“儲(chǔ)...儲(chǔ)蓄？”
“沒(méi)錯(cuò)，這已經(jīng)不是我第一次發(fā)現(xiàn)了，相比內(nèi)院弟子會(huì)竭盡所能的將自身資糧盡數(shù)化為實(shí)力。”
“外院弟子大部分都有積攢的習(xí)慣，似是想為以后做準(zhǔn)備鋪墊。”
“許師弟你若是細(xì)讀過(guò)我贈(zèng)你的書(shū)，便會(huì)曉得，只有靈石流通起來(lái)，靈石才會(huì)發(fā)揮更大效用！”
陸離目光微微閃動(dòng)，說(shuō)出此行去外院巡視的見(jiàn)聞。
他一年總會(huì)去外院一次，除了看看外院發(fā)展變化之外。
也想看看還有無(wú)改進(jìn)地方。
這兩年他每次回來(lái)都有新的靈感念頭。
這不，外院弟子積攢的特性就大有文章可謂。
陸離當(dāng)然不是想平白無(wú)故的剝削弟子，那樣從根本上來(lái)說(shuō)對(duì)道院并沒(méi)什么大的幫助。
長(zhǎng)此以往還有傷根基。
他想根據(jù)這個(gè)特性，能最大程度利用眾弟子的積攢特性，發(fā)揮效用。
為外院弟子也為道院帶來(lái)增益。
許熊聽(tīng)聞陸離所言，并未直接回答， 而是細(xì)細(xì)回憶自已在寶書(shū)中所見(jiàn)到的相關(guān)記載。
那一條條宏奧技法，高深秘術(shù)，似是突然活過(guò)來(lái)了一般。
在他的眼前滾動(dòng)刷屏，他心中念頭清明，四處翻找。
終于，一條非常實(shí)用的技法映入眼簾。
許熊眼神一亮，脫口而出。
“師兄，寶書(shū)有云，聚散之道，在利相生。”
“可設(shè)一堂，名曰...銀堂！”
“此堂收納弟子儲(chǔ)蓄，予微薄利息，集零散靈石，磅礴成資?！?/p>
“此資本可貸予急用、欲購(gòu)法器丹藥者，收息助事?！?/p>
“亦可由道院調(diào)用，投建靈田、工坊，利滾利生?！?/p>
“還可大宗采買(mǎi)旁地資糧，靈石流通，道院富收，弟子得利，兩全其美！”
看的出來(lái)，許熊將陸離所贈(zèng)寶書(shū)細(xì)細(xì)通讀，倒背如流。
張口便將最相應(yīng)的合適法子說(shuō)了出來(lái)。
銀堂就是銀行！
聚資生息未必不可行，統(tǒng)納資源的同時(shí)，還可讓弟子多些收入。
若有弟子到緊要關(guān)頭，亦可借貸成事。
當(dāng)然，必須要加限制條件，考證此弟子入院之后的行為記錄。
不良者，定然不行。
清清白白者得此助力，修為上漲，所歷考核更大， 所收資源更多，償還利息輕而易舉。
如此舉措，實(shí)乃高效之法。
“許師弟果然深諳商道，此事就交由你去籌備吧?！?/p>
“所需人員事物，皆可調(diào)動(dòng)，不僅是外院，內(nèi)院亦可同步構(gòu)建?！?/p>
勉勵(lì)一番，陸離從腰間取出一枚刻著‘陸’字的青金玉佩，扔給許熊。
持此玉佩，如掌教親臨，可于各堂調(diào)用物資。
許熊雙手接過(guò)玉佩，恭敬退下。
立院十年，道院各堂漸漸完善。
有什么任務(wù)考核所需，陸離只需說(shuō)出想法，奠定方向，便會(huì)有諸多弟子自去完善。
最多找一可信之人，把持監(jiān)督。
不得不說(shuō)，修為身份的變化，確實(shí)為陸離帶來(lái)了諸多便利。
許多事再也不用親力親為了。
“嗯，商道有許師弟把持，禍福之能有長(zhǎng)明長(zhǎng)夜維持?！?/p>
“道院種種，眼下唯一還有些欠缺的......”
陸離站在殿內(nèi)，微微踱步。
道院諸多都走上了正軌，眼下唯一讓他有點(diǎn)別扭的，就只有那位元昊真君，以及對(duì)方負(fù)責(zé)的思緒工作。
想到元昊，陸離不由撫了扶額。
在對(duì)弟子的心性教育上，大夏是有規(guī)劃制定。
并且還給了陸離相關(guān)文件。
熟悉過(guò)相關(guān)文件之后，陸離將其組織了一下，弄了個(gè)重編版就交給了元昊。
讓其來(lái)扶持此事。
同時(shí)還讓大夏傳了一些相關(guān)資料，供元昊參考。
當(dāng)然資料內(nèi)容的話(huà)語(yǔ)全部改成了元昊能看懂的。
本來(lái)，大夏制定的心性文件是沒(méi)有任何問(wèn)題的。
無(wú)外乎是培養(yǎng)弟子良善品德，榮辱之恥，盡可能的讓他們懂得修行不易，因果不輕，尊師重道。
結(jié)果，不知怎的，元昊硬是從那些參考資料里悟出了諸多‘真理’。
想起他的那些真理，陸離就覺(jué)得有些臉熱。
當(dāng)下忍不住，腳步挪動(dòng)，身形閃轉(zhuǎn)，去找元昊。
“篤篤篤！”
敲動(dòng)元昊洞府石門(mén)。
同為金丹，元昊按理來(lái)說(shuō)早就該注意到了陸離的到來(lái)。
只是，他似是在忙乎什么，聽(tīng)到聲音這才驚醒。
神識(shí)掃動(dòng)，感受到陸離氣息，連忙起身，將其迎了進(jìn)來(lái)。
“掌教！”
“嗯，元昊長(zhǎng)老可是在忙？”
陸離微微疑惑，看向?qū)Ψ健?/p>
知道陸離問(wèn)的意思是什么，元昊連忙擺手，語(yǔ)氣亢奮。
“不忙不忙！掌教你來(lái)的正好！”
“我剛剛重訂了離天思想法課的第二版內(nèi)容，掌教正好可以看看，可有不滿(mǎn)的地方。”
元昊一邊興奮出言，一邊反身從身上冒出一枚玉簡(jiǎn)，雙手恭敬捧上。
“離天思想法課...第二版？！”
陸離瞳孔微微一縮，他有些不太好的預(yù)感。
說(shuō)實(shí)話(huà)，元昊幾年前弄的第一版思想法課就讓他有點(diǎn)招架不住。
如今才怪了幾年，竟然又進(jìn)階了。
鬼知道這第二版有多雷人。
強(qiáng)忍著心中忐忑，陸離接過(guò)玉簡(jiǎn)，神識(shí)透入......
元昊看著陸離接過(guò)玉簡(jiǎn)，不知怎的，也跟著緊張起來(lái)了。
這些年離天道院的發(fā)展他是實(shí)打?qū)嵉目丛谘劾铩?/p>
愈發(fā)確信，陸離絕對(duì)是什么了不得的大能老祖轉(zhuǎn)世。
普通修士怎么可能有這般奇思妙想。
諸多法門(mén)將道院治理得井井有條，如此手段，背景必然通天！
也更加確認(rèn)，幽蟾早就受其制衡。
在他的腦海中直接腦補(bǔ)了一出絕世大能轉(zhuǎn)世重修，再臨巔峰的傳說(shuō)。
故而，對(duì)陸離的恐懼，猜忌，質(zhì)疑，乃至種種竟是神奇化成一股敬意。
一股遠(yuǎn)超任何人的敬意。
這股敬意，不僅讓他在離天道院的思緒工作上有了無(wú)數(shù)靈感，也極為敬業(yè)，甚至...狂熱！
元昊看向陸離的眼神愈發(fā)尊敬。
“元謀此生能為掌教編制此書(shū)，實(shí)乃榮幸。”
“能與您這等大修共事，見(jiàn)證一代大能東山崛起，此生足矣！\"
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（敲響青銅上課鈴）
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