第870章  風(fēng)采令人心折
    第870章  風(fēng)采令人心折
    按說張元慶這個級別，應(yīng)該不可能平白無故刪去大量新聞。除非是他犯了很大的案子，不過犯了案子也不可能到這個地方來。
    柯婷問了她父親，她父親也只是對這個名字有所聽聞，具體了解有限。他明白，體制內(nèi)很多事情也不會亂傳的。
    他們并不知道，張元慶做得事情太大了，除了幾個當(dāng)事人，還有一些參與者，別人并不知道這個家伙直接導(dǎo)致了安北的格局發(fā)生變化。
    不過從張元慶的履歷來看，柯婷的父親也覺得不簡單。市委辦公室、市政府辦公室、鄉(xiāng)村振興工作隊，然后到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)，又跳到省紀委。
    這個履歷在體制老人眼里，簡直就跟假的一樣。可是偏偏，人家這就是官方的履歷。所以柯婷的父親，讓她最好離遠點。
    只是現(xiàn)在，張元慶似乎發(fā)現(xiàn)了什么，問自己的話顯然發(fā)現(xiàn)當(dāng)前黨校問題所在。柯婷想到了文冰，不由搖了搖頭。那一位，也不是好招惹的。
    等到柯婷出去之后，張元慶皺著眉頭。他的手放在電話上，想了半天還是沒有輕舉妄動。
    沒想到，這時候反而來了電話。
    “張校長，鄭書記下午來黨校做結(jié)業(yè)講話，您也要參與一下。”
    打電話的是教育長胡繼平，他邀請張元慶參加下午的結(jié)業(yè)儀式。
    張元慶自然答應(yīng)下來，正好有機會與鄭駿再交流交流。
    下午張元慶與兩位副校長以及胡繼平這位教育長一起，迎接鄭駿的到來。
    鄭駿看到領(lǐng)導(dǎo)班子都來了，下車之后，冷峻的臉上露出了一絲不悅：“沒有必要，大家該忙什么就忙什么，有辦公室的人陪著就行了。”
    張元慶也不知道鄭駿是發(fā)自內(nèi)心的拒絕這種官僚主義，還是故作姿態(tài)。不過他現(xiàn)在是常務(wù)副校長，自然要站出來。
    “鄭書記你公務(wù)繁忙，來這里一趟，有些工作我們需要當(dāng)面匯報。大家如果不在的話，一些情況怕你了解的不夠透徹。”
    張元慶三言兩語，就把迎接變成了匯報工作。
    文冰這個時候也站了出來：“是啊鄭書記，我這里還有幾個問題等著請教您呢。”
    鄭駿這才點了點頭：“那行，有問題就說問題，下次不要搞這些虛的。”
    文冰當(dāng)即就拿出了幾份文件：“我可是有備而來，大概要耽誤鄭書記您一點時間。不過這些問題您可必須要了解，不然后面工作沒辦法干。”
    另一位副校長程厚兵和教育長胡繼平看到文冰截胡，不免有些著急：“鄭書記，結(jié)業(yè)儀式還在等著您呢。”
    鄭駿想了想對張元慶說道：“張校長先去主持，我這邊解決完問題就來。”
    張元慶見狀，也只好跟著程厚兵和胡繼平到了培訓(xùn)教室。
    這時候正在作學(xué)習(xí)所獲分享，選了十名學(xué)員發(fā)言。這些學(xué)員，有的是副處有的是正科。因為市委黨校只能培訓(xùn)市管領(lǐng)導(dǎo)，像是縣區(qū)一把手、二把手那都是省管領(lǐng)導(dǎo)。
    當(dāng)然有些機關(guān)正處并不是省管領(lǐng)導(dǎo)，但是他們與縣區(qū)一、二把手平級，所以也很少來市委黨校學(xué)習(xí)，大多一起安排到省委黨校。
    能上臺發(fā)言的，大多口才不錯，只是在這個場合發(fā)言，人手一張紙是正常的。
    張元慶等人進來的時候，恰好碰到后幾個發(fā)言。稿子寫得平了一些，有的直接就是工作報告摘抄的。
    張元慶見狀，也沒有說什么。他也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)過來的，知道越是基層工作，越是忙于業(yè)務(wù)性工作。有些干部在基層，文字能力得不到鍛煉，到正規(guī)場合難免露怯。
    等到十名學(xué)員分享結(jié)束之后，這時候鄭駿還沒有來，張元慶只得上去救場。
    在場培訓(xùn)學(xué)員看到張元慶往臺上一站，現(xiàn)場不由就安靜了一些。只是這幾天的相處，知道這位年輕的正處級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)來頭不小，但是看到這么年輕的面孔，難免有些異樣的感覺。
    張元慶微微一笑：“在場有些學(xué)員應(yīng)該認識我，這幾天我經(jīng)常來蹭課。正因為天天跟大家一同上課，對于此次培訓(xùn)班圓滿結(jié)業(yè)，我與大家的心情是一樣的，既有激動又有不舍。其實在場很多學(xué)員，都是一些領(lǐng)域的專家，那為什么要來黨校培訓(xùn)？”
    張元慶拋出一個問題，然后自問自答：“答案應(yīng)該很多，但我覺得培訓(xùn)是為了通過不懈努力，正‘三觀’、強‘三力’、知‘三得’，做到‘五度’。這正三觀是正世界觀、人生觀、價值觀，強三力是強學(xué)習(xí)力、洞察力、意志力，知三得是知吃得苦、過得硬、成得事……
    這做到五度，就是要通過學(xué)習(xí)堅定信念、增長本領(lǐng)，為天水發(fā)展視野增高度、為天水發(fā)展內(nèi)涵添深度、為天水地域文化加厚度、為主政一方的民生升溫度、為自己的人生添維度……”
    張元慶什么準(zhǔn)備也沒有，上來就是三三三五組合，反正還是比較唬人的。而且這樣一來，講話的結(jié)構(gòu)好看了，再往里面添一些內(nèi)容就比套路式的講話好多了。
    之前張元慶在江北的時候，就知道有一位老領(lǐng)導(dǎo)就是講話喜歡套路式的提綱挈領(lǐng)，當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)還不發(fā)達，他有一個三段式作為萬金油發(fā)言。
    不論什么工作，到他說話的時候，往往就是三段式提要求“主要領(lǐng)導(dǎo)抓”“領(lǐng)導(dǎo)抓主要”“抓主要領(lǐng)導(dǎo)”。后來有一次一天兩個會，參會人員高度重合，于是他的三段式就出名了，人送外號“萬三抓”。
    張元慶自然不會犯這種錯誤，他結(jié)合了自身感悟，以及最近一段時間的學(xué)習(xí)，洋洋灑灑說了十來分鐘。
    看著張元慶在講臺之上揮灑自如，參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部暗暗心折，人家這么年輕能夠達到正處級別不是白給的。他們對比一下自己本單位的一把手，都未必有他這樣的良好氣度和風(fēng)采。
    教育長胡繼平有些意外，張元慶看來這段時間真的在學(xué)習(xí)，倒是他小人之心度君子之腹，還認為對方想要找茬呢。
    程厚兵則是暗暗點頭，不過一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)鄭駿不知道什么時候已經(jīng)過來了。聽到張元慶洋洋灑灑一大段，他面無表情。
    張元慶也注意到了鄭駿的到來，迅速做了一個結(jié)尾。
    “滄海橫流方顯英雄本色，在當(dāng)今發(fā)展大潮之下，希望承前啟后、繼往開來，用心悟、用力干，在天水高質(zhì)量發(fā)展中實現(xiàn)自身人生價值。”
    張元慶完整的講話一結(jié)束，參加培訓(xùn)人員紛紛鼓掌，以掌聲為他喝彩。甚至在講話過程中，很多人都在做筆記。這講話結(jié)構(gòu)漂亮啊，記下來回去就能用。
    文冰看到這一幕，不由看向鄭駿。看這位副書記無動于衷，她嘴角不由露出了一絲不屑，花里胡哨的。