當(dāng)曲令頤走進(jìn)氛壓抑的攻關(guān)班時(shí)，所有人都停下了手里的活兒。
劉大錘像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，低著頭不敢看她。
“曲總工……我……我沒(méi)用，我把事兒給辦砸了。”
曲令頤沒(méi)有批評(píng)他，反而笑著拍了拍他的肩膀。
“劉師傅，你沒(méi)有辦砸。你已經(jīng)把最寶貴的東西教給他們了，那就是一個(gè)工匠的‘魂’。”
她環(huán)視了一圈那些垂頭喪氣的年輕人。
“現(xiàn)在，讓我來(lái)給這個(gè)‘魂’，裝上一個(gè)能看得見(jiàn)、摸得著的‘身體’。”
她沒(méi)有講什么大道理，而是讓小周搬來(lái)一個(gè)箱子。
箱子打開(kāi)，里面的東西讓所有人都愣住了。
那不是什么高深的儀器，而是一些看起來(lái)有點(diǎn)古怪的小玩意兒。
有幾塊跟鏡子一樣光滑的平板玻璃，還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的杠桿，一頭連著個(gè)鐘表一樣的百分表，另一頭是個(gè)尖尖的探針。
“這是什么？”王小虎忍不住嘀咕了一句。
“這是你們的‘第三只眼’。”
曲令頤拿起那套簡(jiǎn)易的杠桿百分表。
“劉師傅說(shuō)，手感很重要。但手感是什么？說(shuō)白了，就是你的手指能分辨出微米級(jí)的凹凸。”
“你們的手指沒(méi)練出來(lái)，但這個(gè)可以。”
她把百分表的探針?lè)旁谝粔K刮了一半的鐵塊上，輕輕推動(dòng)。
表盤上的指針立刻像瘋了一樣左右搖擺。
“看見(jiàn)了嗎？指針每動(dòng)一格，就代表這里比基準(zhǔn)面高了或者低了百分之一毫米。你們用眼睛看不出來(lái)，用手摸不出來(lái)，但它能清清楚楚地告訴你。”
“這……這不就是個(gè)量具嗎？”一個(gè)工人不以為然地說(shuō)。
“不只是量具。”
曲令頤又拿起兩塊平板玻璃，在一塊上面滴了一滴油，然后把另一塊蓋上去，輕輕一壓。
玻璃中間瞬間出現(xiàn)了五顏六色像彩虹一樣的條紋。
“這叫‘光干涉’。”曲令頤指著那些條紋，“劉師傅追求的鏡面是什么標(biāo)準(zhǔn)？就是當(dāng)你把刮好的平面和這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)平面貼合時(shí)，中間出現(xiàn)的干涉條紋，又直又等寬。條紋彎了，說(shuō)明你刮的平面不平；條紋疏密不均，說(shuō)明有局部誤差。”
“以前，劉師傅靠的是幾十年的經(jīng)驗(yàn)，憑感覺(jué)去判斷。現(xiàn)在，我把這個(gè)‘感覺(jué)’，變成了你們每個(gè)人都能看懂的‘彩虹’。”
整個(gè)車間鴉雀無(wú)聲。
工人們，包括劉大錘和龔工在內(nèi)，都像是第一次上物理課的小學(xué)生，被眼前這神奇又直觀的現(xiàn)象給迷住了。
原來(lái)，那些玄之又玄的東西，竟然可以用這么簡(jiǎn)單明了的方式呈現(xiàn)出來(lái)！
但這還沒(méi)完。
曲令頤走到黑板前，開(kāi)始講解她這幾天熬夜琢磨出來(lái)的傻瓜式操作法。
“以前你們刮，是東一榔頭西一棒子，憑感覺(jué)哪里高了刮哪里，結(jié)果越刮越亂。”
“現(xiàn)在，我們把它分解。”
她把一個(gè)正方形分成了九宮格。
“我們用‘分區(qū)研磨法’。今天，你們所有人的任務(wù)，就是把一號(hào)格子刮平，不用管別的。明天，刮二號(hào)格子。”
“我們?cè)儆谩惶鏅z驗(yàn)法’。刮完奇數(shù)格，就用平板檢測(cè)一次，修正。再刮偶數(shù)格，再檢測(cè)，再修正。”
“把一個(gè)復(fù)雜的大目標(biāo)，分解成九個(gè)簡(jiǎn)單的小目標(biāo)。每一步都有數(shù)據(jù)做指導(dǎo)，有彩虹條紋做評(píng)判。你們不需要‘悟’，你們只需要嚴(yán)格執(zhí)行。”
曲令頤的話像一道閃電，劈開(kāi)了眾人腦中的迷霧。
原來(lái)……這活兒還能這么干？！
一直站在旁邊，對(duì)曲令頤這些花里胡哨的東西不以為然的龔工，此刻徹底呆住了。
他張了張嘴，想說(shuō)什么，卻發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
他一直認(rèn)為手藝就是手藝，是神圣的，是需要用心去傳承的。
可曲令頤現(xiàn)在做的，就是把一個(gè)充滿靈性的手藝，變成了一套冷冰冰的、誰(shuí)都能操作的流水線工序。
這……這還是手藝嗎？這不成了機(jī)器了嗎？
劉大錘也陷入了深深的迷茫。
他看著黑板上那些條條框框，看著曲令頤手里那些古怪的工具，心里五味雜陳。
一方面，他覺(jué)得曲總工太神了，竟然能把他腦子里那些說(shuō)不清道不明的東西給畫(huà)出來(lái)，算出來(lái)。
可另一方面，他又有一種失落感。
他感覺(jué)自己那身引以為傲，獨(dú)一無(wú)二的絕活，好像一下子變得不那么神秘，不那么珍貴了。
似乎只要按照曲總工畫(huà)的圖紙去做，人人都能成為“劉工”。
那他劉大錘，又算得了什么呢？
一場(chǎng)新舊思想的激烈交鋒，在小小的攻關(guān)班里，驟然爆發(fā)。
年輕工人們躍躍欲試，他們覺(jué)得曲總工的方法簡(jiǎn)單粗暴，看得見(jiàn)摸得著，比劉師傅那套“玄學(xué)”靠譜多了。
而以龔工為首的老一輩工匠，則憂心忡忡，覺(jué)得這是在走邪路，是在毀滅工匠精神。
就在這爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，一直沒(méi)說(shuō)話的王小虎，突然站了出來(lái)。
“比一比，不就知道了嗎？”
他看著劉大錘，又看了看曲令頤，眼神里燃燒著一股不服輸?shù)幕鹧妗?br/>“劉師傅，我不是不尊敬您。但我更相信數(shù)據(jù)。”
“就按曲總工說(shuō)的，您老人家一個(gè)人，跟我們?nèi)齻€(gè)人一組比。咱們就比一天，看誰(shuí)刮出來(lái)的合格品多！”
這話一出，所有人都安靜了下來(lái)。
一場(chǎng)關(guān)乎手藝傳承與工業(yè)化路線的終極對(duì)決，已然拉開(kāi)了序幕。
吳廠長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了這事，急得火燒眉毛，趕緊跑了過(guò)來(lái)。
他覺(jué)得王小虎這小子太不知天高地厚了，這不是讓劉大錘下不來(lái)臺(tái)嗎？
“胡鬧！簡(jiǎn)直是胡鬧！”吳廠長(zhǎng)想當(dāng)和事佬，“劉師傅是什么水平？你們幾個(gè)毛頭小子也敢挑戰(zhàn)？”
可曲令頤卻攔住了他。
“廠長(zhǎng)，讓他比。”
她的目光平靜而深遠(yuǎn)，“這不是挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)教學(xué)。只有讓大家親眼看到結(jié)果，才能真正統(tǒng)一思想。”
“我們需要的不是個(gè)人英雄，而是一支能打勝仗的軍隊(duì)。”
劉大錘看著王小虎那張年輕而執(zhí)拗的臉，心里的迷茫和失落，突然被一股更強(qiáng)烈的情緒所取代。
那是被后輩挑戰(zhàn)的戰(zhàn)意，也是一種為人師表的責(zé)任感。
他這一輩子，就沒(méi)在技術(shù)上服過(guò)誰(shuí)。
他深吸一口氣，從臺(tái)子上拿起他那把磨得锃亮的刮刀。
“好！”
劉大錘的聲音不大，但沉穩(wěn)有力，像是一塊落了地的石頭。
“小子，我今天就讓你看看，什么叫真功夫。”