她藏手環(huán)的動作雖然很小，但是沈淮安還是注意到了。

　　她有點避談。

　　沈淮安眼神示意了一下自己的白大褂：我不是教課的老師，我是學(xué)校的校醫(yī)，如果有什么不舒服都可以來找我。

　　她抬頭看了一眼他身上的衣服，然后乖巧的點頭了。

　　作為校醫(yī)，沈淮安習(xí)慣性的問道：你叫什么名字啊，身體是哪些方面有問題，平時有哪里不舒服嗎？

　　如果這個學(xué)生身體有問題，那么接下來的一年校園生活很有可能會出入他的校醫(yī)室，早點了解她的身體情況，以后防犯于未然。

　　我叫季南南。南卿介紹完自己的名字就猶豫了一下，最后眼神還是落在他身上的白大褂，然后才繼續(xù)說：我媽媽懷我的時候出了點事兒，我是早產(chǎn)兒，也是體弱兒，從小到大都經(jīng)常生病，身體素質(zhì)也不是很好，平時沒有太多不舒服的，只要好好注意就好了。

　　后兩句是她自己的體驗，而前面早產(chǎn)兒體弱兒經(jīng)常生病，都是身邊的人對她的耳濡目染。

　　早產(chǎn)兒，沈淮安默默的記下了。

　　早產(chǎn)兒其實也分兩種情況，一種是身體發(fā)育不全天生比別人弱小，一生都要好好注意。

　　還有一種就是小時候弱一些，但是從小的營養(yǎng)夠好，那么長大身體素質(zhì)也能跟上正常人。

　　沈淮安看她手上戴著心率手環(huán)，走路也慢吞吞的，走幾步臉就這么紅了，覺得她應(yīng)該是比較嚴(yán)重的那種吧。

　　不過都只是目測，很淺顯的判斷。

　　那季同學(xué)平時要好好注意身體，這幾天天氣挺熱的注意防暑。沈淮安是醫(yī)生說話挺溫和的，但也能感覺到一股距離感，他只是近職責(zé)行事。

　　嗯。南卿點頭。

　　沈淮安放慢了腳步，兩個人慢吞吞的往校園里面走。

　　沈淮安覺得她走的是真的慢，不過看她一點也不著急，還格外注意自己的心率手環(huán)。

　　因為身體不好，所以她習(xí)慣了走的慢時刻注意吧。

　　沈淮安也沒有不耐煩，而是跟著她的步伐節(jié)奏。

　　沈淮安沒有去政教處，而是把她帶到了高三樓。

　　二樓第一間教室就是高三一班了。

　　謝謝老師。

　　沈淮安看她上樓了才離開。

　　南卿一上樓就遇見了一個男老師，男老師神色有些匆匆，他看見南卿的時候多看了幾眼，然后這才走過來。

　　是季南南同學(xué)嗎？大約三十多歲的男教師問道。

　　南卿點頭。

　　總算找到你了。男老師松口氣：季同學(xué)，我是郭老師，你的班主任，剛剛我在校門口等你眼看著都九點多鐘了你還沒有來，我還以為把你給錯過了，你先進來了呢。

　　他在校門口等了半個多小時都沒有等到人，還以為人先進去了呢，想到季家交代的話，季南南身體不好，老師擔(dān)心她安全所以急匆匆的進來找人了。

　　南卿看老師找自己滿頭大汗，趕緊歉意說道：對不起老師，是我遲到了，辛苦你找我了。

　　沒事沒事，人安全到學(xué)校了就好，走吧，我?guī)闳グ嗬铩?br>
　　高三教學(xué)樓第一節(jié)課都特別安靜，一班的人都在自己好好的自習(xí)，第一節(jié)課是老班的課，但是老班出去了。

　　郭老師帶著南卿進入了班級：來，大家放下書一下，介紹一位新同學(xué)啊，季南南同學(xué)，剛剛轉(zhuǎn)來我們學(xué)校的，以后就是我們班的一份子啦，大家對于新同學(xué)要多多關(guān)愛多多幫助啊。

　　南卿跟在老師身邊，她穿著襯衫百褶裙又漂亮又安靜。

　　底下學(xué)生都很熱情的附議。

　　班主任帶著南卿走到了第四組：季南南，你就坐這個位置吧。

　　整個教室都是雙人座，只有第四組有一個女生是單人坐。

　　那個女生聽到班主任的話抬頭看向了南卿，女生很漂亮，很有氣質(zhì)的那種，但是嘴唇有點微微發(fā)紫。

　　二二提醒：世界女主江羽茵，她有心臟病。

　　南卿了然了，自己和世界女主是同桌了。

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　　作者有話說：

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