莫蘭剛踏上百藝樓3樓光滑得能照出人影的地面，就立刻感覺(jué)到身旁也傳來(lái)一陣空間波動(dòng)。
她下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭望去，只見(jiàn)昨天在新生報(bào)到處坐在她旁邊的那個(gè)女孩，也恰好傳送抵達(dá)。
女孩看到她的下一刻，就低下了頭，雙手緊張地捏著衣角，一副恨不得把自己縮進(jìn)墻里的模樣。
莫蘭眼睛一亮，笑容燦爛地打招呼：“嗨！好巧呀！我們居然差不多的時(shí)間傳送過(guò)來(lái)。”
那女孩像只受驚的小兔子，猛地往后縮了一下，腦袋垂得更低了，幾乎要看不清臉，只露出兩只微微發(fā)紅的耳朵尖。
她含糊地、用幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音“嗯”了一下。
莫蘭看到她就想起了當(dāng)年女巫學(xué)院入學(xué)儀式上的瓦西妲，只不過(guò)瓦西妲是餓壞了，而這個(gè)同學(xué)，好像是真的社恐。
莫蘭湊得更近了些，歪著頭試圖看清對(duì)方的表情：“我叫莫蘭，你叫什么名字呀？”
“曲…曲蘿……”女孩的聲音細(xì)若蚊蚋，仿佛多說(shuō)一個(gè)字都要耗盡全身力氣。
“曲蘿？真好聽(tīng)！”莫蘭從善如流地贊美。
曲蘿：“謝……謝謝。”
莫蘭看著她這副恨不得原地消失的樣子，終于忍不住笑出聲，不再逗她：“好啦好啦，不嚇你了。307教室是這邊吧？走吧！”
她說(shuō)著，率先朝著走廊指示牌的方向走去。
曲蘿像是被解除了定身術(shù)，偷偷松了口氣，又遲疑地看了一眼莫蘭的背影，最終還是邁開(kāi)小小的步子，低著頭看著莫蘭的腳后跟，像個(gè)小尾巴一樣，悄無(wú)聲息地、盡量保持一點(diǎn)距離地跟在了莫蘭身后。
兩人來(lái)到標(biāo)著“307教室”的方形等身鏡前，一前一后穿過(guò)了鏡面。
內(nèi)里是一個(gè)像是會(huì)客室一般的小房間，一位看起來(lái)三十歲上下的短發(fā)女老師正坐在沙發(fā)一角喝茶。
聽(tīng)到動(dòng)靜，梅葉抬起頭。
莫蘭趕緊問(wèn)好：“老師好！”
曲蘿聲音細(xì)弱蚊蠅地跟著道：“老、老師好！”
梅葉點(diǎn)了點(diǎn)頭，言簡(jiǎn)意賅：“坐！材料！”
兩人趕緊在側(cè)面的沙發(fā)上坐下，幾乎同時(shí)從各自的鏡徽中取出了準(zhǔn)備好的選課意向書(shū)和月內(nèi)學(xué)習(xí)安排，雙手遞了過(guò)去。
遞出去的瞬間，兩人都下意識(shí)地瞥了眼對(duì)方手中的東西，然后同時(shí)驚訝地頓了一下。
對(duì)方手中的那疊紙，厚度都相當(dāng)可觀。
梅葉老師接過(guò)材料，看到那遠(yuǎn)超常規(guī)的厚度，她眼中幾不可察地掠過(guò)一絲欣慰，看來(lái)這兩個(gè)天才學(xué)生態(tài)度都很認(rèn)真。
然而，當(dāng)她翻開(kāi)第一頁(yè)，看到曲蘿的選課意向書(shū)時(shí)，那絲欣慰瞬間凝固，化為了錯(cuò)愕。
意向書(shū)上，孤零零地只列了一門(mén)課程——《幽暗峽谷探索指導(dǎo)課》。
而在選擇理由一欄，則用清晰工整的字跡寫(xiě)著：“鏡空間才是最好的課堂，探索實(shí)戰(zhàn)才是最好的歷練。”
梅葉老師沉默地推了推眼鏡，抬頭看向幾乎要把自己縮進(jìn)沙發(fā)縫里的曲蘿：“……你只準(zhǔn)備選這一門(mén)課？”
她的聲音依舊平穩(wěn)，但透著明顯的不解。
曲蘿緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，手指用力絞著衣角。
梅葉老師深吸一口氣，強(qiáng)忍住揉額角的沖動(dòng)。如果不是曲蘿后面附上的那份詳細(xì)到令人發(fā)指的月內(nèi)學(xué)習(xí)安排，將僅有的這門(mén)指導(dǎo)課、自我修煉、以及大量自主探索鏡空間的時(shí)間都精確規(guī)劃到了每一個(gè)小時(shí)，她真的會(huì)以為這孩子純粹是因?yàn)樯缈植挪辉敢馊ト硕嗟牡胤缴险n。
對(duì)于少年班的學(xué)生，學(xué)校要求導(dǎo)師給予最大程度的自由，但必要的提醒和責(zé)任必須到位。
她指著那門(mén)課，語(yǔ)氣嚴(yán)肅了幾分：“曲蘿同學(xué)，‘幽暗峽谷’鏡空間是一個(gè)四星鏡空間！雖然里面三星鏡獸居多，但四星鏡獸出現(xiàn)的概率絕不低！你目前的實(shí)力是三星二段，現(xiàn)在就去探索四星鏡空間，是否太過(guò)冒險(xiǎn)了？”
三星和四星之間巨大的能量差距，讓越級(jí)挑戰(zhàn)很難實(shí)現(xiàn)。
更何況，四星九段也是四星，就算是同星級(jí)，鏡獸一般也比人類(lèi)的戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。
聽(tīng)到關(guān)于實(shí)力和風(fēng)險(xiǎn)的質(zhì)疑，一直低著頭的曲蘿卻猛地抬起了頭。
雖然臉頰依舊泛紅，眼神也不敢完全直視梅葉，但她的語(yǔ)氣卻異常堅(jiān)定，帶著不容置疑的自信：“我可以的！”
梅葉看著曲蘿那異常堅(jiān)定、甚至帶著點(diǎn)執(zhí)拗的眼神，終究沒(méi)有再多說(shuō)什么。
剛開(kāi)學(xué)，對(duì)彼此都缺乏了解，過(guò)多的干涉反而不好，有些安排是否合理，需要她們親身去體驗(yàn)、去碰壁之后，才能心甘情愿地做出調(diào)整。
她只是語(yǔ)氣平淡地提醒了一句：“記住，量力而行。遇到無(wú)法應(yīng)對(duì)的危險(xiǎn)，鏡徽的緊急傳送回校功能要立刻使用，保住自身安全是第一位的。”
曲蘿用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，又迅速低下了頭，仿佛剛才那瞬間的自信耗光了她所有的勇氣。
比起和人交往，她真的更喜歡在鏡空間里大殺四方。
梅葉轉(zhuǎn)而拿起了莫蘭的選課意向書(shū)。
一入手，那厚實(shí)的分量就讓她心里咯噔一下。翻開(kāi)第一頁(yè)，看到上面寫(xiě)得滿滿當(dāng)當(dāng)、密密麻麻的課程名稱(chēng)時(shí)，她先是下意識(shí)地松了一口氣——還好，至少這孩子看起來(lái)是謙虛向?qū)W、走穩(wěn)健路線的！
然而，當(dāng)她翻過(guò)一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)后面還有……再翻一頁(yè)，還有……連續(xù)翻了好幾頁(yè)，那口氣還沒(méi)完全松下去就又猛地提了下來(lái)，甚至比剛才更甚。
在她十多年的教學(xué)生涯里，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么長(zhǎng)的選課意向書(shū)！
別人選課是按“門(mén)”計(jì)算，莫蘭這孩子選課簡(jiǎn)直是按“張”計(jì)算！這厚度，說(shuō)是一份課程目錄都有人信。
梅葉推了推眼鏡，難以置信地快速掃過(guò)那些課程名，發(fā)現(xiàn)它們幾乎涵蓋了武技實(shí)戰(zhàn)、無(wú)主鏡空間尋找和探索、鏡空間管理和開(kāi)發(fā)相關(guān)的所有課程，甚至還有幾門(mén)偏門(mén)的鏡獸烹飪課。
她抬起頭，看著莫蘭，語(yǔ)氣帶著難以置信：“你這是……把武技類(lèi)、無(wú)主鏡空間探索類(lèi)和鏡主相關(guān)的課程，全都選上了？”