真是被改得面目全非……
看到第一條規(guī)則，陳韶就皺起眉頭，越看眉頭就皺得越深。
思想老師、【政教處主任】和自稱嚴(yán)子承的學(xué)生，他們的言行都表示這里還沒完全脫離學(xué)校的控制，也就是說學(xué)校內(nèi)的很多規(guī)則在這里還是需要遵守的——至少在一定區(qū)域一定時限內(nèi)需要。
規(guī)則2說學(xué)分卡要到食堂二樓領(lǐng)，但是實際情況是【政教處主任】讓他來教師公寓0101領(lǐng)，并且確實領(lǐng)到了，自稱嚴(yán)子承的【墮落者】的言行也印證了這一事實。
這是否說明食堂二樓是個陷阱，或者說【過去】的食堂二樓已經(jīng)陷落？
規(guī)則3的關(guān)鍵詞被墨跡掩蓋了，不過不難猜，應(yīng)該是“當(dāng)下時間”“鐘表時間”之類的。
規(guī)則4和規(guī)則3都是關(guān)于腕表時間的校準(zhǔn)問題的，雖然上面的校準(zhǔn)期限同樣模糊了，但這說明這里確實有一個確定的時間標(biāo)準(zhǔn)。
陳韶看了一眼屋里的掛鐘，又看了一眼手上還沒戴的黑色腕表。
時間對不上。
會是掛鐘時間嗎？
規(guī)則5和規(guī)則6與教室有關(guān)。四個學(xué)時也就是四節(jié)課，如果是正常環(huán)境里沒什么困難的，但是在怪談世界……
再聯(lián)想到畢業(yè)的學(xué)分要求和部分教室里空了一半的情況，要么是課程很多不愁選，要么是部分課程本身就具有危險。
比如規(guī)則8里提出的體育課。
關(guān)于體育課的危險性，其實從剛進(jìn)入學(xué)校開始，天選者們就一清二楚了，不過在正常學(xué)期內(nèi)需要去的是校醫(yī)院和五樓空教室，這里就很難猜測了……
教師公寓？食堂二樓？辦公室內(nèi)？學(xué)生宿舍？任何教室？上課教室？
規(guī)則6和規(guī)則7則是解釋了陳韶在電視節(jié)目里看到的畫面——下課后所有學(xué)生都在觀察教室前面的鐘表時間，教室內(nèi)的學(xué)生也確實沒有直接動手。
但是它們不能解釋為什么那個學(xué)生逃離教室會被【政教處主任】算作違規(guī)……
因為在規(guī)定時間以外離開了教室，還是因為在走廊上追逐打鬧？
缺少的半張紙上一定有更重要的內(nèi)容。
至于其他的，規(guī)則9很有可能是錯的，因為在校醫(yī)院的規(guī)則里說明了學(xué)生可以去校醫(yī)院過一夜，說明它至少有一次的保護能力。
規(guī)則10也是錯的，前半句說“禁止”，但是“辛立”能進(jìn)來，宿舍的規(guī)則里也說了保持寢室滿員來預(yù)防有人替代，這樣的話這條并不絕對；后半句說“隨意選擇休息地點”，但是沒說選了之后的后果……
如果哪里都能睡覺，那些學(xué)生又為什么強忍著恐懼詢問【政教處主任】、并且以最快速度入眠？
特殊學(xué)生守則里只說了教室內(nèi)不能攻擊，可沒說教室外也是這樣。
規(guī)則11倒是對的，特殊學(xué)生曾經(jīng)兩次試圖和陳韶溝通，都受到了懲罰；辦公室清潔時，那些學(xué)生也確實主動避開了陳韶。
規(guī)則12當(dāng)然也是錯的。
《科任教師工作守則》中提到了，【不要與特殊學(xué)生產(chǎn)生任何非教學(xué)的溝通】【非教學(xué)期間，不要主動尋找任何學(xué)生】。
不管怎么看，這條規(guī)則都是對的。這些老師中或許真的有試圖幫助學(xué)生的好心人，但是大多數(shù)恐怕還是尋找獵物的墮落者。
有多少人會主動接近隨時可能發(fā)瘋的野獸？
總的來說，沒被撕毀的這些規(guī)則，要么是錯的，要么被模糊，足以見得【嶺前書院】對【過去】的掌控力有多弱。
這里的規(guī)則基本不能信任，只能作為可以分析的情報了。
陳韶思考期間，老師已經(jīng)從柜子里拿出一個盒子，把它輕輕放在了桌面上。
“放進(jìn)來。”那個老師說，眼睛往陳韶的口袋晃了一下，又很快飄到了一邊。
陳韶皺起眉，抗拒地捂住了褲子口袋。
“它幫我確定了很多次那些有問題的人……”
“它很危險。”老師打斷了他的話，依舊是快速瞥了陳韶一眼就別開了視線，“在短時間接觸到一定程度的惡意后會炸開，然后污染每一個接觸到的人。”
所以，辦公室的黑色膠質(zhì)就是這么出現(xiàn)的？
陳韶看向那個盒子。
盒子本身沒有什么特別之處，只有角落里印著一個陌生的黑色商標(biāo)，商標(biāo)里畫著一棵茂盛的君子蘭，粗壯的根系從君子蘭下方蔓延開，在它四周圍成了一個圓圈。
“我?guī)Я撕谏芰洗！标惿卣f，“你確定這個盒子能用嗎，老師？”
老師訝異地回過頭來，他指了指盒子上的商標(biāo)，說：“它們都是清潔公司生產(chǎn)的，只不過塑料袋使用率太高，它們想降低成本。”
反正也不用宣傳，不買就死而已。
陳韶追問：“可是我怕下次再遇到那個瘋子，就會被偷襲成功了……真的不能自已拿著嗎？我可以隨身攜帶那個盒子。”
老師堅決搖頭，把盒子往前推了推。
“帶著那個，你會更危險。”
老師說的沒錯，“嚴(yán)子承”能感覺到黑色心臟的存在，那其他【墮落者】大概也可以。在正常教學(xué)時間內(nèi)他們礙于規(guī)定不能動手，【過去】可就不一定了。
所以這個老師確實是友好陣營的、就是慫了點？
“那好吧……”陳韶嘟囔了兩句。
他確實也不想被人攻擊，雖然自已不會被普通人殺死，但是也還是會痛的。
他討厭疼痛。
……那他為什么要拿刀子戳自已來著？
陳韶有一瞬間的怔愣，一時間想不起來那時候發(fā)生了什么。
他依稀記得，自已還主動漏了個破綻讓羅明麗把他關(guān)起來？
那時候的自已在想什么啊！
好像是在報復(fù)欺負(fù)過和試圖欺負(fù)過自已的人？
唔……那就沒問題了。
他理所當(dāng)然地接受了這個解釋，然后把那顆心臟從口袋里抓出來，手伸到一半?yún)s又停下來。
陳韶若有所思：“老師，如果我現(xiàn)在捏碎它，它會爆炸嗎？”
老師剛放到盒蓋上的手一緊，他立刻抬起手，一把奪過心臟，隔著手套將其扔進(jìn)了盒子里。
陳韶眨了眨眼。
“我……我只是在開玩笑。”