泰陽學(xué)宮的一間精致茶室內(nèi)，張御穿著一身寬松的天青色道袍，坐在敞開的竹木門廊里，遙望著遠(yuǎn)處的那孤獨(dú)峻拔的神女峰。

    距離自薦那日已經(jīng)過去三天了。

    泰陽學(xué)宮方面要他暫且先住在學(xué)宮之中，并承諾會給他一個答復(fù)。

    他知道泰陽學(xué)宮上層不會單憑報(bào)紙上的消息就妄下斷論，一定會想辦法去那里核實(shí)印證。

    算來時間應(yīng)該也不差多了。

    他伸手拿起竹矮幾上的紫砂茶壺，倒了一杯茶。而后在裊裊茶香中拿起一卷異物圖鑒翻看了起來。

    這是一本手繪圖鑒，是他從學(xué)宮館藏中借來的，也不知是誰人做著，里面記錄了不少這片陸地上古怪的動植物，描繪的也十分詳實(shí)。

    這里有些東西是他接觸過的，有些則是他聞所未聞的。這樣的圖卷也就是在泰陽學(xué)宮才能看到，也是學(xué)宮的底蘊(yùn)所在，外面根本沒有流傳的可能。

    正看得入神時，飛檐下的系著紅結(jié)的碎玉片子忽然一陣搖晃，發(fā)出一連串的清脆響聲。

    他心中一動，暗道：“來了。”

    他撒開寬袖，自蒲團(tuán)上站了起來，來到茶室的前庭，就見役從用竹竿挑開簾子，柳光笑吟吟自外走了進(jìn)來，對他一拱手，道：“張君子，冒昧相擾了。”

    “柳師教。”張御抬手一回禮，道：“還請里面坐。”

    柳光欣然應(yīng)下。

    兩人到了茶室里面坐定，自有役從過來為兩人斟茶。

    張御待役從退下，問道：“柳師教，可是因?yàn)槌ㄔ抢镉邢⒘耍俊?br />
    柳光是個灑脫不拘禮的人，絲毫也不拿捏，直接點(diǎn)頭道：“學(xué)宮已確定了你所言無虛，也認(rèn)可了你的判斷。”他頓了頓，“學(xué)宮對你的任職已定，暫時先做學(xué)宮里的輔教。”

    張御若有所思：“輔教么？”

    泰陽學(xué)宮的師教分為學(xué)正、輔教兩種，通常所說的師教其實(shí)就是指學(xué)正，而輔教則是差了一級。

    柳光慚愧道：“本來以張君子的學(xué)問人品，一個學(xué)正是當(dāng)?shù)玫模墒怯腥嗣鞔_表示了反對，更拿你的年歲說事，我們?nèi)穗m然據(jù)理力爭，奈何上面的決定的事，我們也無力反對，只能請你擔(dān)待一二了。”

    張御心里對此早就有所準(zhǔn)備，他算是自薦上來的，還稍微取了一點(diǎn)巧，那必然會被一些走正途上來的人所排斥，說不定其中就有人來自學(xué)宮的權(quán)力上層。順手壓了他一下也是很可能的。

    不過對這個他其實(shí)并不怎么在乎。

    他進(jìn)入泰陽學(xué)宮只是為了學(xué)習(xí)新法，并擁有了一個在學(xué)宮里方便行走的身份，現(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到了，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出最初的目標(biāo)了。

    只是這里可能有些后遺癥，他之前的高調(diào)行為可能會給自身帶來一些副作用，可那是不可避免的，也是必須付出的代價(jià)。

    再說，事物從來都具有兩面性，只要操作的好，好與壞也是可以相互轉(zhuǎn)化的。

    柳光道：“張君子若無什么異議，稍候?qū)W宮就會來人把輔教衣冠和玉佩玉印送來，并順帶問你一些問題，不過事情已定，你若不愿回答那就不必理會。”

    張御放下茶杯，在座上合手一禮，道：“勞煩柳師教來這一趟了。”

    柳光也是一合手，笑道：“無需客氣，只是有一言，從下月開始，張輔教就要開始負(fù)責(zé)教授那異族部落言語。”

    他神色稍稍認(rèn)真了幾分，道：“這件事要千萬上心，屆時上面會派一些學(xué)子來跟你學(xué)習(xí)，張君子你要格外留神，勿要出什么差錯。”較為隱晦的點(diǎn)了一句后，他又拿出一本冊子放在案上，道：“我留一冊學(xué)宮制規(guī)在此，閑時不妨多翻翻，若有什么不明，盡管來問我。”

    張御點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“多謝柳師教提醒，我心中有數(shù)。”

    現(xiàn)在只有他一個人掌握堅(jiān)爪部族的語言，他說什么就是什么，學(xué)宮方面肯定是不放心的，所以一定會派人來跟他學(xué)習(xí)，盡快弄明白如何與這個部落交流溝通。

    不過聽柳光之言，可能這些學(xué)子有些來歷，身份并不簡單。

    柳光事情交代過后，也不多待，借口尚有他事就離開了茶室。

    張御拿起他臨走時放下的冊子，一邊品著茶，一邊慢慢翻看，這里面都是學(xué)宮師教及學(xué)子應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)例，還有各種處罰方式。

    他認(rèn)為冊子里面的內(nèi)容很是重要，熟記之后，按照條例辦事，就能盡量減少犯錯，遇到事情，也能有理有據(jù)的爭取自己的利益。

    除了這個，上面能看出學(xué)宮執(zhí)教的寬嚴(yán)程度，學(xué)宮上層的總體偏向，其實(shí)最好能找來過去的舊規(guī)，兩下一比較，那就更清楚了。

    學(xué)宮那里動作并不慢，柳光離去不過一個夏時，就有 一名師教將他的輔教衣冠和印信帶了過來，并例行問了他幾個問題。

    或許是暫時不想讓他離開學(xué)宮，學(xué)宮方面還特意給他安排了一個居所。

    這倒挺符合他心意的。

    現(xiàn)在夭螈的事正鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，雖然不知道上次神尉軍的人找他干什么，可或許此刻還未放棄，而住在學(xué)宮里，正好回避掉這些事。

    那師教知道自己就是來走個過場，結(jié)果上面早就定下來了，所以也沒多問，幾句話之后就草草收場。

    只是在臨走時，他告訴張御，按照規(guī)矩，輔教身邊可以配一個助役，酬勞由他自己負(fù)責(zé)一半，學(xué)宮承擔(dān)另一半，若是他沒有合適人選，也可以從學(xué)宮的役從當(dāng)中挑選。

    張御送了其人離去后，回到茶室內(nèi)，坐在那里靜靜思考問題，在又一杯茶品完之后，他才從這里出來，移步往學(xué)宮給他安排的居所走去。

    這一處居所位于學(xué)宮偏南方向的一片小臺地之上，住在附近的也多是學(xué)宮的輔教，周圍林蔭遍布，清泉潺潺，到處是繽紛花樹，氣溫也十分適宜。

    他見這里不錯，當(dāng)即吩咐人手去把自己的行李都搬過來。

    在把一應(yīng)雜事都是處理好后，他來到居所最上方搭著花架的天臺上，拿出紙筆，描摹勾勒著入目所見的景物。

    瑞光四季如春，晨光中的泰陽學(xué)宮被色彩絢爛的樹木鮮花所擁簇，無疑是極美的，他心中真心希望這份安寧美好能夠一直持續(xù)下去。

    待收起炭筆時，已經(jīng)臨近日中了。

    他沒有去進(jìn)午食，而是服用幾枚丹丸，到靜室中呼吸吐納一會兒，頓感覺神思清明了許多，心下轉(zhuǎn)念道：“現(xiàn)下既然我已在學(xué)宮里站住了腳，前面已無阻礙，當(dāng)是時候去往玄府修習(xí)新法了。

    “玄府”是傳授新法的所在，這處地界就位于泰陽學(xué)宮之內(nèi)。

    在外界看來，此地很是神秘，可在學(xué)宮內(nèi)部，卻并不是如此。

    這里其實(shí)就相當(dāng)于學(xué)宮內(nèi)的一個學(xué)習(xí)專學(xué)的地方，只是地位有些特殊罷了。

    理論上凡是在泰陽學(xué)宮的人，無論你是學(xué)子還是師教，都是可以去到那里學(xué)習(xí)新法。可到底能不能入門，那就要看你有沒有這個緣法了。

    張御拿出早已準(zhǔn)備好的紙筆，認(rèn)真寫下了一份向玄府申求學(xué)習(xí)新法的拜學(xué)貼。

    接下來他又謄抄了兩份，仔細(xì)檢查過后，見沒有什么問題了，便就推門而出，往專門負(fù)責(zé)此事治學(xué)堂而去。

    拜學(xué)貼只能在每年的二月十五之前遞上，如果錯過，那就要等到明年了，不過現(xiàn)在時間還算充裕。

    學(xué)宮內(nèi)負(fù)責(zé)處理內(nèi)外事務(wù)的閣堂大多都在學(xué)宮東南角上，治學(xué)堂同樣也落在此地，距離他的居所并不遠(yuǎn)。

    因?yàn)槭孪瓤催^學(xué)宮的布局圖，加之又親手畫過一遍，他對學(xué)宮建筑的分布已算得上了解，所以很快找到了治學(xué)堂的所在。

    進(jìn)入大堂后，他道明來意，就將拜學(xué)帖遞了上去。

    收下拜貼的是一位年輕的宋姓輔教，他笑道：“張輔教請耐心等候，所有拜學(xué)貼都需先呈送給各專學(xué)的學(xué)令過目，待有了消息后，我會及時通傳你的，若是順利，大概這幾日間就有結(jié)果了。”

    張御合手一揖，道：“那就拜托宋輔教了。”

    宋輔教連道客氣，按照禮儀，他親自將張御送到門口，而后再返回堂中，重又坐了下來。正在他要在處理那封貼子時，忽感有異，抬頭一看，卻見一個面容方正的中年師教站在那里望著自己，連忙站起一揖，道：“汪主事。”

    汪主事面無表情道：“把方才那封拜學(xué)貼拿給我看。”

    宋輔教忙道一聲是，雙手將貼子捧著遞上來。

    汪師教拿入手中撇了眼，面上忽然露出厭惡之色，道：“此等走捷徑入學(xué)之人，就不配在學(xué)宮里修業(yè)！”說著，他把這封拜學(xué)貼往袖子里一塞，就轉(zhuǎn)身走出去了。

    宋輔教目瞪口呆，好一會兒才反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，他先是一陣心慌，隨后就陷入了矛盾之中。

    怎么辦？

    看汪主事那模樣，分明就是要將這事攪和了，那自己要不要把這件事告知張御一聲呢？

    可是這樣做，會不會得罪汪主事？

    他知道張御是通過自薦進(jìn)入學(xué)宮的，本身在這里并沒有什么背景，而汪主事，不但是治學(xué)堂的主事，聽說還和一些大人物走動頻繁。

    所以這個決定并不怎么難下。

    “算了，張輔教若來問，我便說已把貼子送上去了，且今年錯過，他明年也是一樣可以投遞拜學(xué)貼的，應(yīng)該也沒什么關(guān)系吧？”

    ……

    ……