當(dāng)二胡的婉轉(zhuǎn)和嗩吶的高亢，結(jié)合在一起的那一刻，陳業(yè)突然感覺(jué)這兩種樂(lè)器簡(jiǎn)直是天造地和的一對(duì)。
仿佛二者合奏的時(shí)候，才是一把完整的樂(lè)器。
這首《消愁》本是血色降臨前流行過(guò)一段時(shí)間的歌曲，但沒(méi)想到的是，二胡老人竟然也會(huì)進(jìn)行合奏。
雖然經(jīng)過(guò)他自己的理解、改編，并以和聲的形式加入進(jìn)去……
非但絲毫沒(méi)有違和感，反而還強(qiáng)化了歌曲的各個(gè)部分，使得聽(tīng)感上得以蛻變。
一時(shí)間，陳業(yè)感覺(jué)自己的心神徹底沉浸至嗩吶的演奏中。
隨著二胡老人的旋律越來(lái)越快……
像是幻聽(tīng)般，陳業(yè)竟然感到這二胡好像不僅有一條音軌，而是有多條音軌并合而成！
他逐漸感到手中的嗩吶變得吃力，難以跟上二胡老人的進(jìn)度。
音樂(lè)變得雜亂了起來(lái)，難以合于一體。
艱難地堅(jiān)持著演奏完整首歌曲，樂(lè)聲戛然而止。
就在這時(shí)，二胡老人慢慢停下了手中的動(dòng)作，微笑道：
“不要著急……”
“樂(lè)器之所以要灌注以海量的練習(xí)，那是因?yàn)橐纬勺銐虻募∪庥洃?，聲音才能統(tǒng)一而流暢?！?/p>
“如果要一邊想、一邊演奏，為之分神，無(wú)法保持情緒的連貫，自然會(huì)導(dǎo)致分散。”
“但是，初期的思考是必不可少的，在這個(gè)階段，你需要去思考什么音樂(lè)是合適的、什么曲調(diào)應(yīng)該如何演奏、有哪些技巧是還不夠純熟的……”
“等你渡過(guò)了這個(gè)階段，形成了足夠的肌肉記憶，演奏就能進(jìn)入‘心流’的狀態(tài)，從而不被諸事所打擾?！?/p>
陳業(yè)沉吟片刻，仔細(xì)地思考著二胡老人的這段話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：
“繼續(xù)練習(xí)吧。”
兩人繼續(xù)開(kāi)始合奏。
當(dāng)歌曲開(kāi)始前半段的時(shí)候，二胡老人會(huì)減少自己歌曲的介入，以陳業(yè)為主導(dǎo)。
只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的和聲演奏。
當(dāng)歌曲進(jìn)入到高潮部分后，此時(shí)的二胡需要發(fā)揮出音色的優(yōu)勢(shì)，從而讓整首歌曲帶來(lái)顛覆性的變化。
因此，這個(gè)時(shí)候二胡老人將不會(huì)有所保留。
每當(dāng)演奏到高潮部分，陳業(yè)手里的嗩吶好像如灌了鉛一樣，原本熟悉的音節(jié)變得難以吹奏，好像很難跟這音樂(lè)合奏起來(lái)一樣。
他深吸一口氣，盡力不讓二胡老人的音樂(lè)影響到自己的情緒，而是將更多的精神集中于演奏的情緒表達(dá)上。
對(duì)于聽(tīng)眾而言，情緒的勾動(dòng)是最為重要的，這需要演繹者用嫻熟的技巧推動(dòng)出去。
然而，對(duì)于陳業(yè)而言，他必須先找到自己的情緒，才能很好地表達(dá)。
這也是為什么在創(chuàng)作上，模仿者往往能做得很相似，但卻依舊無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)作者一樣。
真正的創(chuàng)作需要個(gè)人化的表達(dá)，這需要找到自我，而非刻意地模仿，亦或是一味地跟從別人的節(jié)奏。
陳業(yè)逐漸嘗試著從歌曲的技巧中抽離出來(lái)，從而找到自己的內(nèi)在。
突然間，他感到手里的嗩吶為之一松，歌曲變得更為婉轉(zhuǎn)。
他心中暗暗驚訝，顯然沒(méi)想到這把如此難聽(tīng)的嗩吶，竟然能被自己吹出如此婉轉(zhuǎn)的音色？
掌握這個(gè)技巧后……
陳業(yè)突然意識(shí)到嗩吶應(yīng)該如何正確的演奏。
逐漸的，慢慢的，能在高潮部分跟上二胡老人，整個(gè)歌曲的旋律也因?yàn)閱顓鹊靡酝懽?，從而真正變得?dòng)聽(tīng)。
哪怕是同為演奏者的陳業(yè)，都被旋律深深地牽動(dòng)心神。
此時(shí)，他的腦海中一片空明，仿佛忘記了所有的演奏技巧。
只是隨著“心流”而吹奏嗩吶，但出來(lái)的音色變得完全不同，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)、深入人心，而且在技巧演奏上沒(méi)有出現(xiàn)任何失誤。
反倒是陳業(yè)之前一直糾結(jié)技巧的正確性時(shí)，頻頻容易出現(xiàn)各種小瑕疵，總感覺(jué)有不夠完美的地方。
雖然現(xiàn)在的技巧還沒(méi)有達(dá)到爐火純青的層次，但隨著“心流”的推動(dòng)，一些不完美的地方用小技巧以修飾，確保整個(gè)節(jié)奏和方向不出現(xiàn)錯(cuò)誤。
達(dá)到了瑕不掩瑜的效果。
從而使得一首曲子，變得耐聽(tīng)。
終于。
演奏進(jìn)入尾聲，音樂(lè)隨著悠遠(yuǎn)而低沉的意境，于縹緲中進(jìn)行收尾。
二胡老人抬起頭來(lái)，微笑地看著陳業(yè)道：
“呵呵，小子，今天的收獲應(yīng)該不小吧？”
陳業(yè)逐漸從音樂(lè)帶來(lái)的情緒中抽離，回歸于現(xiàn)實(shí)，內(nèi)心重新平靜了下來(lái)，在腦海中整理了一番思緒，隨后組織語(yǔ)言道：
“是的，我好像明白了身為一個(gè)樂(lè)師，應(yīng)該如何去演奏?！?/p>
“人終究是人，不可能達(dá)到完美，不可能每一個(gè)音都如機(jī)器般精準(zhǔn)?！?/p>
“技巧并非公式，只是演奏者的表達(dá)?！?/p>
“但表達(dá)者需要自己真正要表達(dá)的內(nèi)容是什么，才能獲得真正的技巧，讓這份‘表達(dá)’接近完美。”
“如果只是為了技巧而去演奏，那反而會(huì)距離表達(dá)的本質(zhì)越來(lái)越遠(yuǎn)……”
當(dāng)陳業(yè)說(shuō)完這段話后，突然間，那股“消化”的感覺(jué)再次涌現(xiàn)而出。
只不過(guò)，這一次的消化進(jìn)度，對(duì)比上次要明顯不少。
此刻，陳業(yè)明悟了之前始終未能突破的地方，究竟在哪里。
他對(duì)音樂(lè)有了初步的理解后，太過(guò)在意這個(gè)技巧是否正確，太過(guò)在意這個(gè)音是否對(duì)，太過(guò)在意這個(gè)節(jié)奏是不是卡在了節(jié)拍上……
然而，想得越來(lái)越多，那么所要“表達(dá)”的內(nèi)容越來(lái)越累贅。
到了最后，只會(huì)什么都難以抓住，在演奏中會(huì)出現(xiàn)心態(tài)被技巧的失誤所波動(dòng)，從而使得太過(guò)緊張。
試想一下……
當(dāng)一個(gè)表達(dá)者太過(guò)緊張的時(shí)候，他所表達(dá)出來(lái)的內(nèi)容，在這種情況下，也是“失衡”的表現(xiàn)。
哪怕距離“技巧”的正確性很高，但由于這種“失衡”而帶來(lái)的起伏，在聽(tīng)感上會(huì)讓人感到不舒適。
反而是完全放松下來(lái)的狀態(tài)，沒(méi)有因?yàn)榧记蓭?lái)太過(guò)嚴(yán)苛的束縛，使得旋律和節(jié)奏重新回歸于自由。
演奏出來(lái)的效果，更是發(fā)生了翻天覆地的變化。
再次打開(kāi)血色手機(jī)……
詭異值已經(jīng)達(dá)到了五千九百點(diǎn)！