有媽媽在，她才不怕呢。

　　奧蘇伯爾先生拿著問答卷走過去對面坐下，看著她們玩游戲。

　　盛晚煙在一旁也不說話，安靜的看著兩個孩子的一舉一動，奧蘇伯爾先生看了一會，時不時的跟她說。

　　顧晶晶聽到奧蘇伯爾先生跟盛晚煙說話，還聊得十分好，心里最后那點防備也放下了。

　　“you'rethemother?”

　　（你是孩子的母親？）

　　盛晚煙搖了搖頭，奧蘇伯爾先生聽聞她并不是顧晶晶的母親皺起眉頭。

　　“i'mthebaby'saunt.”

　　盛晚煙也沒有藏著掖著，表明了自己是顧晶晶的伯母，奧蘇伯爾先生聽聞點了點頭。

　　“doesthechildusuallyeatalot?”

　?。ê⒆悠綍r吃飯多嗎？）

　　盛晚煙點了點頭，與他說了一下顧晶晶的日常吃飯情況，也把當初絕食自殺以及把自己關在房間里的事情說了。

　　奧蘇伯爾先生聽聞后皺了皺眉頭，繼續詢問了她一些關于顧晶晶的問題。

　　“howisthechildfeelingthesedays?”

　　（孩子最近情緒如何？）

　　“孩子日常舉動正常，不過不喜歡出去玩了，不喜歡離開家里?！?br>
　　“有些時候也會看著一處發呆?！?br>
　　“例如看著窗外，看著院子，看著她畫的畫。”

　　“herpainting?”

　?。ㄋ漠?？）

　　盛晚煙點了點頭，奧蘇伯爾先生詢問她能不能夠把顧晶晶的以前的畫作給他看。

　　盛晚煙點了點頭，過去低聲詢問了一下顧晶晶可不可以把她的畫給自己看看。

　　顧晶晶看了一眼奧蘇伯爾先生，最后還是把打開書把自己的畫本給了她。

　　奧蘇伯爾先生看著顧晶晶的一舉一動，接過顧晶晶的畫本，仔細的看了起來。

　　看到她的作畫有些驚訝，畢竟這個孩子畫畫很生動，每一幅畫都很鮮艷。

　　可看到后面后，奧蘇伯爾先生就發現畫作慢慢變得黑暗以及掙扎。

　　畫是最能了解一個人情緒的入口，尤其是孩子。

　　奧蘇伯爾先生看完后還給了他，再次詢問了顧晶晶的一些問題，甚至趁著顧晶晶玩的時候套出了她一些話。

　　奧蘇伯爾先生不會中文，所以讓盛晚煙轉達，而盛晚煙作為親人，更加適合詢問。

　　“你最喜歡做什么？”

　　“畫畫?！?br>
　　顧晶晶絲毫不考慮一下，她最喜歡的就是畫畫，還有......

　　“晶晶開心嗎？”

　　顧晶晶手頓了頓，最后還是點了頭，她跟妹妹還有三伯母在一起自然是高興的。

　　“開心?！?br>
　　奧蘇伯爾先生深深的看了顧晶晶一眼，這孩子的內心現如今十分的脆弱。

　　“那晶晶是喜歡跟爸爸媽媽待在一起還是跟三伯母？”

　　爸爸媽媽......這四個字讓顧晶晶停下了作畫，低頭沉思了起來。

　　“我喜歡現在的爸爸媽媽，還有三伯母。”

　　盛晚煙聽到后心疼的揉了揉她的腦袋，顧晶晶接著繼續作畫便不愿意再回答了。

　　盛晚煙把這些都轉達給了奧蘇伯爾先生，奧蘇伯爾先生若有所思的看著顧晶晶。

　　顧晶晶畫完畫后便開始玩沙盤了，一一始終在一旁陪著她玩。

　　顧晶晶用卡片把沙盤圍了起來，中間放著一些自己喜歡的東西，奧蘇伯爾先生看到后更是眉頭緊皺。

　　到最后兩個孩子的游戲都完成了，奧蘇伯爾先生上前查看，兩個人的都看了看。

　　尤其是顧晶晶花以及沙盤，他看得十分認真，眼里都是心疼。

　　“etwochildrenplayforawhile.”

　?。ㄍ饷嬗幸粋€玩游戲的地方，讓兩個孩子去玩一會吧。）

　　奧蘇伯爾先生用的是肯定句而不是疑問句，他需要跟盛晚煙好好談談。

　　盛晚煙點了點頭，跟兩個孩子說好去玩，保證自己不會離開。

　　兩個孩子一一同意了，顧晶晶就會跟著，奧蘇伯爾先生讓秘書帶她們出去玩。

　　等孩子走了后，奧蘇伯爾先生深深的看著問卷報告以及顧晶晶的作畫以及沙盤。

　　“這個孩子很開朗，心里很健康?！?br>
　　奧蘇伯爾先生指著一一畫的畫以及沙盤，她的沙盤絲毫沒有圍起來，里面都是一些女孩子喜歡的過家家玩具。

　　“不過......”

　　盛晚煙剛覺得放心，就聽到了奧蘇伯爾先生這一句不過......

　　“是孩子有什么問題嗎？”

　　奧蘇伯爾先生深深地看了她一眼，盛晚煙心里咯噔了一下。

　　“沒有問題才是最大的問題?！?br>
　　盛晚煙不可置信的看著一一的沙盤以及作畫，眼里都是震驚，甚至帶著一絲害怕。

　　“這個孩子很聰明，她利用了大人的反心理?！?br>
　　“正是因為她聰明，所以你們要做的更好。”

　　“話里的房子窗戶是關著的，窗戶上還有裂痕?！?br>
　　盛晚煙是沒有想到給顧晶晶治療，治療到自己的孩子也有心理問題。

　　“她很敏感，很介意外界的聲音？”

　　“是，是很敏感?！?br>
　　奧蘇伯爾先生看了她一眼，把一一的情況一點一點的掰出來給看。

　　“稍后我會讓她做一份智力測試。”

　　“她的裂痕只有一點，可以慢慢彌補，你們父母需要做到更大的愛護。”

　　“她的窗戶關著，門卻沒有關著，說明她愿意接納外面的聲音，可也害怕外面的聲音?！?br>
　　“如若她心里有所低落以及落差，很容易產生反社會人格。”

　　盛晚煙閉上了眼，是她們做父母的忽略了一一，如果能夠早點發現，或許不會這樣。

　　奧蘇伯爾先生把一一的問題給她說了，便開始著重給她說顧晶晶的情況。

　　顧晶晶的情況沒有一一那么簡單，她這已經不是抑郁癥那么簡單了。

　　“這個孩子，她不僅抑郁那么簡單。”

　　“可否說一下她的家里情況？”

　　奧蘇伯爾先生早就從顧晶晶的畫里看出了顧晶晶的家庭問題，盛晚煙也不做隱瞞，都說清楚。

　　奧蘇伯爾先生聽聞后有些對顧晶晶的親生父母不滿，在m國，幼兒是受到大家保護以及愛護的。

　　這華夏國的父母怎么能如此對待孩子！讓孩子有了心理問題。

　　“孩子需要做心理治療，甚至催眠?！?br>
　　“她已經對世界沒有期望了，除了畫畫。”

　　“她的內心很掙扎，她想要別人救贖自己，可她卻無法邁過自己的內心那一關?！?

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