這樣看來，船員——至少那名男船員不是獲取信息的有效途徑。
在往餐廳走的路上，陳韶一直在思考剛剛的事情。
可以肯定的是，如果他在沙灘上時(shí)沒漏掉什么，那么這艘船上必定存在可以直接獲取【童話】資料、不用賭概率的途徑。
原因很簡單——規(guī)則怪談不會給人死路。
這是陳韶經(jīng)歷第一次怪談時(shí)就知道的事情，規(guī)則怪談不會在無法獲得情報(bào)的情況下去讓天選者面臨危機(jī)，否則只要把他們直接丟到鄒女士的音樂會上，它就可以直接勝利了。
而剛剛那些王子和公主？除了專業(yè)的研究者之外，沒有多少人能明確說出他們的名字，更別說具體的故事情節(jié)了。
現(xiàn)在的問題就是，這些資料到底在哪里？
臥室？船長室？餐廳？服務(wù)臺？
還是說……在游客、尤其是那些孩子們的腦子里？
腦子里。
陳韶的腳步微微一頓。
等等。
腦子里？
那些孩子為什么會知道童話故事？因?yàn)樗麄兪莵碜杂诰湃A市之外嗎？
陳韶清楚地記得，市圖書館的規(guī)則有一條是這樣的：【圖書館內(nèi)不會出現(xiàn)鬼故事，如果你看到鬼故事和其他奇異故事，請立刻前往一樓，交給圖書館管理員助理。】
童話故事肯定也算奇異故事。
而且，【幸福小區(qū)】的錯(cuò)誤規(guī)則里也有一條是【每天都要給孩子們睡前故事】。
有幾個(gè)小孩的睡前故事不是童話的？
而那些孩子……五年前他們絕對不到記事的年紀(jì)。
是現(xiàn)實(shí)有問題，還是童話王國有問題？
抑或是，那些孩子有問題？
陳韶沉思片刻，還是覺得孩子本身應(yīng)該沒什么問題，那些父母能順利從夢境中離開就是托了孩子們的福。
為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，他立刻改變了方向，重新回到了甲板。
孩子們大多還興奮地趴在圍欄邊上，指著海浪和云朵聊天，偶爾的一只海豚也能讓他們叫出聲來。
陳韶也沒用什么計(jì)策，直接走過去虛心請教，用的餌就是四名童話人物的名字，而五個(gè)孩子果然也不負(fù)眾望，爭先恐后地講了起來。
其中要數(shù)最先喊出“睡美人”三個(gè)字的公主裙女孩講得活靈活現(xiàn)，幾乎是一點(diǎn)細(xì)節(jié)也沒漏掉。
其中，有一個(gè)關(guān)于“謎語”的童話，它提及了“不要吃也不要喝”。
Riddle，這個(gè)英文單詞，讀過《哈利波特》的應(yīng)該都有印象，雖然通常來說它音譯為“里德爾”，但是說是“利德爾”也未嘗不可。
很巧，住在四層的某位公主就叫利德爾。
“所以我們是不是不能吃陌生人遞過來的東西？”陳韶半開玩笑似的說著。
孩子們面面相覷。
“但是餐廳的姐姐做飯好好吃的。”男孩小寶說，“而且故事里的漂亮姐姐都是好人！”
陳韶的表情微妙了一瞬。
如果每天都在砍追求者腦袋的公主也算的話，那確實(shí)是。
不過不管是巫婆的兒女，還是黑店老板的女兒，的確都沒有參與他們的謀殺行動。
現(xiàn)在回想起來，那個(gè)男船員兩次轉(zhuǎn)交茶杯的行為也有些刻意……雖然也能用禮節(jié)來解釋。
這條可以待定，他可以不吃。
從孩子們的熱情中脫身已經(jīng)是一點(diǎn)多的時(shí)候了，陳韶很想繼續(xù)和這些代表了安全的小孩繼續(xù)待著，但是很顯然他沒辦法永遠(yuǎn)擁有這些“護(hù)身符”——家長們絕對會把他當(dāng)變態(tài)的——所以抓緊時(shí)間探索依舊是重中之重。
他先上了二層，找到了自已的房間。
游輪的設(shè)計(jì)很有意思，第二層和第三層中間的過道是分開的，像是商場一樣，一整排水晶吊燈從中間的空檔垂下，照亮了整個(gè)大廳。
陳韶的房間在游輪右側(cè)第三間，整個(gè)房間很大，約有三十平米，床鋪、沙發(fā)、茶幾一應(yīng)俱全，只比酒店套房少了臺電視；繞過床邊就是小不了多少的陽臺。
照舊翻了一遍，陳韶才把自已摔到床上，趁著記憶還沒消退，在腦海中一條條羅列那些可能的規(guī)則。
——寫下來不太可能，他還記得書寫規(guī)則的人同樣有可能被“注視”。
【1、當(dāng)利德爾公主在游輪上時(shí)，不要接受陌生人的食物和飲水，除非那是一名美麗的少女。】
【2、避免提及任何有關(guān)“謎語”的話題，不要主動提出謎語，不要嘗試回答任何謎語。】
——被回答了或許就會失去自已的腦袋，答不上來也可能莫名其妙吐露答案，就算頂住了這波污染，誰知道會不會立刻和這位利德爾公主喜結(jié)連理？
【3、不要喝酒，不要飲用咸湯，不要食用烏鴉肉和馬肉。】
——故事里四者全都有毒。
【4、利德爾公主非常高傲，盡量表示尊敬。】
【5、如果不慎觸犯以上規(guī)則，斗篷和鞭子或許能幫助你活下來。】
——王子以斗篷為證據(jù)避免了死亡的厄運(yùn)，鞭子則是男仆驅(qū)趕公主爪牙的工具。
應(yīng)該只有這五條了。
其他那些關(guān)于灰姑娘、睡美人、鐵爐子和青蛙王子的故事，陳韶也本著有備無患的原則大致羅列了注意事項(xiàng)，然后才離開臥室。
他在臥室門口停住了。
吊燈上停駐著一只天鵝。
它足有小半個(gè)吊燈大，卻鴻毛般輕飄飄的，沒有對吊燈造成任何影響。潔白的羽翼舒展開來，兩根翅膀有著不明顯的色差，右邊翅膀的邊緣更是黑了一圈，就好像剛從火邊掠過。
船員說：[便雅憫王子很喜歡鳥類。]
孩子們說：[可憐的王子們被詛咒變成了天鵝。][最小的王子永遠(yuǎn)只能帶著一只翅膀了。]
規(guī)則要求：【請大家保持應(yīng)有的敬意。】
“下午好。”陳韶輕聲說，“王子殿下。”
天鵝的翅膀微微震動了幾下，就以一種陳韶看不懂的姿勢從吊燈上滑了下來，落到二層走廊的欄桿上，兩顆黑豆一樣的眼睛凝視著陳韶。
“請問有什么事嗎？”陳韶又問。
半晌，天鵝的腦袋上下點(diǎn)了點(diǎn)。
“下午好，先生。”便雅憫王子說，“您覺得我剛剛滑行的姿勢如何？”
陳韶如實(shí)相告：“我沒見過多少鳥類飛行的姿勢，恐怕沒辦法做出評價(jià)。”
便雅憫王子又沉默下來。
“我以為亨利已經(jīng)告訴過你，我喜歡鳥類。”
“但我想欺騙您才是真正的不敬。”
便雅憫王子笑了起來，那張鵝臉上生動地呈現(xiàn)了人類的表情，一時(shí)間恐怖程度居然比錢主任更上一層樓：“從我遭遇不幸以來，很久沒遇見過像你這樣有禮貌的人了。”
多說多錯(cuò)，陳韶只回答了一句“謬贊”。
便雅憫王子的天鵝腦袋晃了晃。
“這可不是謬贊……他們沒辦法理解我們待在鳥類的軀體里會有多痛苦。”他苦澀地訴說著，“瞧瞧這些無知的人，他們甚至贊嘆我飛行的姿勢有多優(yōu)美！天啊，你能想象嗎？一個(gè)人，變成一只鳥，甚至連排泄都無法控制！”
其實(shí)我一直以為童話世界的王子和公主沒有這種生理需求的。
陳韶不太確定應(yīng)該怎樣回答，但好在便雅憫王子只不過是在發(fā)泄情緒。
“后來我才知道，只有親身體會，他們才會知道那有多痛苦……”
便雅憫王子喃喃自語。
——————————————
《特事局檔案-816-*****號探索記錄》
探索時(shí)間：2013年2月17日
記錄時(shí)間：2013年2月20日
記錄：
……
8:53，游輪停靠于816-2-3碼頭，未發(fā)現(xiàn)登船者。
12:05，一樓餐廳出現(xiàn)新菜品“紅燜天鵝”，保險(xiǎn)起見并未品嘗，其余品嘗者無不良反應(yīng)。
17:23，3號于三樓欄桿處遭遇天鵝，采取躲避措施。
17:58，3號前往餐廳，服務(wù)人員拒絕為3號提供任何服務(wù)，詢問原因，被告知“對王子不敬”，判斷天鵝為某位王子化身。
18:14，前臺服務(wù)人員收繳了3號的船票和房間鑰匙。
18:47，4號率先發(fā)現(xiàn)3號消失，遍尋未果。獲得規(guī)則【尊敬天鵝】。
17:19，1號遭遇“天鵝”，向其表示尊敬；“天鵝”接近1號，并詢問“您認(rèn)為我的羽毛是否足夠光鮮？”，1號嘗試稱贊，觸發(fā)規(guī)則，變化為天鵝，飛出游輪。該過程具備污染性，不可觀看。獲取規(guī)則【天鵝王子痛恨被詛咒的現(xiàn)實(shí)，不要對它的天鵝形態(tài)表示贊揚(yáng)】。
Q：看到變化時(shí)你們有什么不良反應(yīng)嗎？
A：我不太想回憶……緩解劑和鎮(zhèn)定劑準(zhǔn)備好了嗎？
Q：護(hù)士就在我旁邊，你沒看見嗎？
A：有點(diǎn)緊張……讓我想想。和其他污染沒什么不一樣的，惡心，想吐。你們是不是覺得人變成天鵝就和童話里一樣，一轉(zhuǎn)眼羽毛就長出來了、就能扇扇翅膀上天了？完全不是。
我看見1號的上半身和天鵝的脖子連在一起，腦袋和喙一起長著，肚子變得特別大，就像是裝進(jìn)去了三四個(gè)籃球……你能想象嗎？他全身的毛孔都變大了，羽毛的根一點(diǎn)點(diǎn)鉆出來……
我本來以為1號會叫，但是他什么聲音都沒發(fā)出來，我寧愿他叫出來……
那個(gè)怪物一直盯著1號看，我看得出來它很開心，尤其是1號從一樓那里飛出去的時(shí)候，哈，飛出去，很自由，也許這樣也不錯(cuò)是吧？比被端上餐桌強(qiáng)。
興許變成天鵝會更好？那些羽毛真漂亮……人會有羽毛嗎？我分不清楚，或許人本來就是天鵝，天鵝就是人……
你吃過鵝肉嗎？
Q：注射緩解劑。（等待兩分鐘）還能繼續(xù)嗎？變形過程持續(xù)了多久？
A：……啊……謝謝，好多了。兩分鐘？三分鐘？我不太清楚，只記得很漫長，我感覺那些羽毛是從我身上長出來的……最后它飛走了，飛向天空，很自由……比起之后的事情，或許1號才是幸運(yùn)的……你為什么不一起飛？你的翅膀真漂亮……
Q：鎮(zhèn)靜劑，安排住院吧，下一個(gè)。