正嬉鬧著，會場突然安靜下來，只見省委組織部部長林福東從主席臺一側走了出來，大腹便便，器宇軒昂，精神飽滿，壓根看不出有任何異常。
不知誰帶頭鼓起了掌，學員緊跟著鼓了起來。林福東臉上綻放出笑容，揮舞著大手向臺下打招呼。緊隨其后的省委組織部常務副部長、省委黨校常務副校長也匆忙鼓掌。這一刻，林福東是得意的，自豪的，滿足的。
落座后，主持人側頭和林福東示意了下，道：“現(xiàn)在開會，由于林部長在省里還有會，接下來先請林部長給大家作開班動員講話，大家歡迎！”
掌聲畢，林福東將提前準備好的講話稿往邊上一扔，抬頭環(huán)顧一周，臉上洋溢著笑容道：“今天省里有重要會議，原本打算讓海洋部長給大家訓話的，但我想過來看看大家，臨時請了個假?？吹侥銈儯拖肫鹆宋覄倕⒓庸ぷ髂菚海瑢ぷ鞒錆M激情，對未來充滿希望，眼神里都有漫天星河，臉龐上都寫著朝氣蓬勃，陽光健康，活力四射，真讓人羨慕?！?/p>
“這期青干班，原計劃是五月中旬舉辦的，考慮到剛過完年，這段時間不多，借此機會給大家充充電，補補腦，提提神。三個月時間說長不長，說短不短，希望大家抓住這次機會，好好地靜下心來學習思考?！?/p>
“這期青干班，我要求是一個縣只給一個名額，讓把最杰出、最優(yōu)秀、最有潛力的青年干部選上來集中輪訓。你們能坐在這里，說明你們足夠優(yōu)秀。省委組織部對你們期望值挺高的，將全部錄入全省人才庫，只要有合適機會，將不拘一格重用，對特別優(yōu)秀的，完全可以打破條條框框，破格提拔，放到合適崗位上?！?/p>
“省委非常重視人才培養(yǎng)工作，我尊才、愛才、惜才，更懂才、重才、扶才。對于人才，不惜任何代價，想盡一切辦法都要引進來，還要留得住，用得好。你們將來是建設南江的中流砥柱，是發(fā)展南江的強勁后浪，是改變南江的錚錚脊梁，我對你們是充滿希望的……”
林福東慷慨激昂地講著話，下面的學員個個豎起耳朵安靜聆聽。不得不說，林福東理論功底深厚，演講水平高超，能讓所有人都與他調(diào)整到一個頻道，這就是水平。
但凡能走到這一步，除了出眾的工作能力外，自身素質(zhì)也必須強硬。這個級別的領導，管理更講求藝術。胸中有墨，指點江山，心中有風，鵬程萬里。
本來是簡短的動員講話，林福東足足講了一個多小時。期間，旁邊的主持人不時地提醒時間，震動的手機干脆關機，在一浪高過一浪的掌聲中更加心潮澎湃，旁征博引，談古論今，滔滔不絕，精彩紛呈，不知道還以為是大學教授在授課。
終于講完了，林福東有些意猶未盡，卻不得不停下來。拿出稀有的手帕擦著額頭的汗，而旁邊的主持人明顯加快了語速，試圖快速結束。
全部結束后，林福東坐在那里有些出神，半天才緩緩坐了起來。正要離開時，突然有個學員站了起來，大聲喊道：“林部長，我們還想聽您講話，培訓期間可以給我們授一堂課嗎？”
“對，我們還想聽您講課……”
一聲聲挽留，林福東身子略微傾斜了下，堅毅的眼神變得柔弱，喉結不停地涌動，臉上露出欣慰的笑容，拿起話筒道：“只要還有機會，我一定會給你們好好講一課。”
“好！”
會場再次響起雷鳴般的掌聲。
縱有萬般不舍，也不得不離開，林福東揮了揮手轉身離去。別人聽不懂他最后一句話，而喬巖卻聽懂了。他似乎在告別，告別這主席臺，告別他的學生，告別他的人生，不出意外，這是他最后一次講話，還有機會嗎？
喬巖心陣陣絞痛，無比惋惜這樣一位學識淵博的長者，一個能力出眾的領導，但在黨紀國法面前，沒有人能跨過邊境。
他特意從窗戶上瞄了眼，看到林福東上了車，急速向大門外駛去。
不一會兒，黨校副校長進來了，簡短提了幾點要求，把現(xiàn)場交給班主任邵曉雯，也匆匆離去。她說，明天要推選班干部和成立臨時黨支部，希望大家踴躍報名，并相互推薦。
休息期間，學員們在熱議林福東，個個對他佩服有加，甚至崇拜。喬巖沒有參與他們的討論，躲在走廊里默默地抽了支煙，心里蒙上了一層灰。
接下來，課程表上寫的是省委黨校高級講師授課。沒想到大學教授溫學群坐在了主席臺上。班主任一番介紹后，溫學群接過話筒掃了一圈問道：“你們在座的誰是我的學生？”
有幾個人舉起了手，喬巖在走神，結果被溫學群點名道：“喬巖，你不是我的學生嗎？”
眾人順著目光齊刷刷地望了過來。喬巖尷尬一笑，站起來道：“溫教授好?！?/p>
溫學群投來溫柔的目光，指著他道：“你們其他幾個我印象不深，但對喬巖比較深刻。他在大學期間，文采出眾，思想獨特，不少作品獲得全國大獎，還創(chuàng)辦了詩社。他的畢業(yè)論文獲得全國一等獎，也是我們南江大學的優(yōu)秀畢業(yè)生……”
“哇！”
眾人紛紛投來仰慕的目光。喬巖也沒想到溫學群會來這么一手，弄得他尷尬無比，心里卻很感激。畢業(yè)這么多年了，還把他當作得意門生，十分榮幸，又羞愧難當?；蛟S，眾多學生中屬他混得最差。
結束開場白后，溫學群圍繞文學素養(yǎng)和語言能力提升講了起來。喬巖聽得很認真，誰能想到時隔多年還能聽到他講課。畢竟是大學教授，授課能力沒得說，但相比起林福東，稍微有些遜色。
不同于枯燥的文學語言內(nèi)容，林福東在講人生，講感悟，講未來，侃侃而談，娓娓道來，更容易入腦入心。