況且你也剛得人心。在政壇，你的根基又不穩(wěn)，半年多從七品升到三品下，屢次超擢，已經(jīng)破了朝廷的規(guī)矩，沒法再進(jìn)一步了。
“當(dāng)年，范公以慶州知州，環(huán)慶路都部署司事之職，攜大勝西夏之功，才獲得直學(xué)士、右諫議大夫、經(jīng)略使的職位。那時候，范公已經(jīng)五十五了，方才轉(zhuǎn)入中樞。
“我沒記錯的話，子瞻今年才三十二吧，太年輕了。”
李長安問：“什么太年輕了？”
王雱：“宰執(zhí)天下！”
蘇軾自己都愣了，他什么時候要宰執(zhí)天下了，眼前管個開封府已是極限，離著替代富弼還遠(yuǎn)著呢。
宰執(zhí)天下，除了班底，還需要巨大的名望。
啊？
老師要送自己名望，以舉喪之事，來向曾經(jīng)受惠過老師的人宣告，自己是他勢力的繼承人？
不行，絕對不行，自己就是死也不能接受。